Вход

Психологический социологизм в концепциях обмена Д.Хоманса и П.Блау АНТИПЛАГИАТ 87%

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 532607
Дата создания 2021
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 260руб.
КУПИТЬ

Описание

АНТИПЛАГИАТ 87%


Введение


В данной работе проводится исследование и изучение научного материала о психологическом социологизме в концепциях обмена Д.Хоманса и П.Блау.

Актуальность этой темы обусловлена важностью изучения теории социального обмена, разработанной Д. Хомансом и П. Блау. В своей исследовательской деятельности они применяли идеи из психологической науки, вплетая их в социологические исследования. В частности, они активно использовали подход, разработанный в рамках бихевиоризма.

Кроме того, актуальность обусловлена разработанностью этой темы в трудах научных исследователей.

Цель работы – выявить основные особенности психологического социологизма в концепциях обмена Д.Хоманса и П.Блау.

Задачи работы:

1. Изучить сущность психологического социологизма и формирование теории социального обмена Д. Хоменса.

2. Изучить основные положения теории социального обмена Д. Хоменса.

3. Изучить основные положения теории социального обмена П. Блау.

Объект изучения – сущность теории социального обмена Д. Хоменса и П. Блау.

Предмет изучения – особенности и аспекты теории социального обмена Д. Хоменса и П. Блау.

При написании работы была использована современная научная литература. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.

Содержание

Оглавление


Введение 4

1. Сущность психологического социологизма и формирование теории социального обмена Д. Хоменса 5

2. Основные положения теории социального обмена Д. Хоменса 11

3. Основные положения теории социального обмена П. Блау 14

Заключение 17

Список использованной литературы 18

Список литературы

Список использованной литературы


1. Абрамов А. П., Дрючина И. Н. Современные концепции межличностной коммуникации // Вестник ТГУ. — 2011. — №8. — 222-228 с.

2. Антоновский А. Ю. Коллективная рациональность: социальный обмен или дифференциация? // Социология власти. — 2013. — №1-2. — 57-74 с.

3. Бахаровская Е. В. Концептуализация понятия «Активность человека» в рамках социологического знания // Ученые записки ЗабГУ. Серия: Философия, социология, культурология, социальная работа. — 2011. — №4. — 91-96 с.

4. Бекетова О. С. Сравнительная характеристика концепций социального обмена // Социально-гуманитарные знания. — 2013. — №12. — 21-29 с.

5. Кощеев Э. Б. Теория рационального выбора в истории социологии // ИСОМ. — 2012. — №5. — 142-145 с.

6. Кузнецов А. Г. Социологические интерпретации власти в теории социального обмена // Власть. — 2012. — №7. — 102-105 с.

7. Рыжкова М. В. «Провалы» теории рационального выбора // Вестн. Том. гос. ун-та. Экономика. — 2012. — №3 (19). — 23-32 с.

8. Семечкин Н. И. Социальная психология. — М.: Издательство Юрайт, 2020. — 423 с.

9. Сериков А. Е. Поведение человека и современные подходы к его пониманию // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Философия. Филология. — 2013. — №2 (14). — 58-77 с.

10. Скрябина Л. И. Универсальный механизм социального взаимодействия // Уровень жизни населения регионов России. — 2017. — №3 (205). — 34-40 с.

11. Субботина Н. Д. Естественные и социальные составляющие эмпатии и альтруизма // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. — 2011. — №2. — 58-66 с.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00341
© Рефератбанк, 2002 - 2024