Художественно-эстетическое воспитание дошкольников

1. Андреев В.И Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. 1988.
2. Андреев В.И. Проверь себя. Десять тестов оценки интеллигентности, конкурентоспособности, и художественно-эстетического потенциала личности. М.: Народное образование, 1994-64с.
3. Белая К.Ю «Инновационная деятельность в ДОУ» /методическое пособие/. М.: ТЦ Сфера 2004-64с.
4. Брушлинский А.В. К психологии художественно-эстетического процесса. Наука М. 1967.
5. Влияние образовательных технологий на развитие регионов России. Сборник статей и тезисов конференции. Ярославль: МУБиНТ, 2002-136с.
6. Грановская Р.М, Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. СПб: ОМС 1994-192с.
7. Загвязинский В.И. «Педагогическое творчество учителя» М. «Педагогика» 1987-160с.
8. Зубов Н. Как руководить педагогами. М., 2002.
9. Кашапов М.М., Ракитская О.Н., Григорьева Е.Н. разработка методик исследования интеллектуальных компонентов креативности педагога. М.: ИПРАН 1999.
10. Кашапов М.М. Теория и практика решения педагогических ситуаций. Ярославль 1997.
11. Клюева Н.В. Технология работы психолога с учителем. М., Творческий центр, 2000.
12. Колодяжная Т.П. «Управление современным дошкольным образовательным учреждением». Практическое пособие для руководителей ДОУ, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. Выпуск 1 Ростов н/д: Издательство «Учитель» 2002-128с.
13. Коточигова Е.В. «Творчество как наиболее существенная и необходимая характеристика педагогического труда. Творческое мышление».
14. Кулюткин Ю.Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности. Журнал «Вопросы психологии», 1986 с.21-30.
15. Лук А.Н. Психология творчества. Издательство «Наука», 1978.
16. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Под редакцией Е.С.Полат. М., 2000.
17. « О приоритетных направлениях развития образовательной ситемы российской Федерации» 2004г.
18. Пономарев Я.А. «Психология творчества и педагогика» М.: Педагогика 1976-280с.
19. «Программа развития образования в Ярославской области на 2006-2007 годы и перспективы по2010 год».
20. Психология профессионального педагогического мышления. Под редакцией Кашапова М.М. Издательство М.: ИПРАН 2003.
21. Симановский А.Э. Развитие художественно-эстетического мышления детей. Ярославль, 1996.
22. Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива (Методика воспитания коллектива). М., 1975,с.237.
23. Современная гимназия: взгляд современника и практика. Под редакцией Е.С. Полат. М., 2000.
24. Третьяков П.И., Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам М.: Новая школа, 2003-304с.
25. Управление дошкольным образовательным учреждением (научно- практический журнал).
№1 2002. Аралова М.А. Управление: Наука или искусство? 7-10.
№4 2002. Андрюшенко Д.В. Психологическая компетентность руководителей ДОУ 7-9.
№4 2004. Комарова Т.С., Тимофеева Г.В. Управление творческой деятельностью коллектива ДОУ 8-11.
Звездина Г.П. «Эмоциональное выгорание у воспитателей ДОУ» 15-18.
26. Фамошина Л.И. «Управление дошкольным образовательным учреждением», Современный аспект, М.: Педагогическое общество России. 2003-80с.
27. Шадриков В.Д. Инициатива и творчество учителя – решающая сила реформ /народное собрание 1987 №7 с. 13-17.
28. Яковлева Е.Л. Психология развития художественно-эстетического потенциала личности. М.: «Флинта» 1997.