Вход

Математические, логические и симантические схемы как типы мышления

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 531756
Дата создания 2018
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
550руб.
КУПИТЬ

Описание

Физическая культура представлена как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности человека. Являясь важным видом общей культуры и профессиональной подготовки студенческой молодежи в течение всего периода обучения, физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физических сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоровье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство. В наступившем XXI веке происходят радикальные перемены в жизни нашего общества, которые повлекли за собой большие изменения в мировоззрении и идеологии, в культуре и образовании. Новое мышление выдвигает на первый план общечеловеческие ценности. Коренным образом изменился и социальный заказ общества высшей школе. Во главу угла поставлена задача подготовки подлинных специалистов, истинных профессионалов и деловых людей, способных реализовать себя в условиях жесткой конкуренции. Перестройка, затронувшая всю систему высшего образования, не обошла стороной и кафедры физического воспитания. Изменение целевой направленности физического воспитания, суть которого сводится к формированию физической культуры личности, требует от учебного процесса отказа от «командно-строевых методов» воспитания и обращения к личности человека, к его интересам и потребностям в сфере телесного (физического) и духовного совершенствования.

Список литературы

Список источников
1. Бальсевич В. К. Физическая культура для всех и для каждого. М.: ФиС, 2013. — 208 с.
2. Бальсевич В. К., Лубышева Л. И., Физическая культура: молодежь и современ ность//ТиПФК, 2014. — № 4. — С. 2— 7.
3. Виленский М. Я. Физическая культура в гуманитарном образовательном пространстве вуза//Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. —2013. — № 1. — С. 27—32.
4. Выдрин В. М. Теория физической культуры (культурологический аспект): учеб. по соб./ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта. — Л., 2014. — 45 с.
5. Выдрин В. М., Зыков Б. К., Лотоненко А. В. Физическая культура студентов вузов: учеб. пособ. — Воронеж: ВГУ, 2013. — 128 с.
6. Козлов В. И., Щербаков В. И., Лотонен ко А. В. Экологическое образование и воспитание спортсменов//Высокие технолог. в экологии. — Тр. 2-й межд. н.-т. конф. — Воронеж, 2014. — С. 359— 366.
7. Лотоненко А. В., Стеблецов Е. А. Молодежь и физическая культура. — М.: ФОН, 2013. — 317 с.
8. Лотоненко А. В. Формирование физической культуры молодежи: теория, методология, практика. — М.: ФОН, 2013. — 92 с.
Очень похожие работы

Практическое занятие № 1

Задания по теме 2.1 Методика преподавания математики как наука и учебный предмет. Современный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Цели и задачи обучения математике. Принципы построения содержания начального курса математики (НКМ)

Цель: формировать умения анализировать содержание ФГОС НОО, знания о содержании учебного предмета математика, требованиях к содержанию и уровню подготовки обучающихся по предмету математика в начальной школе.

Задание 1. Изучите содержание документа.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

II. Требования к результатам освоения

основной образовательной программы начального общего образования

Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3) формирование...

Контрольная работа
2022
760 руб.
СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………….. 3
ГЛАВА 1. Теоретический аспект изучения личностной рефлексии………. 6
1.1. Анализ понятия личностной рефлексии в научной литературе………. 6
1.2. Особенности формирования самосознания…………………………….. 11
1.3. Предмет рефлексии………………………………………………………. 17
ГЛАВА 2. Теоретическое исследование……………………………………. 24
2.1. Методы исследования рефлексии……………………………………. 24
2.2. Анализ результатов исследования……………………………………… 29
2.3. Рекомендации по исследованию изучения рефлексии………………… 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………….................. 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ......................................... 40
ГЛАВА 1. Теоретический аспект изучения личностной рефлексии

1.1. Анализ понятия личностной рефлексии в научной литературе

Процесс развития психологииличности объясняется устранением из даже самого ее определения включенного в пору развития психологии в лоне психологической проблематики и в лоне философии различных способов рефлексии и самонаблюдения. Многие авторы рассматривают процесс развития психологии личности в качестве самостоятельного предмета с ориентированностью на такие естественнонаучные предметы, как физиология, биология и физика, в лице функционализма, аналитического структурализма, вюрцбургской школы и других направлений...
Курсовая работа
2019
41 страница
1 050 руб.

Практическое занятие № 1

Задания по теме 2.1 Методика преподавания математики как наука и учебный предмет. Современный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Цели и задачи обучения математике. Принципы построения содержания начального курса математики (НКМ)

Цель: формировать умения анализировать содержание ФГОС НОО, знания о содержании учебного предмета математика, требованиях к содержанию и уровню подготовки обучающихся по предмету математика в начальной школе.

Задание 1. Изучите содержание документа.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

II. Требования к результатам освоения

основной образовательной программы начального общего образования

Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3) формирование...

Контрольная работа
2022
850 руб.

Практическое занятие № 1

Задания по теме 2.1 Методика преподавания математики как наука и учебный предмет. Современный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Цели и задачи обучения математике. Принципы построения содержания начального курса математики (НКМ)

Цель: формировать умения анализировать содержание ФГОС НОО, знания о содержании учебного предмета математика, требованиях к содержанию и уровню подготовки обучающихся по предмету математика в начальной школе.

Задание 1. Изучите содержание документа.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

II. Требования к результатам освоения

основной образовательной программы начального общего образования

Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3) формирование...

Контрольная работа
2023
760 руб.

Практическое занятие № 1

Задания по теме 2.1 Методика преподавания математики как наука и учебный предмет. Современный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Цели и задачи обучения математике. Принципы построения содержания начального курса математики (НКМ)

Цель: формировать умения анализировать содержание ФГОС НОО, знания о содержании учебного предмета математика, требованиях к содержанию и уровню подготовки обучающихся по предмету математика в начальной школе.

Задание 1. Изучите содержание документа.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

II. Требования к результатам освоения

основной образовательной программы начального общего образования

Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3) формирование...

Контрольная работа
2023
850 руб.
bmp: 0.4247
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01858
© Рефератбанк, 2002 - 2024