Фонематическое восприятие детей с ОНР

1. Алексеева М. М., Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. Учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений - М.: Издательский центр "Академия", 2000.
2. Астапов В. М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. Учебное пособие - М.: Общество "Знание" РСФСР, 1991.
3. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. - М.: МГУ, 1989. - 158 с.
4. Бельтюков В.И. О сроках усвоения в произношении звуков речи слышащими детьми // Ж. Дефектолог. - 1983. - № 2. - С. 28.
5. Валявко С.М. Ежедневник логопеда детского сада. - М.: АСТ, 2001. - 255 с.
6. Галанов А.С. Психодиагностика детей. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 128 с.
7. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М., 1961.
8. Дурова Н. В. Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие - М.: Мозаика-Синтез, 2000.
9. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - М., 1985.
10. Жинкин Н. И. Механизмы речи. – М. , 1958, с. 205.
11. Жинкин Н. Язык. Речь. Творчество. - М. Лабиринт 1998.
12. Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей: Учеб.-метод.пособие. - М.: Соц.-полит, журн., 1994. - 96 с.
13. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Феличева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - М., 1990.
14. Зуева Л.Н. Настольная книга логопеда. - М.: АСТ, 2005.
15. Илюк М. Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста. - М.: Каро, 2004. - 40 с.
16. Каше Г.А. Подготовка к школе детей с недостатками речи. – М., 1985. – 195 с.
17. Коноваленко В. В., Коноваленко СВ. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи. Методическое пособие для логопедов - М.: "Издательство "Гном и Д", 2001.
18. Коноваленко В. В., Коноваленко СВ. Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедов - М.: "Издательство "Гном и Д", 2001.
19. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР (3-й уровень). 1 период (сентябрь, октябрь, ноябрь): Метод. пособие для логопедов. - М.: Гном и Д, 2004. - 114 с.
20. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушением речи / под редакцией Ю. Ф. Гаркуши - М.: Секачев В.Ю. Институт общегуманитарных исследований, 2002.
21. Кубрякова Е.С., Шахнарович А.М., Сахарный Л.В. Человеческий фактор в языке: Язык и порождение речи / АН СССР. Ин-т языкознания; Отв. ред. Е.С. Кубрякова. - М.: Наука, 1991. - 239 с.:
22. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников. - СПБ., 1999.
23. Левина Р.Е., Никотина Н. А. Общее недоразвитие речи у детей // Основы теории и практики логопедии. - М., 1968.
24. Логопедия: Учеб. студ. дефектол. пед. высш. учеб. заведений / Под редакцией Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002.
25. Лосев П.Н. Коррекция речевого и психического развития детей 4-7 лет Планирование, конспекты занятий, игры, упр. - М.: ТЦ Сфера. - 112 с.
26. Методы обследования речи детей: Пособие для диагностики речевых нарушений/ Под общ. ред. Г.В.Чиркиной. – М.: Аркти, 2003. – 240 с.
27. Нищева Н. В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи - СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003.
28. Нищева Н.В. Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет). - М.: "Детство-Пресс" - 2004, 47 с.
29. Новиковская О. Д. Развитие звуковой культуры у дошкольников. Логопедические игры и упражнения - СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2002.
30. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Т. В. Волосовец, Н. В. Горина, Н. И. Зверева и др. Под редакцией Т. В. Волосовец. - М.: Издательский центр "Академия", 2000.
31. Основы теории и практики логопедии/Под ред. Р. Е. Левиной. - М., 1968.
32. Парамонова Л. Г. Как воспитать гения. Упражнения для развития речи - М: ООО "Издательство АСТ", 2003.
33. Парамонова Л. Логопедия для всех. - СПб.: Питер, 2004.
34. Понятийно-терминологический словарь логопеда. /Под редакцией В.И. Селиверстова - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1997.
35. Правдина О. В. Логопедия. – М., «Просвещение», 1973. – 272 с.
36. Преодоление общего недоразвития речи дошкольников. Учебно-методическое пособие/ Под общ. Ред. Т.В. Волосовец. - М.: Институт общегумунитарных исследований, В. Секачев, 2002. - 256 с.
37. Психолого-педагогическая диагностика/И.Ю. Левченко, С.Д.Забрамная, Т.А.Добровольская и др.; По общ. ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.
38. Рыбина А. Ф. Коррекция звукопроизношения у детей. - Волгоград, издательство "Учитель", 2001.
39. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для студентов высших пед. учебных заведений .- Владо