Коррекция тревожности детей младшего дошкольного возраста

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учеб. пособие для студ. вузов / Г.С. Абрамова. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 672 с.
2. Аверин В.А. Психология личности: учебное пособие /В.А. Аверин. – СПб: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.
3.Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: Схемы и тесты /Б.Б. Айсмонтас. – М.: Владос-пресс, 2002. – 208 с.
4.Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: Учебное пособие для студентов/Б.Б. Айсмонтас. – М.: МГППУ, 2004. – 368 с.
5.Алейникова О.С. Особенности развития личности младшего школьника//Сборник научных трудов СевКавГТУ. Серия «Гуманитарные науки»(Электронный ресурс)- 2010 - № 8 – Режим доступа: www.ncstu.ru
6. Алейникова Т.В. Возрастная психофизиология: учеб. пособме для студентов высш. учеб. заведений/Т.В. Алейникова. – Ростов-н/Дону, 2002. – 145 с.
7. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии: Учеб.-метод, пособие для преподават. И аспирантов вузов/Б.Ц. Бадмаев — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. — 304 с.
8.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека/Ф.Б. Березин. – Л., 1988. – 270 с.
9. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные труды/под ред. Д.И. Фельдштейна – М.: Издание «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 351 с.
10. Большой психологический словарь/сост. и общ. Ред. Б.Г. Мещеряков, В.П.Зинченко. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. – 672 с.
11. Введение в психологию/Под общ. ред. Проф. А.В. Петровского. – М.: Академия, 1996. – 496 с.
12. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов/Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 512 с.
13.Горностай П.П. Психология личности: словарь-справочник/Горностай П.П., Титаренко Т.М., Грабская И.А. – К.: Рута, 2001. – 320 с.
14. Григорович Л.А. Педагогика и психология: Учеб. пособие/
Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская. – М., 2003. – 480 с.
15. Дейвю Р. 101 ключевая идея: психология/пер. с англ. О. Перфильева. – М.: ФАИР ПРЕСС, 2001. – 224 с.
16.Дубровина И.В. Психология/Дубровина И.В., Данилова В.В., Прихожан А.М. – М.: ACADEMA, 2003. – 461с.
17.Ефимкина Р.П. Детская психология: Методические указания/Р.П. Ефимкина. – Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995. – 216 с.
18. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник/И.А. Зимняя. – 2004. – 384 с.
19. Костина Л. Игровая терапия с тревожными детьми/Л. Костина. – СПб.: Речь, 2003. – 160 с.
20. Костяк Т.В. Тревожный ребенок: младший школьный возраст: книга для родителей/Т.В. Костяк. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 96 с.
21. Кочубей Б.И. Эмоциональная устойчивость школьника/Б.И. Кочубей, Е.В. Новикова. – М.: Знание, 1988. – 80 с.
22.Крутецкий В.А. Психология: Учебник для учащихся пед.училищ/В.А. Крутецкий. – М.: Просвещение, 1980. – 352 с.
23. Лебединский В.В. Нарушение психического развития в детском возрасте: Учеб. пособие для студ. психол. фак. Высш. учеб. заведений/В.В. Лебединский. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 144 с.
24. Лобина С.А. Коррекция тревожности у детей младшего школьного возраста с ДЦП: Методические рекомендации для специалистов, педагогов образовательных учреждений и родителей/С.А. Лобина. – г.о. Новокуйбышевск, 2007. – 114 с.
25. Микляева А.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция/А.В. Микляева, П.В. Румянцева. – СПб.: Речь, 2004. – 248 с.
26. Младший школьник в образовательном пространстве: Сборник научных статей по итогам Всероссийской научно-практической конференции/под ред. Г.И. Вергелес – СПб: ТЕССА, 2009. – 344 с.
27. Мухина В.С. Возрастная психология/В.С. Мухина. – М., 1999. – 456 с.
28. Мэй Р. Смысл тревоги/пер. М.И. Завалова и А.Ю. Сибуриной. – М.: Независимая фирма «Класс», 2001. – 384 с.
29. Немов Р.Т. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений.: в 3 кн./Р.Т. Немов. - 2-е изд – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2001. – 496 с.
30.Никольская И.М. Психологическая защита у детей/И.М. Никольская, Р.М. Грановская. – М.: Речь, 2006. – 342 с.
31. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология/Л.Ф. Обухова. – М., 1996. – 374 с.
32.Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе/Р.В. Овчарова. – М.: ТЦ «Сфера», 1996. – 240 с.
33. Пасечник Л. Коррекция тревожности и гиперактивности в детском возрасте/Л. Пасечник. – Р-н\Д.: Издательский центр «Сфера», 2007. – 112 с.
34. Пейдж Э. Тревога и страх… Как преодолевать/Э. Пейдж. – Норент, 2003. – 112 с.
35. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. Пед. учеб. заведений/под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Издательский центр «Академия», 1998 – 160 с.
36.Прихожан А.М. Психология тревожности. Дошкольный и школьный возраст/А.М. Прихожан. – Спб.: Питер, 2007. – 192 с.
37. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика/А.М. Прихожан. – М.: Московский психо