| Код | 529894 |
| Дата создания | 2022 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Период изготовления: июнь 2022 года.
Работа сделана на примере МОКУ Виноградовской средней общеобразовательной школ (Амурская область, Бурейский район, с. Виноградовка).
Проведен анализ мер поддержки за 2019-2021 годы.
Цель дипломного исследования: анализ содержания и организации социально-правовой поддержки обучающихся в общеобразовательных организациях, выявление проблем и разработка рекомендаций по данному направлению.
Задачи выпускной квалификационной работы:
– дать понятие и выявить категории, обучающихся в общеобразовательных организациях;
– изучить права обучающихся и способы их социальной поддержки;
– раскрыть социально-правовую поддержку детей-сирот в общеобразовательных организациях;
– изучить социально-правовую поддержку детей-инвалидов в общеобразовательных организациях;
– изучить социально-правовую поддержку несовершеннолетних из многодетных, неполных и малообеспеченных семей в общеобразовательных организациях;
– выявить проблемы, возникающие при социально-правовой поддержке обучающихся в общеобразовательных организациях и предложить пути их решения.
Объект выпускной квалификационной работы – отношения, возникающие в специфике социально-правовой поддержки обучающихся в общеобразовательных организациях.
Предмет выпускной квалификационной работы – правовые нормы, определяющие основные направления социально-правовой поддержки обучающихся в общеобразовательных организациях.
Нормативно-правовой основой выпускной квалификационной работы стали: Конституция Российской Федерации, Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации», Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» и мн. др.
Теоретическое содержание выпускной квалификационной работы составили труды таких теоретиков, как: М.А. Галагузова, А.И. Ковалева, М.Б. Коваль, Е.А. Красникова, Л.В. Курило, Л.В. Мардахаев, А.А. Орлов, А.П. Панфилова, М.И. Рожков, В.А. Сластенин, С.А. Смирнов, Л.Н. Собчик, В.А. Соснин, Ф.Р. Филиппов, Т.А. Шишковец и др.
Методологической основой исследования является диалектический метод. В ходе исследования использовались обще - и частнонаучные, а также специальные методы исследования. Общими явились методы анализа и синтеза, индукции и дедукции, наблюдения и сравнения. В качестве общенаучных методов, с помощью которых проводилось исследование, использовались метод структурного анализа, системный метод. В качестве частно-научного метода выступил метод источниковедческого анализа.
Практическое значение выпускной квалификационной работы в том, что результаты исследования можно использовать при дальнейшей организации социально-педагогической и социально-правовой деятельности в учреждениях дополнительного и профессионального образования несовершеннолетних, а также в сфере социально-правовой деятельности других специалистов, задействованных в данном направлении.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ. 7
1.1. Понятие и категории, обучающихся в общеобразовательных организациях 7
1.2. Права обучающихся и меры их социальной поддержки 10
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ И ПРАВОВОЙ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ В РОССИИ 16
2.1. Социально-правовая поддержка детей-сирот в общеобразовательных организациях 16
2.2. Социально-правовая поддержка детей-инвалидов в общеобразовательных организациях 19
2.3. Социально-правовая поддержка несовершеннолетних из многодетных, неполных и малообеспеченных семей в общеобразовательных организациях 24
2.4. Проблемы, возникающие в ходе социально-правовой поддержки обучающихся в общеобразовательных организациях и пути их решения 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 48
1. Международные законы. Конвенция о правах ребёнка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990). Международные законы. – Текст: непосредственный // Сборник международных договоров СССР. – Выпуск XLVI. – 1993.
2. Российская Федерация. Конституция (2020). Конституция Российской Федерации : принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020 / Российская Федерация. Конституция (2020). – Текст: непосредственный // Российская газета. – 2020. – № 144.
3. Российская Федерация. Законы. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ / Российская Федерация. Законы. – Текст : непосредственный // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 1. – Ст. 16.
4. Российская Федерация. Законы. О социальной защите инвалидов Российской Федерации : Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ / Российская Федерация. Законы. – Текст : непосредственный // Собрание законодательства РФ. – 1995. – № 48. – Ст. 4563.
5. Российская Федерация. Законы. О дополнительных гарантиях социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей : Федеральный закон от 21.12.1996 № 159-ФЗ / Российская Федерация. Законы. – Текст : непосредственный // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 52. – Ст. 5880.
6. Российская Федерация. Законы. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации : Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ / Российская Федерация. Законы. – Текст : непосредственный // Собрание законодательства РФ. – 1998. – № 31. – Ст. 3802.
7. Российская Федерация. Законы. Об опеке и попечительстве : Федеральный закон от 24.04.2008 № 48-ФЗ / Российская Федерация. Законы. – Текст : непосредственный // Собрание законодательства РФ. – 2008. – № 17. – Ст. 1755.
8. Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ / Российская Федерация. Законы. – Текст : непосредственный // Собрание законодательства РФ. – 2012. – № 53 (часть I). – Ст. 7598.
9. Российская Федерация. Президент РФ. О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей : указ Президента РФ от 28.12.2012 № 1688 / Российская Федерация. Президент РФ. – Текст : электронный // КонсультантПлюс. ВерсияПроф. – Москва, 2015.
10. Российская Федерация. Правительство РФ. Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года : распоряжение правительства РФ от 25.09.2014 № 1618-р / Российская Федерация. Правительство РФ. – Текст : непосредственный // Собрание законодательства РФ. – 2014. – № 35. – Ст. 4811.
11. Российская Федерация. Приказы Минпросвещения. Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования : приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 № 115 / Российская Федерация. Приказы Минпросвещения. – Текст : электронный // КонсультантПлюс. ВерсияПроф. – Москва, 2015.
12. Амурская область. Законы. О мерах социальной поддержки многодетных семей : Закон Амурской области от 19.01.2005 № 408-ОЗ / Амурская область. Законы. – Доступ из СПС Гарант. (дата обращения 22.03.2022). – Текст : электронный.
13. Амурская область. Законы. О дополнительных гарантиях и мерах по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей : Закон Амурской области от 11.04.2005 № 472-ОЗ / Амурская область. Законы. – Доступ из СПС Гарант. (дата обращения 15.02.2022). – Текст : электронный.
14. Амурская область. Правительство Амурской области. О создания регионального банка данных о несовершеннолетних и семьях, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении»: постановление Правительства Амурской области от 21.11.2013 № 582 / Амурская область. Правительство Амурской области. – Текст : электронный // КонсультантПлюс. ВерсияПроф. – Москва, 2015. (дата обращения 15.02.2022).
15. Амурская область. Правительство Амурской области. Об утверждении государственной программы «Развитие образования Амурской области постановление Правительства Амурской области от 25.09.2013 № 448 / Амурская область. Законы. – Доступ из СПС Гарант (дата обращения 15.02.2022). – Текст : электронный.
16. Абрамов В.И. Защита прав ребенка в России как предмет научного исследования / В.И. Абрамов. – Текст : непосредственный // Ленингр. юрид. журн. – 2020. –№ 4. – С. 77-92.
17. Беспалов Ю.Ф. Защита гражданских и семейных прав ребенка в РФ. – Томск : Изд-во НТЛ, 2021. – 230 с. – Текст : непосредственный.
18. Беспалов Ю.Ф. Семейно-правовое положение ребенка в Российской Федерации / Ю.Ф. Беспалов. – Владимир : Центр. – 2020. – 240 с. – Текст : непосредственный.
19. Гонгало Б.М. Семейное право : учебник / Б.М. Гонгало, П.В. Крашенинников, Л.Ю. Михеева, О.А. Рузакова; под ред. П.В. Крашенинникова. – М.: Статут, 2021. – 372 с. – Текст : непосредственный.
20. Гриневич И.М. Права и обязанности родителей в отношении детей. Осуществление родительских прав / И.М. Гриневич. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2018. – № 10 (5). – С. 150-158.
21. Гришаев С.П. Семейное право : учебник / С.П. Гришаев. – М.: Проспект. – 2016. – 272 с. – Текст: непосредственный.
22. Жилина Е.Н. Критерии социально опасного положения несовершеннолетних / Е.Н. Жилина. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2022. – № 2. – С. 150-155.
23. Коновалова Г.В. Организационно-правовые основы деятельности Уполномоченного по правам ребенка / Г.В. Коновалова. – Текст : непосредственный // Институт Уполномоченного по правам ребенка в России. – М.: ИНФПА-М. – 2021. – 220 с.
24. Мальсагова Б.Х. Актуальные проблемы правового положения несовершеннолетних детей в Российской Федерации // Молодой ученый. – 2022. – № 3. – С. 257-261. – Текст : непосредственный.
25. Немытина М.В. Защита прав несовершеннолетних в России : системный подход – Текст : непосредственный / М.В. Немытина // Правовая политика и правовая жизнь. – 2020. – № 12. – С. 59-76.
26. Нечаева А.М. Семейное право : актуальные проблемы теории и практики / А.М. Нечаева. – М.: Юрайт-Издат. – 2020. – С. 277. – Текст : непосредственный.
27. Павленок П.Д. Технологии социальной работы с различными группами населения / под ред. М.Я. Рудевой. – М.: ИНФПА-М, 2021. – 271 с. – Текст : непосредственный.
28. Поташник М.М. Инновационные школы России / М.М. Поташник. – М: ИНФРА-М. – 2021. – 344 с. – Текст : непосредственный.
29. Толмачева А.А. Вопросы законного представительства несовершеннолетних : теоретико-правовое исследование / А.А. Толмачева. – М.: ЗАО «Юстицинформ». – 2021. – 244 с. – Текст : непосредственный.
30. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации // Минобрнауки России : официальный сайт. – Москва, 2019. – URL: https://minobrnauki.gov.ru (дата обращения 18.01.2022). – Текст : электронный.
31. Министерство социальной защиты Амурской области // Министерство СЗН : официальный сайт. – Благовещенск, 2019. – URL: https://szn.amurobl.ru (дата обращения 18.01.2022). – Текст : электронный.