Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
529337 |
Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
уникальность текста 76%
Содержание
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………….4
ГЛАВА 1. ЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ФУНКЦИИ В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКА
1.1. Особенности развития дошкольника………………………………….7
1.2. Основные методы работы в обучении детей дошкольного возраста………………………………………………………………………….14
Выводы по главе 1……………………………………………………………...24
ГЛАВА 2. ЗНАЧЕНИЕ ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ ФУНКЦИИ В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКА
2.1. Воспитывающий характер обучения дошкольника ……………….26
2.2. Специфика воспитания детей дошкольного возраста……………...33
Выводы по главе 2……………………………………………………………..38
ГЛАВА 3. ЗНАЧЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ ФУНКЦИИ В ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКА
3.1. Характерные особенности развивающей функции в обучении дошкольников ………………………………………………………………..40
3.2. Природа развивающей функции в контексте разнообразных подходов к обучению………………………………………………………..48
Выводы по главе 3…………………………………………………………….54
ГЛАВА 4. ЦЕЛОСТНОСТЬ ПРОЦЕССА ОБРАЗОВАНИЯ КАК ЕДИНСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ И РАЗВИВАЮЩЕЙ ФУНКЦИЙ ОБУЧЕНИЯ
4.1. Принципы, методы, формы и средства образовательного процесса………………………………………………………………………..56
4.2. Единство функций обучения в ходе педагогического процесса образования дошкольников…………………………………………………...60
4.3. Содержаниеゝ учебноゝ –ゝ воспитательнойゝ работы……………………..63
Выводы по главе 4……………………………………………………………..63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………68
Список литературы
1. Абузярова Л.А. Предметно-развивающая среда ДОУ // Ребенок в детском саду. – 2009. - №6.
2. Анурин В.Ф. Интеллектуальный тренинг [Текст] / В.Ф. Анурин. - М.: "Академический Проект", 2005г., 15с
3. Артамонова О. Предметно-пространственная среда: ее роль в развитии личности // Дошкольное воспитание. - 2005. - №4..
4. Бабаева Т.И., Гогоберидзе А.Г. «Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования» ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011
5. Бабаева Т.И., Гогоберидзе А.Г. «Мониторинг в детском саду». Научно-методическое пособие.- «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011
6. Блохина И.Б., Вихрова Л.Т., Давыдов Г.М. Детские дошкольные учреждения. – М., 1974.
7. Бондаренко А.К., Позняк Л.В., Шкатунла В.И. Заведующий дошкольным учреждением. – М., 1984.
8. Вавилов С.И. Глаз и солнце. О «теплом» и «холодном» свете. – М., 1972.
9. Васильева М.А. Малокомплектный детский сад – М., 1988.
10. Венгер, Л. А. А. В. Запорожец: Гуманизация дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 8. – С.5-7
11. Ветлугина И.А. Эстетическое воспитание в детском саду. – М., 1985.
12. Выготский, Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка [Текст] /Л.С.Выготский // Вопросы психологии. – 2006. - №6.
13. Выписка из приказа управления образования администрации Николаевского муниципального района от 10.09.2012 г. № 299 -осн.р "О создании новой команды методистов по введению и сопровождению ФГОС НОО, ФГОС ООО"
14. Гайказова Р.Т., Кострикина Т.Д. Оформление детских дошкольных учреждений. – М., 1974.
15. Глинкин А.В. Искусство современного интерьера - школьнику. - М., 1984.
16. Гринявичене Н.Т. Игра и новый подход к организации предметно-игровой среды. / Творчество и педагогика (материалы Всесоюзной научно-практической конференции) [Текст]/Н.Т.Гринявичене. – М.: Педагогика, 2006. – 311 с.
17. Денисенкова Н. Как организовать окружающую среду (практика развития) // Дошкольное воспитание. – 2003. - №12. – С.17-21
18. Изгаршева В.М., Сафонова Г.П. Детский сад – книга для заведующих. – М., 1982.
19. Кильпе Т.Л. Основы архитектуры. - М., 1989.
20. Кларина Л.М. Общие требования к проектированию моделей образовательной среды, способствующей познавательному развитию дошкольника. / Готовимся к аттестации! – СПб.: «Детство – Пресс». 1999.
21. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М.: Академия, 2001. – 416 с.
22. Комарова Т.С. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. – М., 1985.
23. Концепция дошкольного воспитания. - М., 1989.
24. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие. - Балашов: Николаев, 2005. – 76 с.
25. Маханева М.Д. Влияние среды на формирование и развитие личности ребенка // Дошкольное воспитание. – 2009. - №2. – С.4-6
26. Новоселова Г.Л. Развивающая предметно-игровая среда // Дошкольное воспитание. – 2002. - №4. – С.14-18
27. Новоселова С. Развивающая предметная среда: Методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн – проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах Л.Н. Павлова. 2-е изд. – М.: Айресс Пресс, 2007. - 119 с.
28. Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда. - М., 1995.
29. Новоселова, С.Л. Игра: определение, происхождение, история, современность [Текст]/ С.Л.Новоселова//Детский сад: от А до Я, 2003.- №6.-С. 43-48.
30. Особенности ролевых игр в раннем и старшем дошкольном возрасте /журнал «Дошкольное воспитание» № 11, 2008 год, стр.54
31. Пантелеев Г.Н. Оформление помещений дошкольных учреждений. - М., 1982.
32. Пантелеев Г.Н. Эстетика участка дошкольного учреждения. – М., 1988.
33. Пантелеев Г.Н., Максимов Ю.В., Пантелеева Л.В. Декоративное искусство – детям. – М., 1976.
34. Петровский В.А. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. – М.: Просвещение, 1993. – 216 с.
35. Поляков М.Н. Построение развивающей среды в детском дошкольном учреждении. / Готовимся к аттестации! – СПб.: «Детство – Пресс». 1999.
36. Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. / Сост. Н. В. Нищева. СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС» 2007. - 128 с., ил.
37. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Воспитание дошкольников, 2008. – 208 с.
38. Проектирование развивающей предметно-пространственной среды современного детского сада.// Журнал "Справочник руководителя дошкольного учреждения", 2010.
39. Прохорова Л.Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников [Текст]: Методические рекомендации / под общ. Ред. Л.Н. Прохоровой. – М.: АРКТИ, 2003.–64с.
40. Роль творческой игры в знакомстве детей с окружающей жизнью/журнал «Дошкольное воспитание», 2008 год, № 6, стр.15
41. Рябушкин А.В. Развитие жилой среды. – М., 1976.
42. Смольянинов М.Ф. Природа в системе эстетического воспитания. – М., 1982.
43. Соловьев С.П., Астрова Т.Е. Цвет в интерьерах общеобразовательных учреждениях. – М., 1978.
44. Унковский А.А. Изобразительное искусст
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00432