ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НЕВЕРБАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОКРУЖАЮЩИХ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ СОЗНАНИЯ ДЕТЕЙ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ

Библиографический список

1. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /[Текст]/Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др.; Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2014. - 192 с

2. Андреева, Т.М. Социальная психология /[Текст]/ Андреева, Т.М - М: Аспект Пресс, 2013. -256с.]

3. Андреева, Г. М. Психология социального познания /[Текст]/ Андреева, Г. М.- М., 2010.-398с.

4. Анохин, П.К. Эмоции. Психология эмоций /[Текст]/ Анохин, П.К. /Москва, 2014. -299с.

5. Арутюнова, Н.Д. Молчание: контексты употребления// Логический анализ языка. Язык речевых действий. - М., 2012. - С.106 - 117

6. Асмолов, А. Г. Деятельность и установка /[Текст]/ Асмолов, А. Г.- М.-2009. -345с.

7. Беликов, А.П. О регулирующей функции жеста в речевой деятельности // МГПИИЯ им. Мориса Тореза. Сб. науч. тр. - М., 2015. - Вып. 259. - С. 49 – 59.

8. Белова, С.С. Социальный интеллект: сравнительный анализ методик измерения//социальный интеллект: теория, измерение, исследование/под ред. Д.В. Люсина Д.В. Ушакова – М.: Институт психологии РАН,2014-С.109-118.

9. Бодалев, А. А., Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина; Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР.—М.; Педагогика, 1989.—208 с.

10. Буянов, М. И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра: Книга для учителей и родителей/ Буянов, М. И. – М.: Просвещение,2007. – 234 с.

11. Вердербер, Р., Вердербер, К. Психология общения /[Текст]/ Вердербер, Р., Вердербер, К., СПб.: Прайм - ЕВРОЗНАК, 2013. - 320 с

12. Вилюнас, В.К. Психология эмоциональных явлений /[Текст]/ Вилюнас, В.К. - Москва, МГУ, 2011.

13. Геранюшкина, Г.П. Социальный интеллект: методики оценки и развития/Г.П. Геранюшкина; Байк. Гос. ун-т экономики и права. - Иркутск: Изд-во БГУЭП,2013-С.95-103

14. Горелов, И. Н. Невербальные компоненты коммуникации /[Текст]/ Горелов, И. Н. – М.: «Наука», 2010. – 238 с

15. Дементьева, И.Ф. Издержки социализации детей в неблагополучной семье [Текст] / И.Ф. Дементьева // Социальная педагогика. - 2015. - №6. - С. 99-106.

16. Дивицына Н.Ф., Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Ростов-н/Д.: Феникс, 2008. — 288 с.

17. Иванова, Н.П. Ребенок в неблагополучной семье: показатели диагностики/ [Текст] / Н.П. Иванова, И.А. Бобылева, О.В. Заводилкина // Социальная педагогика. - 2010. - №3. - С. 97-108.

18. Методы практической психологии общения. Учебное пособие /[Текст]/ Под ред. В Л. Захарова и Е.В. Сидоренко. Л., 2010.-200с.

19. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. Издание второе/[Текст]/ Зимняя, И.А. -Москва, Логос, 2011-487с.

20. Калиновская М.А., Особенности социального интеллекта и выбора стратегий поведения подростков // Молодой ученый. — 2011. — № 3. — Т. 2. — С. 88—91.

21. Карпунова, Н.М. О десоциализирующем влиянии стиля родительских отношений в дисфункциональной семье / Н.М. Карпунова // Дефектология. - 2009. - №5. - С. 64-70.

22. Коджаспирова, Г.М. Педагогика: учебник /[Текст]/ Г.М. Коджаспирова. - М.: КНОРУС, 2010. - 744 с.

23. Кнапп, М.Л. Невербальные коммуникации /[Текст]/ Кнапп, М.Л. -М: «Наука»., 2008.- 308с.

24. Костерина, Н.В. Психология индивидуальности (эмоции): Текст лекций / Костерина, Н.В. -Ярославль, 2009. - 190с.

25. Кочубей, Б. И., Новикова, Е.В. Эмоциональная устойчивость школьника/[Текст]/ Кочубей, Б. И., Новикова, Е.В. -Москва, 2012.- 317с.

26. Курбатов, А.В. Социализация подростков в современном обществе / А. В. Курбатов // Педагогика. - 2009. - №3 - С. 62-65.

27. Кузнецова, Л.В. Семья как воспитательная среда ребенка /[Текст] / Л.В. Кузнецова, А.А. Буданцова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - №12. - С. 84-89.

28. Куницына, В.Н. Социальная компетентность и социальный интеллект: структура, функции, взаимодействие//Теоретические и прикладные вопросы психологии. Выпуск 1, ч. 1. 2015- с.48-61.

29. Куницына, В. Н. Межличностное общение: Учебник для вузов/[Текст] / Куницына, В. Н., Изд-во: Питер - Маркет ЗАО-2013 - С. 56-98.

30. Лабунская, В. А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание /[Текст]/ Лабунская, В. А. — Ростов н/Д: Феникс, 2009. —608 с.

31. Лабунская, В.А. Невербальное поведение /[Текст]/ Лабунская, В. А. -Рн/Д: РГУ, 2011. - 231с

32. Левитов, Н. Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги. / Вопросы психологии/ Левитов, Н. Д. –М.,2012. -№1.-С.17-29.

33. Магун, В. С. Потребности и психология социальной деятельности личности /[Текст]/ Магун, В. С. - Л., 2014. -199с.

34. Майерс, Д. Социальная психология. Пер. с англ /[Текст]/ Майерс, Д.- М., 2013.-490с.

35. Макшанов, С.И., Хрящева, С.Ю. Психогимнастика в тренинге.Каталог. Ч. 1 /[Текст]/ Макшанов, С.И., Хрящева, С.Ю.- СПб., 2013-205с.

36. Мамайчук, И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии /[Текст]/ Мамайчук, И.И. – СПб.: Речь, 2011.-288с.

37. Мастюкова, Е.М., Московкина А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: учеб. пособие/- М.: Гуманит. Изд. Центр. ВЛАДОС, 2013, - 408 с.

38. Моногарова, С.Н. Изучение неблагополучных семей и педагогической запущенности школьников / С.Н. Моногарова, И.П. Рябинина // Классный руководитель. - 2014. - №7. - С. 23-35.

39. Надирашвили, Ш. А. Понятие установки в общей и социальной психологии /[Текст]/ Надирашвили, Ш. А. -Тбилиси, 2006.-400с.

40. Новикова, Ю. А. Особенности воспитания в неблагополучных семьях // Молодой ученый/ Новикова, Ю. А. –М., 2014. — №2. — С. 804-806.

41. Нэпп М., Холл, Д. Невербальное общение: Пер. с англ. Учебное пособие/[Текст]/ Нэпп М., Холл, Д. – М.: Олма – Пресс, 2004 – 254с.

42. Олиференко, Л.Я., Шульга, Т.И., Дементьева, И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска /[Текст]/ Л.Я. Олифиренко, Т.И. Шульга, И.Ф. Дементьева. - М.: Народное образование. - 2013. - 112 с.

43. Осипова, А. А. Общая психокоррекция. Учебное пособие для студентов и вузов /[Текст]/ Осипова, А. А. -Москва, ТЦ «Сфера», 2010. -260с.

44. Аллан Пиз. Язык телодвижений (как читать мысли по жестам) / Пер. с англ. /[Текст]/ Алан Пиз – Н. Новгород, 2014. – 107 с.

45. Рейковский, Я. Экспериментальная психология эмоций /[Текст]/ Рейковский, Я. –Москва, 2015. -301с. Слюсарева, Е.С., Козловская, Г.Ю. Методы психологической коррекции: Учебно-методическое пособие /[Текст]/ Слюсарева, Е.С., Козловская, Г.Ю. – Ставрополь, 2010. – 240 с

46. Американское невербальное коммуникативное поведение//Американское коммуникативное поведение/Воронежск. межрегиональный ин-т обществ. наук; Под ред. И.А. Стернина и М.А. Стерниной.- Воронеж: ВГУ-МИОН, 2011. - С. 189 - 201

47. Столяренко, Л. Д. Основы психологии /[Текст]/ Столяренко, Л. Д. - Ростов-на-Дону, Феникс, 2006.-397с.

48. Тихомандрицкая, О. А. Социальные изменения и изменение социальных установок // Социальная психология в современном мире. - М., 2012.-294с.

49. Узнадзе, Д. И. Экспериментальные основы исследования установки // Психологические исследования/ Узнадзе, Д. И. - М., 2006.-340с.

50. Джудит Холл, Марк Нэпп. Невербальное общение. Полное руководство /[Текст]/ Марк Нэпп Джудит Холл. — СПб.: гграйм-ЕВРОЗНАК, 2014. — 512 с.

51. Рюкле Хорст. Ваше тайное оружие в общении: мимика, жест, движение. /[Текст]/ Рюкле Хорст. - М.: Интерэксперт, 2012. - 209с.

52. Целуйко, В. М. Психология современной семьи: книга для педагогов и родителей /[Текст]/ В. М. Целуйко. — Москва: Владос, 2015.— 287 c.

53. Чистякова, М.И. Психогимнастика/[Текст]/ Чистякова, М.И. - М., 2010.-288с.

54. Ширяева, В. А. Интерпретация невербального поведения окружающих через призму сознания подростков из неблагополучных семей//Практическая психология: интенсивные методы и технологии поддержания психологического здоровья личности: сб. науч. ст. / отв. ред. В. В. Люкин. – Глазов: Глазов.гос. пед. ин-т, 2016. – 280с.

55. Шмелев, А.Г., Похилъко, В.И., Козловская-Тельнова, А.Ю. Практикум по экспериментальной психосемантике: Тезаурус личностных черт. /[Текст]/ Шмелев, А.Г., Похилъко, В.И., Козловская-Тельнова, А.Ю. - М., 2008. - 208 с.

56. Юричка, Ю.И. Комплексный подход к профилактике отклонений в поведении школьников (социально-педагогический аспект): Автореф. дис. докт. пед. наук / Ю.И. Юричка. - М., 2011. – С.44-81.