Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
528529 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
В данной работе изучена тревожность и страхи детей младшего школьного возраста.
Содержание
Введение………………………………………………………………………
Глава I. Теоретические аспекты проблемы
1.1. Определение понятий тревожность и страх с психологических, педагогических и философских позиций…………………………………..
1.2. Особенности проявления тревожности и страхов в младшем школьном возрасте……………………………………………………………
1.3 Психолого-педагогическая помощь детям, испытывающим тревожность и страхи………………………………………………………...
Глава 2. Программа по нивелированию школьных страхов детей младшего школьного возраста……………………………………………………………….
2.1. Программа по нивелированию школьных страхов детей младшего школьного возраста……………………………………………………………..
Заключение……………………………………………………………………
Библиография………………………………………………………………….
Список литературы
1. Андреева А. Ахи – страхи // Человек.- 2003.- №4
2. Баринова А. Человек против фобии // Здоровье.- 2004.- №2
3. Вачков И. Тревожность, тревога, страх: различие понятий // Школьный психолог.- 2004.- №4
4. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В. Матюхина.
– М.: Просвещение.- 1981.- 256 с.
5. Глянцев М. Когда паникует наше «Я» // Будь здоров.- 2003.- №3
6. Жашкочьян М. Страх и бегство // Знание – сила.- 1994.- №11
7. Захаров А. Как преодолеть страхи у детей.- М.: Педагогика.- 1986.-112с
8. Захаров А. Неврозы у детей и подростков.- М.: Медицина.- 1988.- 248с.
9. Изард К. Психология эмоций.-СПб.: Питер.- 1999.- 464с.
10. Изард К. Эмоции человека.- М.: Изд-во Моск. ун-та.- 1980.-440с.
11. История психологии ХХ век: Хрестоматия.- М.: Академический Проект.- 2003.- 832с.
12. Кварцева М. Тревожные дети // Школьный психолог.- 2003.- №19
13. Кекелидзе З. Оптимизм … страха // Свет.- 2001.- №1
14. Климакова Ю. Не бойся страшного // Школьный психолог.- 2004.- №8
15. Колесникова Т. Мир человеческих проблем.- М.: Владос.- 2003.- 208с.
16. Комер Р. Патопсихология поведения: Нарушения и паталогии психики. – СПб.: Еврознак.- 2002.- 608с.
17. Контрев П. О детском страхе // Народное образование.- 2000.- №3
18. Кочубей Б. Лики и маски тревоги // Воспитание школьников.- 1990.- №6
19. Кученко Т. О детской тревожности // Воспитание школьников.- 2002.-№5
20. Ларин И. Боязнь страха // Будь здоров.- 2002.-№2
21. Лютова Е. Шпаргалка для взрослых // Школьный психолог.- 2004.- №8
22. Маклаков А. Общая психология.- М.: Питер.- 2001.- 592с.
23. Мартыненко О. Механизмы порождения страхов // Журнал прикладной психологии.- 2003.- №3
24. Мартыненко О. Происхождение страхов у детей // Журнал прикладной психологии.- 2003.- №2
25. Овчарова Р. Технологии практического психолга образования.- М.: Творческий центр.- 448с.
26. Ольшанский Д. Психология терроризма.- СПб.: Питер.- 2002.- 288с.
27. Павлов А. Необычайное.- Екатеринбург: Изд-во УРГУ.- 1993.- 176с.
28. Петченко В. Программа по коррекции школьных объектных страхов детей младшего школьного возраста // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.- 2000.-№3
29. Педагогический словарь / Под ред. И.А. Каирова в 2-х Т. Т.2.- М.: АПН.- 1960.-766с.
30. Перспективы развития практической психологии.- Шадринск.-2001.-Ч.2.- 191с.
31. Прибылова Ю. Тревожные ученики // Естествознание.- 2004.- №4
32. Прихожан А. Причины, профилактика и преодоление тревожности // Психологическая наука и образование.-1998.- №2
33. Прихожан А. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика.- М.: Воронеж.- 2000.-304с.
34. Прихожан А. Явление, причины, профилактика // Школьный психолог.- 2004.- №8
35. Психотерапия детей и подростков / Под ред. Х. Ремшмидта.- М.: Мир.- 2000.- 656с.
36. Психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского.- 2-е изд.,испр. и доп.- М.: Политиздат.-1990.- 494с.
37. Ромек В. Поведенческая терапия страхов // Прикладная психология.- 2002.-№4
38. Сайранова Д. Основной инстинкт // Учительская газета.- 2003.- №26
39. Современный словарь по психологии / Авт.-сост. В.В. Юрчук.- Мн.: Элайда.-2000.-704с.
40. Социально-психологические проблемы формирования личности в образовательном процессе.- Шадринск: ШГПИ.- 2002.-Ч.1.-205с.
41. Стюарт В. Работа с образами и символами в психологическом консультировании.- М.: Класс.- 1998.- 384с.
42. Хухлаева О. Коррекция нарушений психологического здоровья дошкольников и младших школьников.- М.: Академия.- 2003.-208с.
43. Хьелл Л. Теория личности.- СПб.: Питер.- 1998.-608с.
44. Шапошников Е. «Я боюсь!» // Психологическая газета: Мы и мир.-2003.-№11
45. Щербатых Ю. Психология страха.- М.: ЭКСМО – Пресс.-1999.-446с.
46. Щербатых Ю., Ноздрачев А. Физиология и психология страха // Природа.- 2000.-№5
47. Энциклопедия глубинной психологии.- М.: MGM – Interna.-1998.-Т.1.-784с.
48. Фромм А. «Азбука для родителей или как помочь ребенку в трудной ситуации».- Екатеринбург: АРД ЛТД.- 1997.-268с.
49. Ясюкова Л. Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников.- СПб: Питер.-576с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00514