| Код | 528179 |
| Дата создания | 2022 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Направление подготовки: 44.03.02
Психолого-педагогическое образование
Профиль: Психология и социальная педагогика
КОРРЕКЦИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Курсовая работа бакалавра
Цель исследования – теоретически обосновать и выявить особенности агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста, разработать программу коррекции агрессивного поведения у младших школьников.
Объект исследования – агрессивное поведение школьников.
Предмет – процесс коррекции агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста.
Гипотеза исследования. В своем исследовании мы исходили из допущения, что младшим школьникам свойственен высокий уровень агрессивного поведения. Можно предположить, что предупреждение агрессивного поведения младших школьников будет более эффективным посредством специально разработанной программы.
Задачи:
1. Изучить научную литературу по проблеме агрессивного поведения.
2. Выявить особенности проявления агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста.
3. Разработать программу коррекции агрессивного поведения у младших школьников.
Методологической основой являются научные труды в области исследования сущности агрессии и агрессивного поведения (Э. Фромм и др.); исследования психологических особенностей младшего школьного возраста (И.А. Фурманов, В.С. Савина, Н.А. Дубинко и др.); исследования в области психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения детей (Д.Б. Эльконин, И.А. Пономарева, Т.П. Смирнова и др.).
Практическая значимость работы заключается в том, что выявленные результаты исследования могут найти свое применение в психолого-педагогической работе с детьми младшего школьного возраста с целью коррекции агрессивного поведения.
Для решения поставленных задач нами были использованы следующие методы исследования: общенаучные методы поиска и анализа информации по проблеме, а также эмпирические методы (проективные методики, опросные методы).
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ КОРРЕКЦИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.. 6
1.1. Общее представление об агрессии и агрессивном поведении в психолого-педагогической литературе. 6
1.2. Особенности проявления агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста. 12
1.3. Отечественный и зарубежный опыт коррекции агрессивного поведения у младших школьников. 21
Выводы по первой главе. 28
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ И РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ЕГО КОРРЕКЦИИ.. 29
2.1. База, организация и методы исследования. 29
2.2. Изучение агрессивного поведения у младших школьников. 35
2.3. Программа коррекции агрессивного поведения у младших школьников. 42
Выводы по второй главе. 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 47
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ... 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. М.: Издательство Юрайт, 2011. 412 с.
2. Смирнова Т. П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей. Ростов н/Д: «Феникс», 2010. 160 с.
3. Фурманов И. А. Агрессия и насилие: диагностика, профилактика и коррекция. СПб.: Речь, 2007. 479 с.
4. Фурманов И. А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция. М.: Просвещение, 2008. 360 с.
5. Якубенко О. В. Коррекция агрессивного и аутоагрессивного поведения младших школьников как условие их социализации в нестабильном мире // Человек и общество в нестабильном мире. 2016. С. 227-230.
6. Банщикова Т. Н. Агрессия как понятийный конструкт: объяснительные характеристики и виды / Т.Н. Банщикова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2013. №8. Режим доступа URL: http://www.e-koncept.ru/2013/13169.htm (дата обращения: 20.11.2021)
7. Бисалиев Р. В. Психологические аспекты агрессии и агрессивного поведения: современное состояние проблемы // Современные проблемы науки и образования. 2014. №2. 591 с.
8. Голенищева М. А. Коррекция агрессивного поведения младших школьников методами арт-терапии // Вестник Саратовского областного института развития образования. 2015. №1. С. 57-61.
9. Гончарова А. П. Виды человеческой агрессии в трактовке Э. Фромма // Вестник научных конференций. 2015. №4-5. С. 29-30.
10. Долгова, В.И. Проявление агрессивности младших школьников / // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. С. 239-243.
11. Дубинко Н. А. Влияние когнитивных процессов на проявление агрессивности в детском возрасте // Вопросы психологии. 2000. №1. С.53-57.
12. Ениколопов С. Н. Понятие агрессии в современной психологии // Прикладная психология. 2001. № 1.
13. Еникополов С. Н. Порочный круг. Агрессивный ребенок // Школьный психолог. 2001. № 18. С.14.
14. Ермоленко Ю. И. Коррекция агрессивного поведения у младших школьников через игру // Новая наука: проблемы и перспективы. 2016. № 3-2(67). С. 84-87.
15. Изосимова В. В. Психологические аспекты проблемы агрессивного поведения младших школьников // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2015. №1. С. 1766-1770.
16. Изотова Е. Г. Гендерные особенности проявления агрессии и агрессивного поведения младших школьников во внеурочной деятельности // Проблемы современного педагогического образования. 2018. №59-3. С. 469-472.
17. Илларионова Н. А. Агрессивное поведение: причины возникновения и возрастные особенности // Приоритетные научные направления: от теории к практике. 2016. №34-1. С.135-139.
18. Калетинская М. И. Агрессивное поведение подростков как социально-опасное явление современного общества // Грани педагогики безопасности. 2015. С.47-52.
19. Косянчук Е. И. Причины высокой агрессивности младших школьников // Юный ученый. 2017. №1 (10). С. 139-141.
20. Курманова А. М. Арт-терапия как средство коррекции агрессивного поведения младших школьников // Наука и образование: проблемы перспективы. 2018. С. 124-126.
21. Лапшина Л. В. Современные проблемы профилактики агрессивного поведения младших школьников // Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2015. № 14. С. 39-42.
22. Мосина Т. Н. Агрессивное поведение детей младшего школьного возраста // Санкт-Петербургский образовательный вестник. 2018. № 6 (22). С. 30-34.
23. Осипов Ф. М. Влияние игры на агрессивное поведение младших школьников // Труды международного симпозиума надежность и качество. 2018. Том 1. С. 314-315.
24. Паремузашвили Э. Э. Виды вербальной агрессии // Международный аспирантский вестник. Русский язык за рубежом. 2009. №1-2. С.61-66.
25. Пузеп Л. Г. Агрессивное поведение младших школьников: психологические аспекты работы педагога // Актуальные психолого-педагогические проблемы в науке и практике. 2015. С. 66-71.
26. Савина В. С. Особенности агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста. Режим доступа URL: http://www.psyhodic.ra/arc.php?page=1441 (дата обращения: 20.11.2021)
27. Сария Л. С. Коррекция агрессивных проявлений в поведении обучающихся начальных классов // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации. 2018. С. 65-67.
28. Сухарева Н. Ф. Коррекция агрессивного поведения в младшем школьном возрасте // Актуальные проблемы и перспективы развития современной психологии. 2013. № 1. С. 240-244.
29. Фалибеда Т. Работа с агрессивными детьми в начальной школе / // Психологическое здоровье и психологическая культура в современном российском образовании.2013. С. 214-219.
30. Чанышева М. Т. Коррекция агрессивного поведения младших школьников средствами ИКТ // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. 2016. № 4 (42). С. 103-104.
31. Шалагинова К. С. Эффективные технологии в работе с агрессивными младшими школьниками // Современные проблемы науки и образования. 2011. №5. С. 143-150.