Эмоциональная саморегуляция личности в подростковом возрасте

1. Абульханова-Славская К.А. Личностные механизмы регуляции деятельности // Проблемы психологии личности / отв.ред. Е.В.Шорохова, О.И.Зотова. - М .: Наука, 2012. - 294 с.

2. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания: Избр. психол. тр. - М., Воронеж: Академия пед. и соц. наук, 2016. - 384 с.

3. Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы. М Наука, 1978. - 400 с.

4. Анцыферова Л.И. Психология саморегулирующейся личности в работах А. Маслоу Вопросы психологии. 1979. №4. – С.173-180.

5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968.- 464 с.

6. Боришевский М.И. Развитие нравственного саморегулирования поведения учащихся // Психология: Сб. наук. пр. - М .: Сов. школа, 2015. - С. 3-11.

7. Виленская, Г. А., Сергиенко Е. А. Роль темперамента в развитии регуляции поведения в раннем возрасте. Психологический журнал, 2001. - 22 (3). - С. 68-85.

8. Выготский Л.С. Собр. соч .: В 6-ти т. Т. 2. Проблемы общей психологии / Под. ред. В.В.Давыдова. - М .: Педагогика, 2012. - 504 с.

9. Дашкевич О.В. Эмоциональная регуляция деятельности в экстремальных условиях. Автореф. дис. д-ра психол. наук. - Москва, 1985. - 46 с.

10. Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции. - М .: УРАО, 2010. - С. 16-23.

11. Кириченко А.В. Акмеологическое воздействие в профессиональной деятельности: Теория, методология, технология: Автореф. дис. д-ра психол. наук. - Москва, 1999. - 50 с.

12. Ковалец И.В. Азбука эмоций : Практ. пособие для работы с детьми, имеющими отклонения в психофиз. развитии и эмоцион. сфере : Метод пособие для педагогов общ. и соц. образования. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС : Фонд поддержки рос. учительства, 2004. – 133 с.

13. Конопкин О.А. Осознанная саморегуляция как критерий субъектности // Вопросы психологии. 2008. - № 3. - С. 22-34.

14. Круглова Н.Ф. Особенности саморегуляции учебной деятельности в подростковом возрасте // Психологический журнал. 1994.- № 1.- С. 66-74.

15. Кужугет Ё.В. Сравнительный анализ саморегуляции поведения младших и старших подростков // Избранные вопросы науки XXI века: сб. науч. ст. - М., 2019.- С. 74-79.

16. Леонтьев А.Н. Личностный потенциал как потенциал саморегуляции // Личностный потенциал: структура и диагностика. М., 2011. С. 107-130.

17. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М .: Политиздат, 2015. - 304 с.

18. Маттьюс Дж., Кустубаева А.М., Толегенова А.К. Эмоциональная и когнитивная саморегуляция // Вестн. Рос. ун-та дружбы народов. - Сер. 3. Психология и педагогика. - 2013. - № 2. - С. 7686.

19. Моросанова В.И. Дифференциально-психологические основы саморегуляции в обучении и воспитании подрастающего поколения // Мир психологии. - 2013.- № 2. - С. 189-199.

20. Неймарк М.С. Изучение подростков с разной направленностью личности // Изучение мотивации поведения детей и подростков.- М.: Педагогика,1972. - С. 147-248.

21. Ольшанникова А.Е., Рабинович Л.А. Опыт исследования некоторых индивидуальных характеристик эмоциональности // Вопросы психологии. 1974. № 3.

22. Осницкий А.К. Деятельность, сознание, саморегуляция // Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности.= М., 2018.- С. 1996-2006.

23. Пацявичюс И.В. К проблеме базовых черт личности как предикторов эффективности деятельности // От истоков к современности: сб. тр. конф. - М., 2015. - С. 100-103.

24. Пейсахов Н.М. Система понятий теории психического саморегулирования Теоретические и прикладные исследования психической саморегуляции. - Казань, 1982. - С. 5-8.

25. Психология саморегуляции. Эволюция подходов и вызовы времени / под ред. Ю.П. Зинченко, В.И. Моросановой. - СПб., 2020. - 472 с.

26. Прохоров А.О. Методы психической саморегуляции. - Казань, 1990. - 170 с.

27. Савенышева С.С. Эмоциональная саморегуляция: подходы к определению в зарубежной психологии // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №1. URL https://mir-nauki.com/PDF/09PSMN119.pdf (дата обращения 23.12.2021).

28. Федорова Т.И. Эмоциональная саморегуляция поведения у социально дезадаптированных подростков // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2009. - №1. - С.51-54.

29. Чудновский В.Э. Становление личности и проблема смысла жизни. - М.-Воронеж, 2006. - 768 с.

30. Шульга Т. И. Некоторые итоги развития проблемы воли и волевой регуляции в исследованиях научной школы // Вестник МГОУ. Серия: Психологические науки.- 2020. - №1.- С.8-24.

31. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды/ под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко ; [авт. вступ. ст. и коммент. В. В. Давыдов] ; АПН СССР. - Москва : Педагогика, 1989. – 554с.

32. Diamond L. M., Aspinwall L. G. Emotion Regulation Across the Life Span: An Integrative Perspective Emphasizing Self Regulation, Posi tive Affect, and Dyadic Processes // Motivation Emotion Regulation Across the Life Span: An Integrative and Emotion. – 2003. - V. 27. - № 2 :125-156.

33. Eisenberg N., Spinrad T.L. Emotion-related regulation: Sharpening the definition. Child Development. 2004, 75: 334-339.

34. Fox N. A., Calkins S. D. The Development of Self Control of Emotion: Intrinsic and Extrinsic In fluences // Motivation and Emotion. - 2003 . -V. 27.- № 1.: 7-26.

35. Kopp C.B. Antecedents of self-regulation: A developmental perspective. Developmental Psychology. – 1982. - 18(2): 199-214.

36. Pulkkinen L. Self control and Continuity from Childhood to Late Adolescence // Life span De velopment and Behavior. 1992 V. 4 : 84-105.