| Код | 524492 |
| Дата создания | 2019 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Работа без сопровождения.
ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................................3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ..........................................................................................................6
1.1.История развития гуманистической педагогики...............................................6
1.2. Понятие «гуманизм», его идеи в современной трактовке....................................................................................................................11
ГЛАВА 2. ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ИДЕИ В СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ.........................................................................................................14
2.1. Основные принципы современной гуманистической педагогики и её становление............................................................................................................... 14
2.2. Основные направления современной гуманистической педагогики в сфере школьного образования............................................................................................19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………25
1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование [Электронный ресурс]: Приказ Минобрнауки России от 27.10.2014. № 1351. Доступ из справ. -прав. системы «КонсультантПлюс».
2. Абдрафикова Альбина Ринатовна Гуманистическая парадигма современного педагогического образования // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2012. №2. С. 13-17.
3. Байбородова, Л.В., Рожков, М.И. Теория и методика воспитания / Л.В. Байбородова, М.И. Рожков. - М.: Академия, 2011. – 231 с.
4. Безрукова В. С. Педагогика: учебное пособие / В. С. Безрукова, Ростов н/Д: Феникс, 2013. — 381 с.
5. Бенин Владислав Львович Гуманистическая педагогика и тренды современного российского социума // Сибирский педагогический журнал. 2017. №1. С. 131-136.
6. Гавриловец К.В. Гуманистическое воспитание в школе. - Мн.: Полымя, 2000. - 128 с.
7. Зборовский Г.Е. Образование: от XX к XXI веку. - Екатеринбург: Изд-во Урал.гос. пед. ун-та, 2000. - 301 с.
8. Иванов А.В. Теория и практика воспитания в России и за рубежом: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб.заведений. – М.: Перспектива, 2015 – 470 с.
9. Кабуш В.Т. Система гуманистического воспитания школьников. - Мн.: Полымя, 2000. - 208 с.
10. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред.пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр “Академия”, 2003. - 176 с.
11. Караковский В. А., Новикова Л. И., Селиванова Н. Л. Воспитание? Воспитание... Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. - М.: Новая школа, 1996. - 160 с.
12. Макарова Ю. В. Идеи гуманной педагогики в трудах отечественных и зарубежных ученых // Молодой ученый. — 2016. — №21. — С. 880-883.
13. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка 80000 слов и физиологических выражений / Российская АН.; Российский фонд культуры, М.: АЗЪ, 1999. — 928 с.
14. Попов Е. Б. Гуманистическая педагогика: идеи, концепции, практика: Из серии «Педагогика и гуманизм» /Учебное пособие, книга вторая. — Оренбург: ИПК ОГУ, 2003. — 156 с.
15. Попов Е. Б. Основные направления современной гуманистической педагогики // Вестник ОГУ. 1999. №3. С. 63-71.
16. Психология: словарь / Под ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. – М., 1990. – 167 с.
17. Романюк Л.В. Гуманистическая педагогика // Знание. Понимание. Умение. 2012. №2. С.304-307.
18. Русаков А. С. Антология гуманной педагогики / С. Л. Соловейчик Антология гуманной педагогики. — М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2007. — 224 с.
19. Сманцер А.П., Кондрашова Л.В. Гуманизация педагогического процесса в современной школе: История и современность. - Мн.: «Бестпринт», 2001. - 308 с.
20. Современный словарь по педагогике / Сост. Рапацевич Е.С. - Мн.: «Современное слово», 2001. - 928 с.
21. Сухомлинский В. А. Как воспитать настоящего человека. Педагогическое наследие / Сост. О. В. Сухомлинская. — М.: Педагогика, 1990. — 288 с.
22. Тихомирова О. Б., Фомина Н. И. Концепция гуманной педагогики в современном обучении // Международный научно-исследовательский журнал. — Екатеринбург: ООО «Компания ПОЛИГРАФИСТ, июль 2016. — № 7(49). — С. 61–64.
23. Фомина Н. И., Барчева А. А. Возможности реализации идей вальдорфской педагогики в дошкольной образовательной организации// Молодой ученый. — № 8.2 (112.2). — 2016.
24. Харламов, И.Ф. Педагогика. / И.Ф. Харламов. - Мн., 2002. – 56- с.
25. Цыркун, И.И. Инновационная культура учителя-предметника. / И.И. Цыркун. - Мн., 1996.– 91 с.
26. Шиянов, В.Н Развитие личности в обучении. / В.Н. Шиянов, И.Б. Котова. - М., 1999. – 288 с.
27. Школа воспитания: 825 маршрут / Под ред. В.А. Караковского. - М.,2004. – 250 с.
28. Якиманская, И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе / И.С. Якиманская. - М., 1996. – 96 с.
29. Ясницкая, В.Р. Социальное воспитание в классе. / В.Р. Ясницкая. - М., 2004. – 496 с.
30. Система развивающего обучения Л.В. Занкова[Электронный ресурс] // Школьный гид Режим доступа: https://schoolguide.ru/index.php/progs/zankov-fgos.html (дата обращения 15.05.2018).