Понятие о методах и приемах воспитания.Классификация методов воспитания

16 страниц.

Цели воспитания — это ожидаемые изменения в человеке (или группе лю­дей), осуществленные под воздействием специально подготовленных и плано­мерно проведенных воспитательных акций и действий. Процесс формулировки таких целей, как правило, аккумулирует гуманистическое отношение воспитате­ля (группы или всего общества) к личности воспитуемого.

Результатом воспитания является воспитанность человека.

Содержание воспитания можно представить его направлениями. Выделяют умственное, нравственное, трудовое, физиче­ское и эстетическое воспитание. В наше время формируются новые направле­ния воспитательной работы — гражданское, правовое, экономическое, экологи­ческое и пр.

Чтобы уверенно прогнозировать искомый результат, принимать безошибочные научно обоснованные решения, педагог должен профессионально владеть методами воспитания. Было рассмотрено понятие методов и приемов воспитания.

Были описаны корректирующие приемы педагогического воздействия (Э.Ш.Натанзон).

Кроме этого, были рассмотрены различные классификации методов воспитания.

При выборе методов воспитания должны быть учтены:

..........

Введение…………………………………………………………………….

Понятие о методах и приемах воспитания………………………………..

Классификация методов воспитания………………………………………

Заключение…………………………………………………………………

Список литературы………………………………………………………..