| Код | 521565 |
| Дата создания | 2020 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Предмет: Дефектология.
Сделан в мае 2019 года.
Объект – синдром дефицита внимания.
Предмет – особенности СДВГ на разных возрастных этапах.
Целью данной работы является рассмотрение особенностей синдрома дефицита внимания и его проявлений на разных возрастных этапах.
Задачи:
1.Анализ информационных источников и характеристика понятия «синдром дефицита внимания и гиперактивности»
2. Раскрытие особенности синдрома дефицита внимания на разных возрастных этапах: дошкольник, школьник, взрослый.
В ходе работы применялись теоретические методы исследования, такие как изучение литературы, анализ теоретических подходов, сравнение.
Структура работы состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 16.07.2020 г. составила 71%.
Введение 3
1. Понятие синдрома дефицита внимания и гиперактивности 4
2. Особенности синдрома дефицита внимания на разных возрастных этапах 5
Заключение 7
Список использованных источников 8
1. Белоусова Е.Д. Лечение синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей // ПФ. 2003. №4. [Электронный ресурс].URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lechenie-sindroma-defitsita-vnimaniya-s-giperaktivnostyu-u-detey (дата обращения: 04.05.2019).
2. Брязгунов И.П. Непоседливый ребенок, или все о гиперактивных детях / П.П. Брязгунов, Е.В. Касатикова. 2-е изд., испр. и доп. М.: Психотерапия, 2008.- 208 с.
3. Глущенко В. В., Шабанов П. Д. Минимальная дисфункция мозга. М., 2013. – 320 с.
4. Глущенко Н. В. Обзор основных факторов школьной неуспешности современного поколения//Модернизация образования и векторы развития современного поколения: Сб.матер. Всерос.науч.-практ.конф. с междунар.участием (26 февраля 2015г.)/Под ред. Л. В. Козиловой, Е. В. Меркель. М., 2015. Ч.3.
5. Максакова Л. В., Баширова Р. Р., Кочина Л. П. Синдром дефицита внимания и гиперактивности [Электронный ресурс]// Педагогическое мастерство: материалы X Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2017 г.). — М.: Буки-Веди, 2017. — С. 115-118. — URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/215/12461/ (дата обращения: 04.05.2019).
6. Михан О. Ю. Гиперактивность у детей дошкольного возраста: причины и признаки дефицита внимания (СДВГ), рекомендации для педагогов и родителей // Молодой ученый. — 2018. — №47. — С. 304-307.
7. Семенович А. В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: Учеб.пос.6-е изд. М., 2013. —474 с.
8. Уманская Т. М. Невропатология. Естественно-научные основы специальной педагогики: Учеб.пос. для студентов- бакалавров/ Т. М. Уманская; Под общ.ред. В. И. Селиверстова. М., 2015. – 296 с