| Код | 521243 |
| Дата создания | 2020 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Выпускная квалификационная работа.
Предмет: Педагогика и методика дошкольного образования.
Сделана в декабре 2018 года.
Опытно-экспериментальная база исследования БДОУ «Детский сад №20» г. Омска. В исследование приняло участие 20 воспитанников первой младшей группы.
Если поменять название базы исследования, то данная работа подойдет для любого города или вуза.
Цель исследования – разработка содержательно-организационной модели применения дидактических игр детей раннего возраста, направленных на сенсорное развитие, и оценка эффективности ее применения на практике.
Поставленная цель требует решения таких задач, как:
1. Изучение психолого-педагогических основ сенсорного развития детей в раннем возрасте.
2. Рассмотрение применения дидактических игр в образовательном процессе дошкольного учреждения с методической точки зрения.
3. Оценивание уровня сенсорного развития детей раннего возраста в рамках констатирующего и (или) контрольного этапа эксперимента.
4. Разработка учебно-тематического планирования по сенсорному развитию на основе применения дидактических игр.
Объектом данного исследования выступает сенсорное развитие детей раннего возраста.
В качестве предмета исследования определены дидактические игры как средство сенсорного развития детей раннего возраста.
Методы исследования – теоретические методы (сравнение и сопоставление, систематизация и классификация, анализ и синтез) и эмпирические методы.
Теоретическую базу исследования составили работы по сенсорному развитию детей дошкольного возраста Л.А. Венгера, А.В. Запорожца, Э.Г. Пилюгиной, Е.А. Янушко и др.; по сенсорному развитию дошкольников средствами дидактической игры – В.Н. Аванесовой, А.П. Усовой, И.В. Смоловской и др.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 02.03.2020 г. составила 90%.
Введение 2
Глава 1 Теоретические основы применения дидактической игры как средства сенсорного развития детей раннего возраста 5
1.1 Психолого-педагогические основы сенсорного развития детей раннего возраста 5
1.2 Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей раннего возраста 14
Выводы по главе 1 20
Глава 2 Экспериментальная оценка применения дидактических игр для сенсорного развития детей раннего возраста 21
2.1 Диагностика сенсорного развития детей раннего возраста 21
2.2 Применение дидактических игр для сенсорного развития детей раннего возраста 35
Выводы по главе 2 54
Заключение 56
Список используемых источников и литературы 58
1. Богусловская, З.М. Развитие игры для детей младшего дошкольного возраста: Книга для воспитателей детского сада [Текст] / З.М. Богуславская. – М.: Просвещение, 2013. – 207 с.
2. Венгер, Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: Кн. для воспитателя дет. сада [Текст] / Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер; Под ред. Л. А. Венгера. – М.: Просвещение, 1988. – 144 с.
3. Вегнер, Л.А. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников [Текст] / Л.А. Вегнер. – М.: Просвещение, 2008. – 280 с.
4. Виноградова, Н.А. Теоретические основы дошкольного образования [Текст] / Н. А. Виноградова, Ю. В. Микляева. – М.: Юрайт, 2017. – 498 с.
5. Власова, Л.Д. Дидактическая игра и ее роль в сенсорном развитии детей раннего возраста [Текст] / Л.Д. Власова // Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях стандартизации образования. Сборник научных статей и материалов IV Международной научно-практической конференции. В 2-х частях – Архангельск: Издательство «Кира», 2017. – С. 183-189.
6. Диагностика в детском саду [Текст] / Под ред. Е.А. Ничипорюк, Г.Д. Посевиной. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. – 327 с.
7. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения [Текст] / под ред. А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. – СПб.: Питер, 2016. – 464 с.
8. Запорожец, А.В. Сенсорное воспитание дошкольников [Текст] / А.В. Запорожец, А.П. Усова. – М.: Академия педагогических наук, 2003. – 138 с.
9. Карапетян, А.М. Сенсорное развитие дошкольников [Текст] / А.М. Карапетян // Новое слово в науке: перспективы развития. – 2014. - №2(2). – С. -57-59.
10. Кассина, Л.В., Миллер, С.С. Значение сенсорного воспитания в развитии детей дошкольного возраста // Наука и образование в XXI веке. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 2 частях. – Люберцы: ООО «АР - Консталт», 2018. – С. 8-10.
11. Козлова, О.В. Обучение через игру и эксперимент. «А что, если?» [Текст] / О.В. Козлова, А.В. Плахотная // Воспитание и обучение детей младшего возраста. - 2017. - № 6. - С. 26-27.
12. Ковальчук, С.П. Роль дидактической игры в сенсорном развитии ребенка в младшем дошкольном возрасте [Текст] / С.П. Ковальчук // Евразийский научный журнал. – 2015. - № 10. – С. 200-201.
13. Кулькова, А.А. Развитие сенсорного восприятия детей в условиях реализации ФГОС посредством формирования первичных представлений о свойствах и отношениях объекта окружающего мира [Тест] // Проблемы науки. – 2016. - №2(3). – С. 42-44.
14. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Текст] / под ред. Н. В. Микляевой. – М.: Юрайт, 2017. – 436 с.
15. Пилюгина, Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: Пособие для воспитателей детского сада [Текст] / Э.Г. Пилюгина. – М.: Просвещение, 2009. – 85 с.
16. Поддъяков Н.Н. Сенсорное воспитание в детском саду. Пособие для воспитателей [Текст] / Н.Н. Поддъяков. – М.: Просвещение, 2001. – 115 с.
17. Полеева, А.Е. О развитии сенсорных способностей у детей раннего возраста [Текст] / А.Е. Полеева // Образование и наука в современных условиях. – 2016. - №2-1(7). – С. 179-182.
18. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ivo.garant.ru/#/document/70512244/paragraph/1:0 (Дата обращения: 27.10.2018).
19. Психология человека от рождения до смерти [Текст]/ Под общей редакцией А.А. Реана. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. – 656 c.
20. Рыбалко, Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология: учеб. пособие [Текст] / Е.Ф. Рыбалко. – Л.: Издательство Ленинградского ун-та, 1990. – 256 с.
21. Саплинова, Л.В., Труфанова, Т.В., Божкова, С.В. Развитие сенсорных способностей детей дошкольного возраста с помощью дидактических игр // Апробация. – 2016. - №4(43). – С. 100-102.
22. Тихеева Е.И. Дошкольный возраст: сенсорное развитие и воспитание [Текст] / Е.И. Тихеева // Дошкольное воспитание. – 1993. - №5. – С. 54-55.
23. Ткаченко, А.С. Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры [Текст] / А.С. Ткаченко // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2014. – Т. 1. – С. 185-188.
24. Тупалова, Э.Э. Проблема сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста [Текст] / Э.Э. Тупалова // Молодая наука. Сборник научных трудов научно-практической конференции для студентов и молодых ученых / Научный редактор: Н.Г. Гончарова. – Симферополь: ООО «Издательство типография «Ариал»», 2017. – С. 403-405.
25. Федуленко, М.Н. О роли сенсорных эталонов в умственном развитии дошкольников [Текст] / М.Н. Федуленко // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2008. - №2. – С. 92-97.
26. Харитонова, Т.Г. Роль дидактической игры в сенсорном развитии младших дошкольников [Текст] / Т.Г. Харитонова // Стпень в педагогические науки. Материалы I Международного форума работников образования. Сборник научных трудов / Научный редактор: Г.Ф. Гребенщиков. – М.: Издательство «Перо», 2013. – С. 47-50.
27. Янушко, Е.А. Сенсорное развитие детей раннего возраста. 1-3 года. Методическое пособие для воспитателей и родителей [Текст] / Е.А. Янушко. – М.: Владос, 2017. – 351 с.