Экологическое воспитание младших школьников на уроках английского языка

Список литературы

1. Аведова Р. П., Барбар Д. М., Отарян Э. Т. Современные методы обучения английскому языку / Р.П. Аведова //Информационно-коммуникативная культура: наука и образование. – 2018. – 6 – 8 с.

2. Афанасьева Е. А. Экология не знает границ / Е.А. Афанасьева // Юный натуралист. – 1990. № 4. – 30-32 с.

3. Бабанова Т. А. Эколого-краеведческая работа с младшими школьниками / Бабанова Т.А. // Начальная школа. – 2007. № 9. – 16-17 с.

4. Барковская О. М. Содержание, цель и задачи программы начального экологического воспитания / О.М. Барковская // Начальная школа. – 2006. №2. – 32-33 с.

5. Барышникова Г. Б. Содержание и создание игровых занятий по экологическому воспитанию школьников / Г.Б. Барышникова // Воспитательная работа в школе. – 2012. №1. – 58 с.

6. Батурина Э. Р., Бубненко П. С. Обучающая игра как средство формирования лексических компетенций у учащихся младшего школьного возраста / Э.Р. Батурина //Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и педагогических исследований. – 2020. – 180 – 184 с.

7. Батурина Э. Р., Романова А. Е. Применение дистанционных образовательных технологий в обучении иностранному (английскому) языку /Э.Р. Батурина, А.Е. Романова // Лингвистика и современное иноязычное образование. – 2021. – 132-138 с.

8. Белая М. С. Системный подход к экологическому воспитанию и образованию учащихся / М.С. Белая // Профессиональное образование. – 2001. № 11. – 27-29 с.

9. Бирюкова Е. А. Обучение аудированию на уроках английского языка в начальной школе / Е.А. Бирюкова // Педагогический журнал. – 2019. №. 6. – 83 – 95 с.

10. Бобылева Л. Д. Повышение эффективности экологического воспитания / Л.Д. Бобылева // Биология в школе. – 2008. №3. – 57 – 59 с.

11. Бобылева Л. Д. Практическая направленность экологического воспитания младших школьников / Л.Д. Бобылева. – Владимир, 2006. – 77– 83 с.

12. Бодрова Л. А. Проектная деятельность как средство формирования экологической культуры школьников / Бодрова Л.А. // Ярославский педагогический вестник. – 2012. №1–Том II.

13. Борисова Е. А. Экологическое воспитание дошкольников / Е.А. Борисова // Научно – методический журнал «Наука и образование: новое время». – 2018. № 5 (6). – 111– 112.

14. Вергелес Г. И., Денисова А. А. Технологии обучения младших школьников: учебное пособие / Г.И. Вергелес // Стандарт третьего поколения. –«Издательский дом». – 2019 – 256 с.

15. Виноградова Н. Ф. Экологическое воспитание младших школьников: Проблемы и перспективы /Н.Ф. Виноградова // Начальная школа. – 2009. №4. – 20 – 24 с.

16. Волжина О. Б. Метод проектов в экологическом воспитании детей младшего школьного возраста / О.Б. Волжина – М., 2004 – 20 с.

17. Воронкова О. Ю., Михайличенко З. И., Рева Е. Ю. Трудности в обучении детей английскому языку в начальной школе / О.Ю. Воронкова // Инновационная наука. – 2019. №. 9

18. Выготский Л. С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский – М.: Просвещение, 2000. – 284 с.

19. Габбасова С. А. Экологическое воспитание дошкольников /С.А. Габбасова // Проблемы педагогики. 2016. № 1 (12). – 114 – 116 с.

20. Гальскова Н. Д. Методика обучения иностранным языкам / Н.Д. Гальскова – Ростов-на-Дону: Феникс. – 2019. – 350 с.

21. Государственная программа «Основы государственной политики в области экологического развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс] // Законы, кодексы и нормативно- правовые акты в РФ.URL:http://council.gov.ru/media/files/oaOhEAoWsCmqNHFAXI0HThjoBsAwctAJ.pdf (дата обращения: 05.04.2022).

22. Дерябо С. Д., Ясвин В. А. Экологическая педагогика и психология / С.Д. Дерябо – Ростов-на Дону: Издательство Феникс. – 1996. – 480 с.

23. Ермакова Д. С. Экологическое образование после уроков / Ермакова Д.С. // Дополнительное образование. – 2001. № 12. – 15 – 17 с.

24. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе /

И.А. Зимняя – М. – 2019 – 465 с.

25. Кадырова Р. О. Непрерывное экологическое образование и воспитание / Р.О. Кадырова // Воспитание школьников. – 2011. №5. – 58 с.

26. Калимулина О. В. Ролевые игры в обучении диалогической речи / О.В. Калимулина – М. – 2018. – 491 с.

27. Камакин О. Н. Воспитание экологической культуры школьников / О.Н. Камакин // Справочник классного руководителя. – 2012. №2. – 4 с.

28. Камакин О. Н. Проблемы экологического образования / О.Н. Камакин // Воспитание школьников. – 2013. №7. – 38 с.

29. Карпова Е. В. Дидактические игры в начальный период обучения /

Е.В. Карпова – М. – 2019 – 182 с.

30. Князев Е. А. История отечественного образования и педагогики: учебное пособие для академического бакалавриата / Е. А. Князев – М.: Издательство Юрайт. – 2017 – 236 с.

31. Козина Е. Ф. Методика преподавания естествознания / Е.Ф. Козина – М.: Академия. – 2004. – 496 с.

32. Колесникова О. А. Ролевые игры в обучении иностранным языкам / О.А. Колесникова – М. –2019 – 569 с.

33. Колюцкий В. Н., Кулагина И. Ю. Психология развития и возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: учебное пособие / В.Н. Колюцкий – М.: Академический проект, Трикста. – 2011. – 432 с.

34. Коменский Я. А. Великая дидактика / Я.А. Коменский – М. – 2018 – 324 с.

35. Костина Е. В., Чалдышкина А. М. Формирование грамматических навыков речи на уроках английского языка с помощью наглядных средств обучения / Е.В. Костина //Актуальные проблемы германистики и методики преподавания иностранных языков. – 2018. – 81 – 85 с.

36. Лавриненко В. Формирование экологической культуры: Школьному библиотекарю / В. Лавриенко // Воспитание школьников. – 2004. №3. – 43 с.

37. Леонтович А. В. Разработка нового содержания и форм образовательной деятельности в области экообразования / А.В. Леонтович // Дополнительное образование и воспитание. – 2011. №1. – 12 с.

38. Лобов В. А. Экологическая культура – забытое старое или актуальная педагогическая проблема? / В.А. Лобов // Народное образование. – 2011. №8. – 133 с.

39. Машарова Т. В., Пивоваров А. А. Современный урок в условиях федерального государственного образовательного стандарта / Т. В. Машарова, Пивоваров А. А. – Киров: Старая Вятка. – 2018. – 108 c.

40. Медведев В. И., Алдашева А. А. Экологическое сознание. Учебное пособие / В.И. Медведев – М.: Логос. – 2001. – 349 с.

41. Миронов А. В. Экологическое воспитание младших школьников: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Миронов. – Москва: Издательство Юрайт. – 2019. – 263 с.

42. Мисякова Л. В. Экологическое воспитание дошкольника / Л.В. Мисякова // Инновационные педагогические технологии: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Казань, октябрь 2015 г.). Казань: Бук. – 2015. – 67– 69 с.

43. Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. Пособие / С.Н. Николаева. – М.: Издательский центр «Академия». – 2002. – 336 с.

44. Новолодская, Е. Г. Школьный экологический мониторинг: организация проектной деятельности учащихся: учебно-методическое пособие для студентов вузов / Е.Г.Новолодская // Алтайская гос. академия образования им. В.М. Шукшина. – Бийск: ФГБОУ ВПО «АГАО». – 2012. – 248 с.

45. Орлова Ю. Е. Актуальное наследие В.А. Сухомлинского: система педагогического образования родителей / Ю.Е. Орлова // Среднее профессиональное образование. – 2012. № 12. ¬– 54 с.

46. Павлова Е. А. Стихи и рифмовки на уроках английского языка – эффективное средство усвоения языкового материала / Е.А. Павлова – М. – 2016. – 478 с.

47. Пахомова Н. Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении / Н.Ю. Пахомова – М.: Аркти. – 2005. – 112 с.

48. Печко Л. П. Воспитание у школьников эстетического отношения к природе / Л.П. Печко // Советская педагогика. – 1987. № 3. – 29 – 32 с.

49. Прудникова Т. Экология души – основа экологического воспитания / Т. Прудникова // Искусство в школе. – 2012. №1. – 27 с.

50. Пыхина, Н. В., Ермолаева, Н. Д. Специфика контрольно-оценочной деятельности в начальном иноязычном образовании / Н.В. Пыхина //Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – 2019. № 15. – 201 – 207 с.

51. Салеева Л. П. Опыт экологического воспитания младших школьников / Л.П. Салеева // Начальная школа. – 1991. №4. – 37 – 43 с.

52. Серебрякова Т. А Экологическое образование в дошкольном возрасте / Т.А. Серебрякова – Н.Новгород: НГПУ. – 2005. – 136 с.

53. Скибицкая И. И., Сорокина Н.Н. Экологическое воспитание дошкольников / И.И. Скибицкая // Воспитание и обучение: теория, методика и практика: сб. материалов VI Междунар. науч.-практ. конференции. – 2016. –167 – 169 с.

54. Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей. 5-е изд./ Е.Н. Соловова – М.: Просвещение. – 2012. – 214 с.

55. Солонцова Л. П. Методика обучения иностранным языкам: в 3 частях: учеб. для вузов (бакалавриат) /Л. П. Солонцова. – М.: Издательство ВЛАДОС. – 2018. – 272 с.

56. Стайнберг Д. 110 игр на уроках английского языка / Д. Стайнберг – М. – 2019. –287 с.

57. Суравегина И. Т. Методическая система экологического образования / И.Т. Суравегина – М. – 1990. – 139 с.

58. ФГОС НОО 2 поколения: Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. № 373

59. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. ФГОС / Казакова А. А. – М.: Просвещение, 2016 – 53 с.

60. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" №273-ФЗ. - М.: Легион. – 2015. – 212 c.

61. Федосов А. Ю. Применение информационно-коммуникационных средств для решения задач экологического воспитания / А.Ю. Федосов // Начальная школа + до и после. – 2008. №7. – 7 с.

62. Хафизова Л. М. Экологическое воспитание у младших школьников / Л.М. Хафизова //Начальная школа. –2001. №3. – 33 – 34 с.

63. Худякова Л. А. Использование сюжетно-ролевых игр в экологическом образовании / Л.А. Худякова // Практика административной работы в школе. – 2012. №3. – 59 с.

64. Цветкова И. В. Экология для начальной школы. Игры и проекты. Пособие для родителей и педагогов / Цветкова И.В. – Ярославль. – 1987. – 192 с.

65. Черезова Л. Б. Теория и методика экологического образования детей: учеб. пособие / Л.Б. Черезова. – Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена». – 2010. – 135 с.

66. Чернышева В. А. Программа внеурочной деятельности по экологии / В.А. Чернышева // Практика административной работы в школе. – 2013. №6. – 17 с.

67. Шаталов А. А. Л.Н. Толстой о природе и природосообразном воспитании / А.А. Шаталов // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Социально-экологические технологии. – 2013. № 2. – 42 с.

68. Шехтер И. Ю. Комплексное применение технических средств при обучении ИЯ / И.Ю. Шехтер – М.:Валдос. – 2019.

69. Щерба Л. В. Преподавание языков в школе. Общие вопросы методики / Л.В. Щерба – М.: ИЦ Академия. – 2012. – 160 с.

70. Юркина С. В. Экологическое образование младших школьников: Социально-экологический проект «Вода без границ» / С.В. Юркина // Начальная школа +до и после. – 2011. №7. – 15 с.