Роль педагога в системе дополнительного образования в укреплении психологической безопасности детей

1. Баева И.А., Волкова Е.Н., Гаязова Л.А., Ибрагимова А.Г., Лактионова Е.Б., Юдин Н.В./СПБ, 2008.

2. Баева И. А. Психологическая безопасность в образовании: Монография/СПб., 2002.

3. Бардиер Г.Л. Альтернативное образование: «гибкие» стандарты и технология «профессионального» гуманизма//Альтернативное образование в Санкт-Петербурге: Материалы семинара в проекте «Гражданская инициатива»/СПб., 1997.

4. Безопасность человека сегодня/Нью-Йорк, 2003.

5. Безруких М. М., Ефимова С. П. Ребенок идет в школу/М., 2000.

6. Братченко С.Л. На пути к уважению//Педагогика уважения. Материалы семинара «Причины и сущность неуважения к детям и подросткам в наших обществах – от насилия к уважению: поиск и опыт педагогов России и Германии»/СПб., 1997.

7. Брушлинский А. В. Субъект безопасности и безопасность субъекта // Проблемы информационно-психологической безопасности: Сборник статей и материалов конференций/М., 1996.

8. Викторов А.Ш. Введение в социологию безопасности. Курс лекций/М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2008.

9. Гражданкин А. И. Опасность и безопасность // Безопасность труда в промышленности. 2002. № 9.

10. Грачев Г. В. Личность и общество: информационно-психологическая безопасность и психологическая защита/М., 2003.

11. Деркач А. А., Футин В. Н. Профессионализм деятельности в особых условиях // Основы общей и прикладной акмеологии/М., 1995.

12. Дмитриевский В. А. Психологическая безопасность в учебных за-ведениях/М., 2002.

13. Добрецова Н.В. Возможности дополнительного образования детей для реализации профильного образования: Учебно-методическое пособие для учителей. Под ред. А.П. Тряпицыной/СПб.: КАРО, 2005.

14. Зеленков М. Ю. Правовые основы общей теории безопасности Российского государства в XXI веке/М., 2002.

15. Кабаченко Т. С. Методы психологического воздействия: Учебное пособие/М., 2000.

16. Конасова Н.Ю., Бойцова А.Т., Кошкина В.С., Курцева Е.Г. Права детей на дополнительное образование и социально-педагогическую поддержку: Учебно-методическое пособие/СПб.: КАРО, 2005.

17. Концепция модернизации дополнительного образования детей РФ до 2010 года: официальный текст//Народное образование, 2006, №2.

18. Концепция национальной безопасности Российской Федерации/М., 2000.

19. Краснянская Т. М. Психологическая безопасность и комфорт в свете проблем субъективной идентификации. Толерантность и проблема идентичности // Материалы международной научно-практической конференции. Ежегодник Российского психологического общества. Т. 9. Вып. 4/Ижевск, 2002.

20. Легкобытов А.В. Основы психологической безопасности личности. 5-11 кл.: метод. пособие/М.: Дрофа, 2009.

21. Лихтарников А.Л. Беспомощность подростков и психологическое консультирование//Наш проблемный подросток: понять и договориться. Под ред. Л.А. Регуш/СПб.: Союз, 2001.

22. Маслоу А. Мотивация и личность/СПб.: Эксмо-пресс, 2001.

23. Мид Дж. Избранное: сб. переводов/РАН ИНИОН. Центр социальных научно-информационных исследований. Отдел социологии и социальной психологии. Сост. и пер. В.Т. Николаева, отв. ред. Д.В. Ефременко/М., 2009.

24. Михайлова Н.Н., Касицина Н.В. Педагогическая поддержка: гарантия права на риск // На стороне подростка. 2001. № 2.

25. Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении: практическое руководство. Под ред. И.А. Баевой/СПб.: Речь, 2006.

26. Орлов А. Б. Психологическое насилие в семье — определение, ас-пекты, основные направления оказания психологической помощи // Психолог в детском саду. 2000. № 2-3.

27. Парсонс Т. Система современных обществ. Пер. с англ. А.Н. Седова и А.Д. Ковалева/М.: Аспект-Пресс, 1998.

28. Петренко А. И. Безопасность в коммуникации делового человека/М., 1993.

29. Регуш Л. А. Безопасность обучения школьников // Психологическая культура и психологическая безопасность в образовании (Санкт-Петербург, 27—28 ноября 2003): Материалы Всероссийской конференции/М., 2003.

30. Родионов В., Ступницкая М., Кардашина О., Кирилина Т. Психоло-гическое здоровье педагогов. Сценарный план проведения психолого-педагогической студии // Школьный психолог. 2000. № 19.

31. Рощин С. К., Соснин В. А. Психологическая безопасность: новый подход к безопасности человека, общества и государства // Российский монитор. 1995.

32. Рябченко А.М. Настольная книга директора учреждения дополнительного образования детей: учебно-методическое пособие/Ростов н/Д: Феникс, 2011.

33. Скибинский С. Право на уважение к ребенку//Педагогика уважения: Материалы семинары «Причины и сущность неуважения к детям и подросткам в наших обществах – от насилия к уважению6 поиск и опыт педагогов России и Германии»/СПб., 1997.

34. Смелзер Н. Социология /М.: Феникс, 1994.

35. Соловьева С. Л. Психологические последствия насилия // Психоло-гическая культура и психологическая безопасность в образовании (Санкт-Петербург, 27—28 ноября 2003): Материалы Всероссийской конференции/М., 2003.

36. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: Учеб. пособие для студ. пед. Вузов. Под ред. А.В. Мудрика/М,: Академия, 2004.

37. Туровская С.А. Некоторые размышления о ближайшем будущем личностно ориентированного образования//Альтернативное образование в Санкт-Петербурге: Материалы семинары в проекте «Гражданская инициатива», СПб., 1997.

38. Феоктистова С. В., Дмитриева С. В. Проблемы здоровья школьников в Москве и обеспечение психологической безопасности образовательной среды // Управление здравоохранением. 2003. № 9.

39. Шапарь В.Б. и др. Энциклопедия психологической безопасности/Ростов н/Д.: Феникс, 2007.