Вход

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 519412
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
5 620руб.
КУПИТЬ

Описание

Тема: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ

Объект: психологическая готовность к профессиональной деятельности

Предмет: эмоциональный интеллект как компонент психологической готовности к профессиональной деятельности у студентов-психологов.

Цель исследования – изучить уровень эмоционального интеллекта студентов-психологов РГСУ и предложить авторский курс занятий, направленный на формирование эмоционального интеллекта, с учетом полученных диагностических результатов.

Задача:

1) найти теоретико-методологическую базу исследования данной проблематики.

2) Установить показатель самооценки, стрессоустойчивости и когнитивных стилей личности как компонентов психологической готовности к профессиональной деятельности у студентов – психологов.

3) Установить показатель эмоционального интеллекта у студентов – психологов.

4) Выявить корреляции между показателями эмоционального интеллекта и других компонентов психологической готовности к профессиональной деятельности у студентов – психологов на разных этапах обучения.

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что развитие эмоционального интеллекта студентов-психологов как сложного интегративного образования, обеспечивающего осознание, понимание и регуляцию собственных эмоций и эмоций окружающих, будет эффективным при реализации следующих психолого-педагогических условий: учете структурных компонентов эмоционального интеллекта: эмоционального компонента, составляющими которого являются эмпатия, эмоциональная отзывчивость, «полезная» тревожность, мотивация достижения успеха

Содержание

Введение……………………………………………………………………... 3

Глава 1.Специфика изучения и развития эмоционального интеллекта.……………………………………………………10

1.1.Понятие «эмоциональный интеллект» в психологии……….10

1.2.Характеристика компонентов эмоционального интеллекта..17

1.3.Особенности развития эмоционального интеллекта………. 22

Выводы по главе 1…………………………………………………………....28

Глава 2.Организация, методика и результаты исследования эмоционального интеллекта студентов-психологов…….30

2.1. Описание базы и выборки исследования…………………….30

2.2.Специфика аппарата диагностики эмоционального интеллекта……………………………………………………...32

2.3.Результаты выявления особенностей эмоционального интеллекта студентов-психологов…………………………45

Выводы по главе 2………………………………………………………….... 58

Глава 3.Результаты установления связи компонентов эмоционального интеллекта студентов-психологов и особенности его развития………...…………………………60

3.1.Результаты корреляционного анализа компонентов эмоционального интеллекта студентов-психологов………...60

3.2.Рекомендуемый курс занятий, направленный на развитие эмоционального интеллекта студентов-психологов………...69

3.3. Практические рекомендации для студентов-психологов с целью повышения эмоционального интеллекта…………….78

Выводы по главе 3……………...…………………………………………… 88

Заключение…………………………………………………………………..90

Список литературных источников……………………………………….95

Приложения………………………………………………………………….101

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00442
© Рефератбанк, 2002 - 2024