Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
516878 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Дипломный проект представленный в виде сборника интегрированных занятий по ИЗО и музыке состоящий из пояснительной записки и проективной части. Для подтверждения эффективности дипломного проекта проведена диагностика развития воображения у первоклассников. Общее количество страниц 117. Работа проверена по системе Антиплагиат - оригинальность составляет 67 %.
Содержание
Содержание
I. Пояснительная записка 3
1.1. Квалификационные характеристики проекта 3
1.2.Особенности интегрированных занятий 5
1.3. Общая характеристика воображения 7
II. Проектная часть. Сборник конспектов по теме «Времена года» для проведения интегрированных занятий по изобразительному искусству и музыки для развития воображения учащихся первого класса 13
2.1. Урок №1 Весна – красна 13
2.2. Урок № 2. Пасха – праздник Весны 22
2.3. Урок № 3. В гостях у весеннего леса 27
2.4. Урок № 4. Подснежник 32
2.5. Урок № 5. Здравствуй, лето! 37
2.6.Урок № 6. Летняя музыкальная палитра 44
2.7. Урок № 7. Насекомые луга. Бабочки. Рисование с натуры бабочки 47
2.8. Урок № 8. Море 53
2.9. Урок № 9. Золотая осень 59
2.10. Урок № 10. «Вот и лето прошло. Королевство волшебной осени» …………………………………………………………………………68
2.11. Урок № 11. Осенние мотивы в природе и музыке 72
2.12. Урок № 12. «Осенний сказочный лес» 81
2.13. Урок № 13. Красавица зима 87
2.14. Урок № 14. Снежинка 97
2.15. Урок № 15. Снегурочка и Лель 100
2.16. Урок № 16 Красота зимних деревьев 103
2.17. Диагностика уровня воображения первоклассников 108
Заключение 113
Литература 115
Список литературы
1. Айгужина, И.Р. Концептуальные основы спецкурса «Народное творчество в истории русской музыки и культуры»[Текст] / И.Р. Айгужина // Начальная школа.-2011.-№4.-с.86-89.
2. Благинина, Т.Т. Интонационный анализ его методы [Текст] / Т.Т. Благинина // Искусство в школе: общественно-педагогический и научно-методический журнал.-2004.-№5.-с.82-87.
3. Грекулова, О.Д. Внеурочные учебные занятия [Текст] / Педагогический энциклопедический словарь. М., 2013. – С.36
4. Интеграция в обучении [Электронный ресурс] / авт. Н.В. Давыденко, Г.Е. Салошина– Информационный сайт- Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/571770/ , свободный. – Загл. С экрана. Яз. рус.
5. Интеграция предметов в начальной школе [Электронный ресурс] / авт. Е.В. Полупанова – Информационный сайт- Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/577888/ , свободный. –Загл. С экрана. – Яз. рус.
6. Казакова, Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества [Текст]: учебное пособие / Т.Г. Казакова. –М.: Владос,2006.-255с.
7. Кармазина, Ж.Г. Соединить три вида искусства [Текст]:о методике проведения интегрированных уроков/ Ж.Г. Кармазина // Искусство в школе. -2007.-№6.-с.22-23.
8. Меновщикова, Н.А. Уроки творчества. Из опыта работы по интегрированному обучению изо, музыке, ручному труду [Текст] / Н.А. Меновщикова // Начальная школа.-1994.-№12.-с.49.
9. Михайлов С.М. Творческая деятельность [Текст] / С.М. Михайлов // Российская педагогическая энциклопедия. – 2 том. – М., 1999. – с.420.
10. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. пед. Вузов [Текст]: В 3 кн. – 3-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2009. – Кн. 1. Общие основы психологии. – 688с.; Кн.3: Психодиагностика. Введение в научное исследование с элементами математической статистики. – 632с.
11. Перспективная начальная школа[Текст]: презентация учебно-методического комплекта/ //Методист: Научно-методический журнал.-2004.-№1.-с.24-30.
12. Примерные программы внеурочной деятельности. [Текст]: Начальное и основное образование / под ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение, 2011. -111 с.
13. Развитие творческих способностей ребенка младшего школьного возраста: [Электронный ресурс]/авт. С.Ю. Лазарева , Е.Ю. Фатеева-Информационный сайт-Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/313562/ , свободный.-Загл. С экрана. Яз. рус.
14. Рапацевич , Е.С. Интеграция [Текст] / Е.С. Рапацевич // Педагогика: Большая современная энциклопедия. – М., 2005. – с.201
15. Рапацевич , Е.С. Интеграция в образовании [Текст] / Е.С. Рапацевич // Педагогика: Большая современная энциклопедия. – М., 2005. – с.201
16. Рапацевич , Е.С. Интегрированный (бинарный, совмещенный) урок [Текст] / Е.С. Рапацевич // Педагогика: Большая современная энциклопедия. – М., 2005. – с.200-201
17. Рапацевич , Е.С. Творчество [Текст] / Е.С. Рапацевич // Педагогика: Большая современная энциклопедия. – М., 2005. – с.571-572
18. Рапацевич , Е.С. Творчество детское [Текст] / Е.С. Рапацевич // Педагогика: Большая современная энциклопедия. – М., 2005. – с. 572
19. Российская Федерация. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Текст]: [текст с изм. и доп. на 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации.]. - М.: Просвящение, 2011. - 33 с.
20. Рубан, Т.Г. Музыка красок и радуга звуков[Текст] / Т.Г. Рубан//Цветной мир.-2008.-№5.-с.20-23.
21. Селевко, Г.К. Педагогические технологии на основе дидактического и методического усовершенствования[Текст]:методические указания. Энциклопедия образовательных технологий/ Г.К. Селевко. –М.: НИИ школьных технологий ,2005.-288с.
22. Скорик, Е.А. Родство живописи и музыки в творчестве художников[Текст]/ Е.А. Скорик//Цветной мир.-2008.-№5.-с.24-25.
23. Скорых, Г.А. Интеграция предмета «Музыка» с предметами гуманитарного и эстетического циклов[Текст]/ Г.А. Скорых// Искусство. Все для учителя!-2013.-№5.-с.2-4.
24. Сухаревская, Е.Ю. Технология интегрированного урока [Текст] : практическое пособие для учителей начальной школы, студентов педагогических учебных заведений / Е.Ю. Сухаревская. - Ростов н/Д.: Учитель, 2013. - 128 с.
25. Творческие способности и их развитие: [Электронный ресурс]:монография/Российская Академия Естествознания.-электрон.текстовые дан.-Режим доступа: http://www.rae.ru/monographs/77-2815 , свободный. Загл. С экран. Яз. рус.
26. Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей [Текст]: избранные труды / Б.М. Теплов. – М., 1985. – Т. 1.
27. Юдина, В.И. Музыка в системе межпредметных связей начальной школы/ В.И. Юдина. // Начальная школа. -2003.-№8.-с.105-108.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00538