Вход

Организация управления сферой дошкольного образования на уровне местного самоуправления

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 516426
Дата создания 2020
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 970руб.
КУПИТЬ

Описание

Актуальность темы исследования.

Экономические изменения, произошедшие в России, привели к существенным изменениям в системе образования. Эти изменения затронули аспекты создания, а также управления дошкольными учреждениями. Дошкольное образование стало проявлять себя как универсальная система дошкольных образовательных учреждений, ориентированная на потребности общества. Эта система предоставляет различный спектр образовательных услуг по возрастно-личностным особенностям формирования детей.

Содержание

Введение 4

1 Теоретические аспекты управления сферой дошкольного образования 8

1.1 Дошкольное образование как приоритетная сфера деятельности Российского муниципалитета

1.2 Принципы и методы управления дошкольным образованием органами местного самоуправления

2 Анализ органов управления сферой дошкольного образования в российских муниципалитетах РФ на примере ЧДОУ «Согласие-СВ» Ленинского района г. Екатеринбурга 28

2.1 Основные сведения ЧДОУ «Согласие-СВ»

2.2 Практическая работа по организации управления деятельностью ЧДОУ «Согласие-СВ» со стороны администрации Ленинского района

3 Основные направления повышения эффективности организации управления сферой дошкольного образования 59

3.1 Предлагаемые мероприятия по повышению эффективности организации управления сферой дошкольного образования

3.2 Экономический эффект от мероприятий

Заключение 72

Список использованных источников 77

Список литературы

1. Конституция Российской Федерации [Электронный ресурс]: принята всенародным голосованием 12.12.1993 (ред. от 21.07.2014) №11-ФКЗ – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/, свободный.

2. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации [Электронный ресурс]: федер. закон от 06.10.2003 (ред. от 29.12.2017) № 131-ФЗ – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_44571/, свободный.

3. Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: федер. закон от 29.12.2012 №273-ФЗ – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/, свободный.

4. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы [Электронный ресурс]: постановление Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 №295 – Режим доступа: http://base.garant.ru/70643472/, свободный.

5. Акинфиева, Н.В. Вовлечение общественности в управление образованием как механизм запуска инноваций в управлении [Текст] / Н.В. Акинфиева, А.П. Владимирова. – Москва: РОССПЭН, 2014. – 478 с.

6. Алексеев, С.Г. Государственно-общественное управление в муниципальном образовательном пространстве [Текст]: монография / С.Г. Алексеев. – Омск: Омпресс, 2012. – 126 с.

7. Алексеев, С.Г. Развитие государственно-общественного управления в региональной системе образования [Текст]: учеб. пособие / С.Г. Алексеев, Ю. А. Бурдельная, Т.В. Головина. – Омск: БОУДПО «ИРООО», 2012. – 296 с.

8. Аникеева, А.С. Положение о публичном докладе муниципального общеобразовательного учреждения [Текст] / А.С. Аникеева // Журнал руководителя управления образованием. – 2014. – №1. – С.29-40.

9. Бочкарев, В.И. Концептуальные основы государственно-общественного управления общим образованием в России [Текст] / В.И. Бочкарев // Менеджмент в образовании. – 2013. – №3. – С.9-19.

10. Бурдельная, Ю.А. Развитие государственно-общественного управления в процессе модернизации образования [Текст] / Современное образование: от традиций к инновациям. – 2007. – №1. – С.3-7.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00437
© Рефератбанк, 2002 - 2024