ВКР Психологические особенности людей, играющих в онлайн-игры

Список литературы

1. Аветисова А.А. Психологические особенности игроков в компьютерные игры. // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2011. - Т. 8. - № 4. - С. 35–58.

2. Адаир Д. Эффективное лидерство. Как развивать и применять лидерские навыки / Д. Адаир Д. - М.: Эксмо , 2003. - 318 с.

3. Адлер Ю. Лидерство как механизм постоянного обеспечения конкурентоспособности /Адлер Ю., Липкина В. // Стандарты и качество.-2000. - № 10.- С.14-22.

4. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности /В.Г. Асеев - М.: Просвещение, 2006.

5. Батаршев А. В. Психодиагностика способности к общению или как определить организаторские и коммуникативные качества личности. - М.: ВЛАДОС, 2009. - С.91-131.

6. Батракова И.С. Лидерство и организация педагогического процесса: методические материалы. - СПб.: Санкт-Петербургский городской дворец творчества юных, 2005. - 34с.

7. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 304 с.

8. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. - М.: Просвещение, 2005.- 169 с.

9. Берн Э. Лидер и группа: О структуре и динамике организаций и групп / Э. Берн. - Екатеринбург: Литур, 2000.

10. Богачева Н.В. Компьютерные игры и психологическая специфика когнитивной сферы геймеров // Вестник Московского университета. 14-я серия. Психология. - 2014. - №4 - С.120-130.

11. Богачева Н.В., Войскунский А.Е. Компьютерные игры и креативность: позитивные аспекты и негативные тенденции. Электронный журнал «Современная зарубежная психология» 2017. том 6. № 4. С. 29—40.

12. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, 2006.- 464 с.

13. Большаков В. Ю. Критерии, методы и методики выявления лидерской одаренности у старшеклассников // Прикладная психология. – 2001. - № 1. - С. 19-29.

14. Браун Б. Дары несовершенства. – М.: Альпина нон-фикшн. 2018

15. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения /Г.М.Бреслав. – М.: Просвещение, 2000.

16. Бурно, М.Е. Терапия творческим самовыражением / М.Е. Бурно. – М.: Академический проект, 2012. – 520 с.

17. Вежевич, Т. Школа лидера – школа патриота / Т.Вежевич // Народное образование. – 2009. – №3. – С. 194–197.

18. Войскунский А Е. Исследования Интернета в психологии // Интернет и российское общество / Под ред. И. Семенова. - М., 2002. – С. 235-250.

19. Войскунский А.Е. Общение, опосредованное компьютером / Диссертация кандидата психологических наук. - М., 1990

20. Гандапас Р. Харизма лидера / Р. Гандапас. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013.

21. Гиппенерейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. 3-е изд. - М., 2003. 334 с.

22. Дунаев, В.Ю. Общение и личность /В.Ю.Дунаев, 2-е изд. – М.: Просвещение, 2003.

23. Евтихов О.В. Тренинг лидерства: Монография. — СПб.: Речь, 2007. — 256 с.

24. Емельянова, М. Воспитание ребенка-лидера / М. Емельянова // Воспитание школьников. – 2006. – №5. – С. 23-25.

25. Жеребова Н.С. Лидерство в малых группах как объект социально-психологического исследования / Руководство и лидерство. Под ред. Б.Д. Парыгина. - М., 2003.- 143 с.

26. Жичкина А.Е., Белинская Е.П. Самопрезентация в виртуальной коммуникации и особенности идентичности подростков-пользователей Интернета // Труды по социологии образования. М., 2000. Т.5. Вып.7.

27. Загерт В. Ланг Л. Руководить без конфликтов: Пер. с нем.- М.: Экономика, 2000.- 335с.

28. Залевская А.Г. Воспитываем ребенка- лидера.- Ставрополь, 1999.- 63 с.

29. Кириллов, И. О. Стресс-серфинг: Стресс на пользу и в удовольствие / И. О. Кириллов. — М.: Альпина Паблишер, 2013. – 210 с.

30. Кови С. Р. Лидерство, основанное на принципах / С. Р. Кови. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2008. - 300 с.

31. Кови С. Р. Семь навыков высокоэффективных людей. Мощные инструменты развития личности / С.Р. Кови. - М.: Альпина Паблишер, 2017, 400 с.

32. Кон И. С. Психология ранней юности: пособие для учителя. / И. С. Кон. – М.: Просвещение, 2007. – 254 с.

33. Коротаева Е. Хочу, могу, умею! / Е.Коротаева. – М.: КСП, 2002.

34. Леонтьев А.Н. Формирование личности / Психология личности в трудах отечественных психологов.- СПб: Изд-во «Питер», 2000.- С. 166-178.

35. Лопатин Ю. В. , Томилин А. Н., Фомичева О. В., Тимченко П. В. Патриотическое воспитание и формирование лидерских качеств у подрастающей молодежи // Вестник ЛГУ им. А. С. Пушкина. - 2011. - № 3. - Т 3. - С. 18 — 29.

36. Лопатин Ю. В. Программа формирования у кадетов-старшеклассников лидерских качеств и методика ее реализации // Политематический сетевой электронный научный журнал - Краснодар: КубГАУ, 2015.-№03(107).- С. 352-363.

37. Лопатин Ю. В. Основные условия повышения эффективности воспитания лидерских качеств у кадетов-старшеклассников //Актуальные вопросы воспитания современной молодежи: материалы II научно-практической конференции. - М.: AHO ПЦ «Каникулы», 2012. - С. 27 – 31.

38. Лоскутникова В. И. Психологические аспекты развития потенциала лидерства в юношеском возрасте // Среднее проф. образование. – 2005. - № 6. - С. 24-25.

39. Льюис Д. Управление стрессом: Как найти дополнительные 10 часов в неделю / Дэвид Льюис; Пер. с англ. - М.: Альпина Паблишер, 2012. — 238 с.

40. Максвелл Д. Воспитай в себе лидера / Джон Максвелл. – Минск: Попурри, 2007. – 400с.

41. Максвелл Д. Искусство общения. Что делают иначе самые успешные люди / Джон Максвелл. – Минск: Попурри, 2014. – 304 с.

42. Менегетти А. Психология лидера. Перевод с итальянского / А. Менегетти. – М.: Онтопсихология , 2007. - 264 с.

43. Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития: учебник для студентов высших учебных заведений / В. С. Мухина. - М.: Академия, 2006. - 608 с.

44. Немов Р.С. Психологические условия и критерии эффективности работы коллектива. 2-е изд. - М.: Наука, 2004. - 212 с.

45. Павлова О.А. Социально-педагогические условия реализации лидерского потенциала старших подростков во временных детских объединениях: Дис. канд. пед. наук. Кострома, 2004. - 168 с.

46. Пезешкиан Н. Если ты хочешь иметь то, что никогда не имел, тогда сделай то, чего никогда не делал. - М.: Институт позитивного развития, 2008 (электронная версия).

47. Пезешкиан Х., Фойгт К. Психовампиры. О позитивном общении с теми, кто крадет у нас энергию. - М.: Академический проект, 2011.

48. Пивоварова Г.Н. Влияние разных биологических и социальных условий на формирование личностных особенностей у детей / Г.Н. Пивоварова. 2-е изд. – М.: Просвещение, 2004.

49. Попов Б. Психологическая подготовка лидера // Кадры предприятия. – 2004. - № 12. - С. 58-63.

50. Социальная педагогика: учебное пособие для студентов вуза / под ред. В. А. Никитина. – М.: 2001. – 379 с.

51. Теории личности в западноевропейской и американской психологии (под редакцией Райгородского Д.Я.). - Самара: Бахрах, 2005.

52. Тимофеева В. Метафорические ассоциативные карты в позитивной психотерапии, коучинге и управлении персоналом. - М.: Белый ветер, 2019. – 86 с.

53. Уманский А.Л. Педагогическое сопровождение детского лидерства: Автореф. дис. доктора пед. наук. - Кострома, 2004. - 321 с.

54. Фельдштейн Д.И. Психологические основы общественно-полезной деятельности подростков, 2-е изд. - М.: Педагогика, 2003.- 224 с.

55. Фридман Л. М. Психология детей и подростков / Л. М. Фридман – М., 2003. – 395 с.

56. Фридман М. Искусство и наука стратегии лидерства. Новый подход к корпоративному управлению / М. Фридман. – М.: ГРАНД, 2004. - 271 с.

57. Чудова И.В. Особенности образа «Я» «Жителя Интернета» // Психологический журнал. - 2002. - Т.22. - № 1. - С.113-117.

58. Шалагинова Л.В. Психология лидерства. — СПб.: Речь, 2007. – 464 с.

59. Эдэйр Д. Не боссы, но лидеры. Лестница успеха / Д. Эдэйр. – М.: Фаир-пресс, 2004. - 181с.

60. Электронный ресурс https://www.mmorpg.com/

61. Электронный ресурс http://www.psychologies.ru/

62. Электронный ресурс http://www.stopgame.ru/

63. Электронный ресурс http://www.stress-surfing.com/