Вход

Социально-педагогическая программа профилактики интернет-зависимости подростков в условиях школы-интерната

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 514627
Дата создания 2022
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 960руб.
КУПИТЬ

Описание

Дипломная работа написано в ноябре 2021г и успешно защищено

Содержание

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………. 3

Глава 1. Теоретические аспекты профилактики интернет-зависимости у подростков в условиях школы-интерната……………………………………. 7

1.1. Понятие и виды интернет-зависимости………………………………….. 7

1.2. Особенности профилактики интернет-зависимости у подростков……... 30

1.3. Анализ опыта педагогов-практиков по профилактике интернет-зависимости у подростков в условиях школы-интерната…………………… 37

Вывод по первой главе…………………………………………………………. 48

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по профилактике интернет-зависимости подростков в условиях школы-интерната……………………… 49

2.1. Диагностика уровня интернет-зависимости подростков в условиях школы-интерната……………………………………………………………….. 49

2.2. Содержание социально-педагогической программы профилактики интернет-зависимости подростков в условиях школы-интерната…………… 56

2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по реализации социально-педагогической программы профилактики интернет-зависимости подростков в условиях школы-интерната…………………………………….. 56

Выводы по второй главе……………………………………………………….. 67

Заключение……………………………………………………………………… 75

Список литературы……………………………………………………………. 78

Приложение…………………………………………………………………….. 84

Список литературы

Список литературы


1. Агеева, Н. А. Особенности Интернет-зависимых личностей / Н.А. Агеева // Вестн. Рос.ун-та дружбы народов. Сер. Психология и педагогика. – 2007. – С. 67-79.

2. Анохина, Т. В. Педагогическая поддержка как реальность современного образования // Классный руководитель. – 2012. – №3. – 63– 75 с.

3. Бабин, А. И. Особенности личностных свойств как факторы риска формирования зависимости от азартных компьютерных игр / А.И. Бабин, А.Б. Искандирова // Молодое поколение 21 века : актуальные проблемы социально-психологического здоровья : материалы 4-го междунар. конгр. – Москва, 2009.– С. 42-43.

4. Боброва, Т. В. Педагогические условия организации профилактики аддиктивного поведения в молодежной среде / Т. В. Боброва. – Москва, 2004.

5. Брынин, Г. Э. Интернет-зависимость учащейся молодежи Алтайского края : сущность и диагностика / Г. Э. Брынин // Известия Алтайского государственного университета. Сер. Педагогика и психология. Право. Филология и искусствоведение. Философия, социология и культурология. Экономика. – 2010. – № 2/1. – C. 9–13.

6. Валентик, Ю. В., Соборникова, Е. А. Формирование личностной саморегуляции у пациентов, злоупотребляющих психоактивными веществами, в амбулаторной реабилитационной программе // Психотерапия. – 2009. - №3. – С. 34 – 42.

7. В Петербурге врачи сравнили интернет-зависимость с наркоманией [Электронный ресурс] – URL: https://rg.ru (Дата обращения 14.07.2021).

8. Войскунский, А. Е. Киберпсихология и ее современные проблемы / А. Е. Войскунский, Н. В. Богачева // Социальный компьютинг : основы, технологии развития, социально-гуманитарные эффекты (IISC-12) : материалы Первой между – нар. конф. : сб. ст. и тез. – М., 2012. – С. 76-81.

9. Воронин, А. С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике / А. С. Воронин. – Екатеринбург, 2006.

10. Выготский, Л. С. Психология развития человека Сборник трудов. – Москва : Смысл; Эксмо, 2005. – 1136 с.

11. Гайфутдинова, В. И. Социально-культурная деятельность как средство профилактики негативных привычек и формирования здорового образа жизни у подростков на ранней стадии девиантности : лично-деятельностный и культурологический подходы / В.И. Гайфутдинова, Ф.К. Зиннуров, А.М. Красильников // Вестник казанского юридического МВД России. – 2014. - №3. – С.6-10.

12. Гордеева, А. В. Увлеченность компьютерными играми : психологический аспект / А.В. Гордеева – Краснодар, 2013.

13. Дрепа, М. И. Интернет зависимость как объект научной рефлексии в современной психологии. // Знание. Понимание. Умение. – 2008. - № 2. – С. 189-193.

14. Друзин, В. Н. Проблема профилактики игровой компьютерной аддикции подростков / В. Н. Друзин // Инновации в образовании. – 2011. - № 5.

15. Егоров, А. Ю. Особенности личности подростков с интернет-зависимостью. // Вопросы психического здоровья детей и подростков / науч.-практ. журнал психиатрии, психологии, психотерапии и смежных дисциплин / учредитель : Ассоциация детских психиатров и психологов – Москва : Ассоциация детских психиатров и психологов, 2005.

16. Ефремова, Т. Ф. Новый толково-словообразовательный словарь русского языка. 2000. [Электронный ресурс] - URL : http://www.efremova.info. (дата обращения 27.07.2021 г.)

17. Жданова, Л. Г., Гончарова Е. С. Межличностные отношения и склонность к интернет-зависимости у современных подростков // Личность, семья и общество : вопросы педагогики и психологии : сб. ст. по матер. XIV междунар. науч.-практ. конф. Часть II. – Новосибирск : Сибирская Академия. – 2012.

18. Жданова, Л. Г. Психология современного подростка : учебно-методическое пособие. Самара : ПГСГА. – 2011. – 128 с.

19. Жичкина, А. Е., Белинская, Е. П. Самопрезентация в виртуальной коммуникации и особенности идентичности подростков – пользователей Интернета / А.Е. Жичкина // Труды по социологии образования. – 2000. - № 7.

20. Интернет-зависимость: понятие, виды, симптомы, стадии и причины развития, лечение и профилактика [Электронный ресурс] – URL: https://constructorus.ru (Дата обращения 14.08.2021).

21. Интернет зависимость // PsyQ.ru [Электронный ресурс] – URL: http://www.psyq.ru/ (Дата обращения 14.08.2021).

22. Калиниченко, О. Ю. Формирование аддиктивного поведения в подростковом и юношеском возрасте : системный анализ социальных и психологических факторов риска : диссертация ... кандидата биологических наук : 05.13.01. - Москва, 2007. - 165 с.

23. Капустина, Т. И. Этика и психология общения. Пояснительная записка. // Актуальные вопросы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей . / Т. И. Капустина, М. В. Славгородская; Под ред. Солодовниковой, А. Л. – Новокузнецк, ИПК, 2003. – С.6-21

24. Колисниченко, Д. Н. Анонимность и безопасность в интернете. От чайника к пользователю. / Д. Н. Колисниченко. – Санкт-Петербург: БХВ, 2012. – 240 с.

25. Короленко, Ц. П. Личностные расстройства / Н.В. Дмитриева, Ц.П. Короленко. – Санкт-Петербург : Питер, 2009. – С.25-28.

26. Корямова, М. И. Безопасность детей в Интернете. / М.И. Корямова. – Москва : Корпорация Microsoft, 2006. – 35 с.

27. Кочина, М.Л., Подригало Л.В., Синайко В.М., Яворский А.В. Компьютерные игры и их возможное влияние на здоровье детей и подростков / Л.В. Подригало, В.М. Синайко // Психоневрологи. – 2011. - № 1.

28. Куртышева, М. Как сохранить психологическое здоровье детей. / М. Куртышева // – Санкт-Петербург. – 2005. – С.45-56.

29. Лоскутова, В. А. Интернет-зависимость как форма нехимических аддиктивных расстройств : автореф. дис. … канд. мед.наук / В. А. Лоскутова // Новосибирск : НГМА. – 2004. – 24 с.

30. Лоскутова, В. А. Интернет-зависимость как форма нехимических аддиктивных расстройств : дис. … канд. мед. наук : 14.00.18 / В. А. Лоскутова // Новосибирск : НГМА, 2004. – 157 с.

31. Максс, В. А. Компьютерная зависимость у подростков / В. А. Максс // Молодой ученый. – 2014. - №7.

32. Мухина, В. С. Возрастная психология : феноменология развития, детство, отрочество : Учебник для студ. вузов. – Москва : Издательский центр «Академия». – 2010. – 420с.

33. Мюррей, К. Интернет-зависимость с точки зрения нарративной психологии / К. Мюррей // Гуманитарные исследования в Интернете под ред. А Е. Войскунского. – Москва : Наука. – 2000. – С. 132-140.

34. Николас, К. Пустышка. Что интернет делает с нашими мозгами / К. Николас. – Москва : BestBusinessBooks, 2012. – 190 с.

35. Педагогическая коррекция компьютерной зависимости у подростков группы риска : теория, практика / А. Р. Дроздикова-Зарипова, Р. А. Валеева, А. Р. Шакурова. – Казань : Отечество, 2012. – 280 с.

36. Пойманные одной сетью : социально-психологическое исследование представлений детей и взрослых об интернете / Под ред. Г.В. Солдатовой; Фонд Развития Интернет. – Москва, 2011. – 176 с.

37. Поливанова, К. Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития / К.Н. Поливанова // Вопросы психологии. – 2009. - №4. – С. 23-28.

38. Прибылова, Ю. О. Психологические проблемы современных школьников в области информационных технологий / Ю.О. Прибылова // Естествознание в школе. – 2005. - № 4. – С.35-39.

39. Профилактики зависимостей подростков в вопросах и ответах / Л.В. Занина [и др.]. – Москва : ООО «Кредо», 2015. – 70с.

40. Родионова, А. С. Особенности эмоционального интеллекта лиц, имеющих интернет-аддикцию // Современные научные исследования и инновации. 2013. № 12 [Электронный ресурс]. URL : http://web.snauka.ru/issues/ (дата обращения 28.07.2021 г.)

41. Сборник материалов VI Национального конгресса по социальной психиатрии и наркологии – Уфа, 18-20 мая 2016 г. – Москва.: ФГБУ «ФМИЦПН им. В.П. Сербского» Минздрава России, 2016. – 306 с.

42. Смирнова, Е. А. Особенности семейного воспитания при Интернет-зависимости / Е.А. Смирнова // Аддиктивное поведение : профилактика и реабилитация. – 2011. – C.199-202.

43. Сонькин, В. Н. Чем занимаются наши дети / В.Н. Сонькин // Здоровье детей. – 2003. - № 21. – С.5-10.

44. Тончева, А. В. Проблема киберкоммуникативной зависимости в подростковом возрасте. – 2013. - №1. [Электронный ресурс] : http://cyberleninka.ru/ (дата обращения 27.07.2021 г.)

45. Урсу, А. В. Компьютерная игровая зависимость : клиника, динамика и эпидемиология / А.В. Урсу, А.В. Худяков // Психич. здоровье. – 2009. – № 8. – С. 28-32.

46. Хомерики, Н. С. Индивидуально-психологические особенности подростков, склонных к интернет-зависимому поведению / Н. С. Хомерики // Психическое здоровье. – 2013. – № 5 (84).– С. 49-51.

47. Чудинова, В. П. Социализация ребенка и медиа / В.П. Чудинова // Школьная библиотека. – 2004. - № 4. – С.14-18.

48. Чудова, И. В. Особенности образа «Я» «Жителя Интернета» / И. В. Чудова // Психологический журнал. – 2002. – Том 22, № 1. – С. 113–117.

49. Шакирова, Л. И. Исследование мотивационной, эмоционально-волевой сферы и психофизиологических особенностей подростков с позиции влияния на них компьютерных игр агрессивного содержания : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Шакирова Л.И. – Казань, 2006. – 20 с.

50. Шептенко, П. А. Методика и технология работы социального педагога. / П.А. Шептенко // Москва. – 2010. – 301с.

51. Шумакова, Е. В. Воспитательное пространство социальных сетей интернета / Е. В. Шумакова // Профессиональное образование. Столица. – 2011. – № 6. – С. 39–40.

52. Юрчук, В. В. Психологический словарь / В.В. Юрчук. Минск : Элайда. – 2010. – 141с.

53. Юрьева, Л. Н., Больбот, Т. Ю. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика / Л. Н. Юрьева, Т Ю. Больбот – Днепропетровск, 2014.

54. Янг, К. Диагноз – Интернет-зависимость / К. Янг // Мир Интернет. – 2000. - № 2. – С. 24-29

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00563
© Рефератбанк, 2002 - 2024