Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
513995 |
| Дата создания |
2018 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Работа выполнена в 2017 году.
Объект исследования – психологические особенности безработных.
Предмет исследования – социально-психологические факторы профессиональной маргинальности безработных.
Цель дипломной работы – исследовать психологические особенности безработных.
Цель обусловливает следующие задачи работы:
1. определить особенности переживания безработными жизненной ситуации потери работы;
2. рассмотреть безработицу как фактор возникновения жизненного и профессионального кризиса личности;
3. проанализировать современные исследования психологии безработных;
4. установить психологические особенности и стратегии поведения безработных;
5. осуществить эмпирическое исследование психологических особенностей безработных.
Использованы эмпирические методы исследования: диагностический тест «Идентичность / маргинальность профессионала» А. Ермолаевой; опросник «Профессиональная востребованность личности» Е. Харитоновой, Б. Ясько; «Опросник стилей идентичности» (адаптация А. Белинского, И. Брониной); модифицированный тест самоописания М. Куна-Т. Макпартленда «Кто Я?»; «пятифакторный личностный опросник» (адаптация Л. Бурлачук, Д. Королева).
Использованы методы математической обработки данных с их последующей качественной интерпретацией и содержательным обобщением.
Эмпирическая база исследования – Отдел содействия занятости населения Волжского и Фрунзенского районов ГКУ СО «ЦЗН г. Саратова».
Всего в исследовании приняли участие 258 безработных человек.
Содержание
Введение……………………………………………………………………... 3
1. Теоретические основы изучения влияния ситуации безработицы на личность……………………………………………………………………… 5
1.1. Особенности переживания безработными жизненной ситуации потери работы……………………………………………………………… 5
1.2. Безработица как фактор возникновения жизненного и профессионального кризиса личности…………………………………… 13
1.3. Анализ современных исследований психологии безработных……. 19
1.4. Психологические особенности и стратегии поведения безработных…………………………………………………………………. 26
2. Эмпирическое исследование психологических особенностей безработных…………………………………………………………………. 32
2.1. Методы исследования………………………………………………….. 32
2.2. Результаты исследования……………………………………………… 33
2.3. Выводы по исследованию……………………………………………… 74
Заключение………………………………………………………………….. 77
Список использованных источников………………………………………. 81
Приложение………………………………………………………………….. 87
Список литературы
1. Базыленко Т. Влияние службы занятости на предпринимательскую активность безработных// Человек и труд. – 2012. – №5. – С.28-32.
2. Белинская Е.П., Бронин И.Д. Адаптация русскоязычной версии опросника стилей идентичности М. Берзонски // Психологические исследования. – 2014. – №34. – С.9-19.
3. Бендюков М.А., Лисовская Н.Б., Харчук А.Д. Методологические основания теории профессионального развития личности в либеральной экономике // Психология образования в поликультурном пространстве. – 2012. – Т. 3. – № 19. – С. 11-17.
4. Бендюков М.А. Психология трудового конфликта. – СПб: Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I, 2011. – 87 с.
5. Бендюков М.А., Саврилова Н.С., Соломин И.Л. Исследование особенностей системы отношений безработных к различным аспектам безработицы // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2007. – №30. – С.31-46.
6. Бойцова С.В. Механизмы содействия занятости безработной молодежи // Вестник Костромского государственного университета. – 2013. – №5. – С.162-164.
7. Бытко С.Ю. Безработица – локомотив преступности в России // Вестник Казанского юридического института МВД России. – 2016. – №2. – С.41-45.
8. Всяких Ю.В., Огородникова С.И. Безработица как социальное явление и объект статистических исследований // Символ науки. – 2016. – №11-1. – С.32-35.
9. Гимпельсон В. Страх безработицы: опыт межстрановых сопоставлений // Вопросы экономики. – 2010. – №2. – С.117-138.
10. Гнеушева А.В. Влияние профессиональной стагнации на процесс профессионального становления личности // Среднерусский вестник общественных наук. – 2013. – №1. – С.26-33.
11. Гневашева В.А. Управление занятостью: учебное пособие. – М.: КноРус, 2017. – 166 с.
12. Гордон Л.А. Социальные эффекты и структура безработицы в России // Социологические исследования. – 2000. – №1. – С.24-30.
13. Горина Е.Е. Исследование рынка труда: междисциплинарный подход // Современная экономика: проблемы, тенденции, перспективы. – 2011. – №5. – С.21-27.
14. Горшенина Е.В. Региональные экономические исследования: теория и практика: монография. – Тверь: ТГУ, 2009. – 203 с.
15. Григорьева Н.В., Смирнов В.В. Исследование социально-психологических аспектов профессионального самоопределения безработной молодежи // Аудит и финансовый анализ. – 2011. – №1. – С.300-313.
16. Давыдова В.Я., Кириллина А.В. Социально-психологические особенности безработных, клиентов Центра занятости г. Якутска // Инновационная наука. – 2015. – №10-2. – С.208-209.87.
17. Давыдова Е.Ю., Безяева О.И. Проблема безработицы в современной России // Территория науки. – 2014. – №1. – С.75-79.
18. Дановский С.Л. Социальная и психологическая характеристика безработных // Социологические исследования. – 2007. – №5. – С.82-89.
19. Дёмин А.Н. Достижение успеха в ситуации безработицы // Социологические исследования. – 2002. – №10. – С.46-57.
20. Дёмин А.Н. Историко-психологический анализ исследований безработицы // Человек. Сообщество. Управление. – 2005. – №2. – С.6-14.
21. Джанерьян С.Т. Ценностно-смысловые отношения личности к профессиональной деятельности и карьере: аспекты и перспективы изучения // Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни // Материалы Всероссийской психологической конференции c международным участием. – Ростов-на-Дону, 2014. – С.43-45.
22. Еремина Е.Н. Личностные характеристики как предикторы субъективного благополучия личности с разной ситуацией трудовой занятости // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Акмеология образования. Психология развития. – 2017. – №1. – С.59-68.
23. Ефимова Л.А. Занятость и безработица в России // Социально-экономическая политика. – 2015. – №20. – С.14-22.
24. Жидкова Е.М. Ориентация на незанятость среди проблемных групп рынка труда // Социологические исследования. – 2005. – №3. – С.52-62.
25. Завьялова И.Ю. Социальная ситуация развития как критерий периодизации поздних возрастов // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. – 2013. – №1. – С.109-114.
26. Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития. – М.: Академия, 2006. – 240 с.
27. Иванова Н.А., Бурмистрова И.К. Безработица в России и меры по снижению напряженности на рынке труда // Экономические науки. – 2015. – №5. – С.12.
28. Калугина А.С. Жизненные перспективы личности, оказавшейся в кризисной ситуации безработицы: постановка проблемы // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. – 2013. – №1. – С.117-123.
29. Карабчук Т.С. Непостоянная занятость и социальная стратификация // Социологический журнал. – 2009. – №3. – С.55-77.
30. Карпинский К.В. Дезинтегрированный смысл жизни как детерминанта личностного кризиса // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2011. – №2. – С.124-129.
31. Кашепов А.В., Сулакшин С.С., Малчинов А.С. Рынок труда: проблемы и решения: монография. – М.: Научный эксперт, 2008.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00471