Образовательные кредиты и перспективы их развития

Объектом исследования в работе являются образовательные кредиты.

Предметом исследования является развитие образовательного кредитования в РФ в условиях повышения качества образовательного процессов.

Целью работы является исследование особенностей предоставления образовательных кредитов в России и перспектив их развития.

В соответствии с целью в работе поставлены следующие задачи:

1. Изучить место и роль образовательного кредита в системе потребительского кредитования, рассмотреть историю института образовательного кредитования, задачи его внедрения;

2. Рассмотреть образовательный кредит как инструмент государственной политики: модели и методы кредитования на образовательные цели;

3. Выявить особенности экономического содержания образовательного кредита как банковского продукта;

4. Проанализировать показатели функционирования системы образовательного кредитования за 2014-2016 г.г.;

5. Дать оценку эффективности функционирования системы образовательного кредитования

5

6. Выявить проблемы использования образовательного кредитования в РФ и наметить направления его совершенствования, проанализировать зарубежный опыт программ образовательного кредитования коммерческих банков;

7. Провести моделирование образовательного кредитования в РФ в перспективе.

В работе были использованы следующие методы исследования: аналитический, методы и приемы экономического и статистического анализа, анализ методической, научной, учебной и справочной литературы.

Информационной базой исследования являются статистические и аналитические материалы Центрального банка Российской Федерации, нормативные и законодательные акты всех уровней власти в Российской Федерации, прогнозные экспертные разработки российских экономистов, опубликованные в научной литературе и периодической печати, материалы, размещенные в глобальной сети Интернет. При написании работы проанализированы материалы, содержащиеся в отечественных и зарубежных периодических изданиях, таких как: «Финансы и кредит», «Вопросы образования», «Экономика образования», информационные и статистические бюллетени Банка России, публикации научных сборников, материалы конференций, методические разработки коммерческих банков. Для исследования использовались также данные Центрального Банка России, Федеральной службы государственной статистики.

ВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................................... 3

1. МЕСТО И РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КРЕДИТА В СИСТЕМЕ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО КРЕДИТОВАНИЯ ................................................................ 6

1.1. История института образовательного кредитования, задачи его внедрения ..... 6

1.2. Образовательный кредит как инструмент государственной политики: модели и методы кредитования на образовательные цели ...................................... 13

2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КРЕДИТОВАНИЯ И ОЦЕНКА ЕЁ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ............................................................................................ 26

2.1. Анализ показателей функционирования системы образовательного кредитования.................................................................................................................. 26

2.2. Оценка функционирования системы образовательного кредитования ............ 37

3.ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КРЕДИТОВАНИЯ В РФ И НАПРАВЛЕНИЯ ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ .................................... 47

3.1. Программы образовательного кредитования коммерческих банков: анализ зарубежного опыта ....................................................................................................... 47

3.2. Перспективы развития образовательного кредитования в Российской Федерации на основе экономико-математического моделирования ....................... 52

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ............................................................................................................. 60

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ............................................................................................. 64

ПРИЛОЖЕНИЯ ............................................................................................................. 77