Вход

Философские взгляды Ноама Хомского

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 509044
Дата создания 2015
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 370руб.
КУПИТЬ

Описание

Целью данной работы является изучение философских взглядов Н. Хомского, объясняющих влияние языка на формирование языковой картины мира (далее ЯКМ); а также исследование реализации универсальных концептов в английских и русских текстах.

Содержание

Введение
Глава 1. Установки когнитивной науки и проблемы когнитивной лингвистики
1.1. Методологические основания лингвоконцептологии
1.2. Универсальные концепты – центральные единицы ментального лексикона языка
1.3. Философские взгляды Ноама Хомского как система когнитивного моделирования
Выводы по первой главе
Глава 2. Влияние языка на формирование языковой картины мира
2.1. Универсальные концепты в английских и русских источниках на основе модели Н.Хомского
2.1.1. Сравнительный анализ концептов время, жизнь, смерть в АЯКМ и РЯКМ
2.1.2. Анализ концептов счастье /блаженство, душа /сердце на основе концепции Н.Хомского
2.2. Различие и специфика универсальных концептов в РЯКМ и АЯКМ
2.2.1.Различие и специфика универсальных концептов духовной сферы в РЯКМ и АЯКМ
2.2.2.Раз

Список литературы

1. Апресян Ю.Д. Избранные труды: В 2-х т. М., 1995.
2. Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. М., 1999.
3. Аскольдов С.А. Концепт и слово // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология. М., 1997. С.267–279.
4. Бабушкин А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка. Воронеж, 1996.
5. Бабушкин А.П., Жукова М.Г. Перевод реалий в свете проблем когнитивной семантики // Проблемы культурной адаптации текста. Воронеж, 1999. С.11–13.
6. Бабушкин А.П. Концепты разных типов в лексике и фразеологии и методика их выявления // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. – Воронеж, 2001. – С. 52 – 58.
7. Бахтин Михаил. 1979. Проблема речевых жанров / В кн.: Бахтин М. Эстетика словесного творчества. Москва: Искусство. С. 237–80.
8. Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 1974.
9. Богин Г.И. Переход смыслов в значения // Понимание и рефлексия. Ч.2. Тверь, 1994. С. 8–16.
10. Богин Г.И. Модель языковой личности в её отношении к разновидностям текстов: АДД. Л., 1984.
11. Богин Г.И. Типология понимания текста. Калинин, 1986.
12. Болдырев Н.Н. Когнитивная семантика: Курс лекций по английской филологии. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2000.
13. Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализация мира (на материале русского языка). – М., 1997.
14. Болдырев Н.Н. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики // Вопросы когнитивной лингвистики. № 1. 2004. С. 18-30.
15. Булгаков С. 1971. (1945). Невеста Агнца. О богочеловечестве. Paris: Westmead.
16. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. М., 1997.
17. Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языка. М., 1999.
18. Воевудская О.М. Лексико-грамматическое поле концепта // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. – Воронеж, 2001. – С. 111 – 113.
19. Воркачев С.Г. Безразличие как этносемантическая характеристика личности: опыт сопоставительной паремиологии // ВЯ. 1997. № 4. С. 115-124.
20. Гумбольдт В. О различии организмов человеческого языка и влиянии этого различия на умственное развитие человеческого рода. Введение во всеобщее языкознание. Спб., 1858.
21. Гурьянова Н. В. Понятие языка, знания языка и овладения этим знанием в концепции языка и мышления Н. Хомского // Учён. зап. Ульянов. гос. ун-та. Сер.: Образование. — Ульяновск, 1999. — Вып. 2. — С. 182—191.
22. Гурьянова Н. В. Современная лингвистическая концепция Н. Хомского: Автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.19 / [Московский гос. лингвистический ун-т]. — М., 1998.
23. Добровольский Д.О. Национально-культурная специфика во фразеологии (1) // ВЯ. 1997. № 6. С. 37–48.
24. Залевская А.А. Введение в психолингвистику. – М.: РГУ, 2000.
25. Залевская А.А. Психолингвистический подход к проблеме концепта // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. – Воронеж, 2001. – С. 36 – 45.
26. Капишин А. Е. «Генеративная лингвистика» Н. Хомского // Иностранный язык в школе. — 2002. — № 2. — С. 81—86.
27. Карасик В.И. Оценочная мотивировка, статус лица и словарная личность // Филология. Краснодар, 1994. № 3. С. 2-7.
28. Карасик В. И. Культурные доминанты в языке // Языковая личность: культурные концепты. Волгоград-Архангельск. 1996. С. 3–16.
29. Карасик В. И. О категориях лингвокультурологии // Языковая личность: проблемы коммуникативной деятельности. Волгоград, 2001. С. 3–16.
30. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М., 1987.
31. Кобозева И.М. «Смысл» и «значение» в «наивной семиотике» // Логический анализ языка. Культурные концепты. М., 1991. С. 183–186.
32. Кубрякова Е. С. Части речи с когнитивной точ¬ки зрения. - М.: ИЯ РАН, Тамбов, гос. ун-т, 1997.
33. Кубрякова Е.С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики // Вопросы когнитивной лингвистики. № 1. 2004. С. 9-17.
34. Литвинов В. П. Мышление Ноама Хомского: Курс лекций / Международная академия бизнеса и банковского дела. — Тольятти, 1999.
35. Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка // ИАН СЛЯ. 1983. Т.52, №1. С. 3–9.
36. Логический анализ зыка. Культурные концепты. М., 1991.
37. Лукин В.А. Концепт истины и слово ИСТИНА в русском языке (Опыт концептуального анализа рационального и иррационального в языке) // ВЯ. 1993. № 4. С. 63-86.
38. Ляпин С. Х. Концептология: к становлению подхода // Концепты. Вып. I. Архангельск, 1997. С. 11–35.
39. Маслова В.А. Введение в лингвокультурологию. М., 1997.
40. Маслова В. А. Лингвокультурология. М., 2001.
41. Михальчук И.П. Концептуальные модели в семантической реконструкции (индоевропейское понятие «закон») // ИАН СЛЯ. 1997. Т.56, № 4. С. 29–39.
42. Москвин В.П. Семантическая структура и парадигматические связи полисеманта (на примере слова СУДЬБА). Лексикографический аспект. Волгоград, 1997.
43. Неретина С.С. Слово и текст в средневековой культуре. Концептуализм Абеляра. М., 1995.
44. Нерознак В.П. От концепта к слову: к проблеме филологического концептуализма // Вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков. Омск, 1998. С. 80–85.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0054
© Рефератбанк, 2002 - 2024