Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
508831 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Психологические особенности функционирования различных типов коллективов (производственных, учебных, военных, спортивных и т.д.) зави-сят от характера деятельности, места, которое коллектив занимает среди других коллективов. Эти аспекты достаточно полно описаны в литературе.
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы психологического изучения служебного
коллектива
1.1. Социально-психологический климат служебного коллектива,
как интегральное состояние организации и предмет его исследования
1.2. Факторы, влияющие на отношения в коллективах и их специфика
1.3. Общая характеристика методик исследований коллектива
Глава 2. Исследование эффективности технологий психологического влияния на примере Государственного казенного учреждения Московской области
Воскресенский центр занятости населения
2.1. Характеристика организации
2.2. Методика исследования
2.3. Результаты исследования
2.4. Интерпретация данных исследования
Глава 3. Рекомендации по применению технологий психологического
воздействия в Государственном казенном учреждении Московской области Воскресенский центр занятости населения
Заключение
Список источников литературы
Приложения
Список литературы
1. Вайткунене Л. Психотехнические средства пропаганды. – М., 2004. - с. 63-67.
2. Василенко С.В. Корпоративная культура как инструмент эффективного управления персоналом. – М.: Дашков и К, 2013. – 136 с.
3. Волков А.А. Теория риторической аргументации. – Изд. МГУ, 2013. – 398 с.
4. Гавреева Г.С. Социально-психологические условия творчества. // Инновация в образовании. – 2007. – №4. – С.93-108.
5. Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. - М.: Институт психологии РАН, 1994. - 163 с.
6. Еремкин Ю.Л., Еремкина О.В., Еремкин А.Ю. Психодиагностика в учебно-воспитательной работе школы. – Рязань: Изд. «Поверенный», 2000 – 160 с.
7. Журавлев Д. В. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Курс лекций. М.: Издательство МГОУ, 2003.
8. Занковский А.Н. Организационная психология: Учебное пособие для вузов по специальности «Организационная психология». – 2-е изд. – М.: Флинта: МПСИ, 2002. – С. 63.
9. Карпов А.В. Психология менеджмента: Учеб. Пособие. – М.: Гардарики, 2006. – С. 167.
10. Кафидов В.В. управление персоналом: Учебное пособие для вузов. – 3-е издание – М.: Академический Проект: Трикста, 2005. – 144 с.
11. Коломинский Я.Л., Плескачева Н.М., Заяц И.И., Митрахович О.А. Психология педагогического взаимодействия. Учебное пособие / Под ред. Я.Л. Коломинского. – СПб.: Речь, 2007. – 240 с.
12. Кошевая И.П.. Канке А.А. Профессиональная этика и психология делового общения: Учебное пособие. – М.: Форум, 2014. – 304 с.
13. Кульбовская Н.К., А.Б. Бедерова. Психология труда как основа управления безопасным поведением работника / Безопасность в техносфере, 2014. - № 1. - С. 21-24.
14. Лоренц К. Агрессия (так называемое «зло») / Пер. с нем. М.: Прогресс: Универс, 1994. - 272 с.
15. Меркулова О.С. Психология труда (конспект лекций). – М.: Приор-издат, 2013. – С. 45.
16. Митева И.Ю. Курс управления стрессом. – М.: Март, 2005. – 288 с.
17. Митина О.В. Математические методы в психологии. Практикум. – М.: Аспект-Пресс, 2012. – 238 с.
18. Наине Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. СПб.: Питер, 2000. - 528 с.
19. Носс И.Н., Носс Н.В. Психология управления персоналом предприятия. Профессиологический аспект. – М.: «КСП+», 2002. – 240 с.
20. Обухов А.С. Введение в психологическое исследование: принципы построения программы. Школьные технологии. 2007. № 1. С. 73-81.
21. Палий И.А7 Прикладная статистика. – М.: Дашков и К, 2014. – 224 с.
22. Парыгин Б.Д. Социальная психология: Учебное пособие. – СПб.: СПбГУП, 2003. – С. 509.
23. Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат в коллективе. Пути и методы изучения. - М., 2001. - 183 с.
24. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во «Речь», 2002. – С. 129.
25. Прокушев Е.Ф. Использование зарубежного опыта регулирования социально-трудовых отношений в коллективах / Вестник Белгородского университета потребительской кооперации. 2013. № 3. С. 40-49.
26. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг в школе. 2-е изд., дополн. И перераб. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 640 с.
27. Пудова Н.В., Никитин В.В. Анализ значений коэффициента ранговой корреляции Спирмена / Экономический анализ: теория и практика. 2004. № 3. С. 52-56.
28. Русалинова А.А. Изучение социально-психологического климата в производственных коллективах.- М., 2003.
29. Сидоренко Е.В. Мотивационный тренинг. – СПб.: Речь, 2002. – 184 с.
30. Социальная психология: учебник для студентов вузов / А.М. Столяренко. – 2-е изд., доп. – М.: ЮНИТА-ДАНА, 2013. – 511 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00558