Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
507432 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Слепоглухонемота существует, очевидно, столько же, сколько существует человечество. Но сведения о внимании ученых к проблемам слепоглухонемоты доходят до нас только с XVIII в. До середины XIX в. большинство исследователей полностью исключали возможность их интеллектуального развития
Содержание
Введение 3
1. Первые успехи по обучению слепоглухих детей в США 4
2. Проблема слепоглухоты в работах зарубежных исследователей 9
3. Обучение и воспитание слепоглухих детей в США в XX в. 13
4. Обучение и воспитание слепоглухих детей в Западной Европе в XX в. 16
Заключение 20
Список литературы 21
Список литературы
1. Апраушев, А.В. Тифлосурдопедагогика: Воспитание, обучение, трудовая и социальная реабилитация слепоглухонемых. Учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов / А.В. Апраушоев. - М.: Просвещение, 1983. - 208 сю
2. Мещеряков, А.И. Слепоглухонемые дети: развитие психики в процессе формирования поведения / А.И. Мещеряков. - М.: Педагогика, 1974. - 326 с.
3. Сироткин, С.А. Слепоглухота: Классификация и проблемы: Учеб. пособие / С.А. Сироткин, Э.К. Шакенова. - М.: ВОС, 1989. - 86 с.
4. Слепоглухота // Специальная психология / Под ред. В.И. Лубовского. – М.: Academa, 2003. – С.391-405.
5. Соколянский, И.А. Обучение и воспитание слепоглухонемых // Под ред. И.А.Соколянского, А.И.Мещерякова. - М.: Изд во АПН РСФСР, 1962. - 199 с.
6. Ярмоленко, А.В. Очерки психологии слепоглухонемых / А.В. Ярмоленко. - Л.: Изд-во Ленинград. гос. ун-та, 1961. - 161 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00475