ИПЗ 45 баллов - Практическая работа в гештальт-подходе: базовые инструменты, стратегии и техники

Авторская работа, уникальный текст. Индивидуальное практическое задание по данной теме было сдано 1 раз. Используйте, как основу для подготовки сдачи ИПЗ: меняйте названия, имена, ситуации.

При повторной сдаче работы как есть, без изменений - ответственность несете лично вы. Удачи в обучении!

Задание №1

Гештальт-терапевту важно владеть навыком осознавания того, что происходит с клиентом на нескольких уровнях, о чём говорит и не говорит клиент, о чём сообщает нам его тело, что происходит в контакте между клиентом и терапевтом. Также важно уметь понимать потребности клиента здесь и сейчас, выбирать собственные интервенции и предлагать техники для работы.

1. Прочитайте терапевтические случаи в первом столбце таблицы
2. Во втором столбце опишите своими словами как вы понимате что происходит сейчас на сессии, в чем нуждается клиент.
3. В третьем столбце предложите технику, которая могла бы помочь.
4. В четвертом столбце опишите свою интервенцию

Случай

Что происходит в терминах гештальт-терапии?

Предложите

Технику

Опишите свою интервенцию

Пример(из лекции 2) Клиентка развелась с мужем два года назад, много говорит об обиде, не разрешает себе злиться «какой в этом смысл, что было, то прошло» и в то же время сжимает кулаки.

Клиентка ретрофлексирует свои импульсы через интроект, но тело говорит о потребности выразить злость

Проигрывание, завершенность экспресии

1 Фокусирование на телесных проявлениях: «Я обращаю своё внимание, на то что когда вы говорите о бывшем муже вы сжимаете свои кулаки. Вы себя в чём-то сдерживаете?»

2 Пауза, чтобы дать клиенту время на осознавание своих переживаний

Клиент рассказывает о ссоре с мамой. Губы поджаты, сжимает кулаки попеременно, корпус тела напряжен.

На вопросы терапевта что чувствует клиент по отношению к маме, когда рассказывает, клиент отвечает "ничего не чувствую. Было и было".

Клиент рассказывает историю о том какой его коллега завистливый человек. А вот сам клиент никогда никому не завидует "Завидуют тольуко неуверенные в себе люди! А я не такой".

Клиент жалуется терапевту на боли в шее и плечах "На эти плечи все время как будто что-то давит!". Клиент так рассказывает о своем симптоме, как будто та часть тела, о которой идет речь, живет отдельной самостоятельной жизнью, а не является частью тела клиента.

Задание № 2. Техники для проработки механизмов прерывания контакта.

1. Выберите техники работы с конкретным механизмом прерывания контакта
2. Заполните таблицу

Механизм прерыывания контакта

Перечислите

техники для работы с определенным видом прерывания контакта

Выберите одну технику

Вспомните, придумайте, напишите пример

Напишите не менее трех фраз с помощью которых вы могли бы применить эту технику

Пример:

Конфлюенция

(слияние)

-фокусирование

-вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности

- развитие катастрофических фантазий о будущем

-диалог частей тела

Вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности

К.: Мы с сыном не поступили в институт

Т.: Кто - мы?

К.: Всмысле мой сын, он не поступил в медицинский (глубоко вздыхает)

Т.: А вы тоже подавали документы в медицинский одновременно с сыном?

К.: нет, конечно (улыбается). Просто я так волновалась и хотела, чтобы он поступил и стал известным и талантливым хирургом.

Т.: ...известным и талантливым...И вы тогда бы стали матерью известного и талантливого хирурга, да?

К.: (смущенно улыбается) ну да...может быть потом о нем написали бы книгу, в которой и обо мне что-то бы написали. Ведь кто его таким вырастил? Я, конечно (при этом плечи расправляет, подбородок вверх поднимается)

Т.: Что вы чувствуете, когда фантазируете про это?

К.: гордость и облегчение

Т.: Облегченеи? От чего же?

К.: Что я не зря прожила эту жизнь. Ведь я совершенно ничего не добилась в жизни, обо и мне и расскзать ничего интересного нет... (глаза при этом опускает вниз, выраженеи лица становится очень грустным)

Т.: А что бы вам самой хотелось бы делать в жизни? О чем мечтается вам? Что приносит удовольствие именно вам?

- а что нравится, хочется вам?

- представь, что это случилось/не случилось. Что вы чувствуете при этом?

- Вы могли бы рассказать то же самое, но заменив "мы" на "я"?

конфлюенция

-фокусирование

-вопросы, направленные на распознавание актуальной потребности

- развитие катастрофических фантазий о будущем

-диалог частей тела

проекция

- смена «ты» на «я», «оно» на «я»

- присвоение проекции, - отождествление с проекцией

- техника "чтение мыслей"

-разыгрывание роли

-техника "отождествления с симптомом"

ретрофлексия

-техника реверса

- амплификации текущих телесных напряжений,

-эксперименты, побуждающие напрямую выражение экспрессии

-техника простого повторения

- техника отказа от долженствования

- техника отождествления с образами сновидений

интроекция

-выявление интроектов (идей, проглоченных и неассмилированных)

-задавание вопросов, которые побуждают критический анализ, при выявлении долженствования, убеждений

-техника проигрывания воображаемой реакции другого

-техника поощрения прямых высказываний