Вход

Развитие креативности младших школьников

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 504985
Дата создания 2015
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 370руб.
КУПИТЬ

Описание

Сейчас накопилось большое количество научных разработок о человеке, его биологической, психологической, социальной сущности, однако разрозненность таких исследований не позволяет создавать комплексные системы дозологической диагностики, прогноза, профилактики и развития креативности младших школьников на уроках изобразительного искусства.
Вокруг проблемы развития креативности младших школьников на уроках изобразительного искусства объединились исследователи, владеющие разными знаниями, методами и представлениями об этой проблеме и предлагающие различные пути ее решения.

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования развития креативности у младших школьников
1.1. Сущность понятия креативность и условия ее развития
1.2. Анализ концепций развития креативности в младшем школьном возрасте
1.3. Потенциальные возможности развития креативности на уроках изобразительного искусства
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию креативности млад-ших школьников на уроках изобразительного искусства
2.1. Содержание и методы опытно-экспериментальной работы
2.2. Результаты экспериментальной работы
2.3. Программа развития креативности у младших школьников на уроках ИЗО
Заключение
Список литературы
Приложение

Список литературы

1. Березина, В.Г., Викентьев, И.Л., Модестов, С.Ю. Детство творческой личности [Текст] / В.Г. Березина, И.Л. Викентьев, С.Ю. Модестов - СПб.: Буковского, 1994. – 60 с.
2. Богат, В.В., Нюкалов, В.Г. Развивать творческое мышление. [Текст] // Дошкольное воспитание / В.В. Богат, В.Г. Нюкалов - 1994 №1, январь. – С. 17 - 19.
3. Буланова-Топоркова М.В. Педагогические технологии. – Москва-Ростов-на-Дону, издательский центр «Март», 2006
4. Венгер, Н.Ю. Воспитание младшего школьника // Путь к развитию творчества. [Текст] / Н.Ю. Венгер - 1982 №11, ноябрь. – С. 32 - 38.
5. Веракса, Н.Е. Диалектическое мышление и творчество. [Текст] // Вопросы психологии / Н. Е. Веракса - 1990 №4, апрель. – С. 5 - 9.
6. Выготский, Л.Н. Воображение и творчество в дошкольном возрасте [Текст] / Л.Н. Выготский - СПб.: Союз, 1997. – 400 с.
7. Галкина, Т.В., Алексеева, Л.Г. Диагностика и развитие креативности [Текст] / Т.В. Галкина, Л.Г. Алексеева – М.: Просвещение, 1991. – 360 с.
8. Гафитулин, М.С. Развитие творческого воображения [Текст] // Из опыта работы со школьниками начальных классов: Методическая разработка по использованию элементов теории решения изобретательских задач в работе с детьми / М.С. Гафутулин – 1990 №3, март. - С. 2 - 18.
9. Гафитулин, М.С. Уровни новизны [Текст] // Методика оценки творческой деятельности и получения новизны / М.С. Гафутулин - 1994 - №7, июль - С. 103 - 108.
10. Голицын, Г.А., Данилова, О.Н., Каменский, В.С., Петров В.М. Вопросы психологии [Текст] // Факторы межполушарной асимметрии в творческом процессе / Г.А. Голицын, О.Н. Данилова, В.С. Каменский, В.М. Петров – 1998 - №5, май - С. 10 - 21.
11. Дьяченко, О.М., Веракса, Н.Е. Чего на свете не бывает [Текст] / О.М. Дьяченко – М.: МГУ, 1994. – 200 с.
12. Ендовицкая, Т.О. Воспитание младшего школьника [Текст] // О развитии творческих способностей / Т.О. Ендовицкая - 1967 №12, декабрь - С. 73 - 75.
13. Ефремов, В.И. Творческое воспитание и образование детей на базе ТРИЗ [Текст] / В.И. Ефремов – Пенза: Союз, 2001 – 250 с.
14. Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества. – Москва, «Владос», 2006
15. Крылов, Е.А. Воспитание младшего школьника [Текст] // Школа творческой личности / Е.А. Крылов - 1992 №7, 8, июль, август - С. 11 - 20, С. 12 - 17.
16. Кудрявцев, В.В, Синельников, В.Р. Ребёнок – школьник [Текст] // Новый подход к диагностике творческих способностей / В.В. Кудрявцев, В.Р. Синельников - 1995 № 9, №10, сентябрь, октябрь - С. 52 - 59, С. 62 - 69.
17. Кузнецова, Л.В. Гармоничное развитие личности младшего школьника: Книга для учителя [Текст] / Л.В. Кузнецова – М.: Просвещение, 1988 – 320 с.
18. Левин, В.А. Воспитание творчества [Текст] / В.А. Левин – Томск: Сфера, 1993 – 260 с.
19. Лейтес, Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия [Текст] / Н. С. Лейтес – М.: МГУ, 1997 – 350 с.
20. Леутин, В.П., Николаева, Е.И. Функциональная асимметрия мозга: мифы и действительность [Текст] / В.П. Леутин, Е.И. Николаева – М.: МГУ, 2005 – 368 с.
21. Лук, А.Н. Психология творчества [Текст] / А. Н. Лук – М.: Наука, 1978 – 127 с.
22. Полуянов Д.Г. Воображение и способности [Текст] / Д.Г. Полуянов – М.: Просвещение, 1985 – 150 с.
23. Прохорова, Л.М. Воспитание младшего школьника [Текст] // Развиваем творческую активность школьников / Л. М. Прохорова – 1996 №5, май - С. 21 – 27.
24. Речицкая Е.Г. Развитие творческого воображения младших школьников. – Москва, «Владос», 2000
25. Сидорчук, Т.А. Формирование креативности личности на начальном этапе ее становления на основе системы творческих заданий [Текст] / Т.А. Сидорчук - М.: МГУ, 1998 – 150 с.
26. Симановский, А.Э. Развитие творческого мышления детей. Популярное пособие для родителей и педагогов [Текст] / А.Э. Симановский – Ярославль: Академия развития, 1997 – 120 с.
27. Сиротюк, А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения [Текст] / А.Л. Сиротюк – М.: Сфера, 2003 – 250 с.
28. Тамберг Ю.Г. Развитие творческого мышления. – Санкт - Петербург, «Речь», 2007
29. Ушачев, В.П. Обучение основам творческой деятельности: учебное пособие [Текст] / В.П. Ушачев – Магнитогорск: ЭЛПИС, 1991 – 55 с.
30. Червонцева, М.В., Сергиенко Е.А. Функциональная асимметрия полушарий мозга и когнитивные особенности человека [Текст] / М.В. Червонцева, Е. А. Сергиенко – СПб.: Питер, 1997 – 350 с.
31. Шумакова, Н.Б., Щебланова, Е.И., Щербо, Н.П. Вопросы психологии [Текст] // Исследование творческой одаренности у младших школьников при специальном обучении / Н.Б. Шумакова, Е.И. Щебланова, Н.П. Щербо 1991 № 1, январь - С. 13 - 26.
32. Щебланова, Е.И., Аверина, И.С. Краткий тест творческого мышления. Пособие для школьных психологов [Текст] / Е.И. Щебланова, И.С. Аверина - М.: Просвещение, 1995 – 100 с.
33. Яковлева, Е.Л. Психология развития творческого потенциала личности [Текст] / Е.Л. Яковлева - М.: Просвещение, 1997 – 150 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01855
© Рефератбанк, 2002 - 2024