Вход

ОСНОВНЫЕ НАРУШЕНИЯ ПОЛОВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ЖЕНЩИН

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 504267
Дата создания 2019
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
760руб.
КУПИТЬ

Описание

Работа без сопровождения.

Содержание

1. Особенности формирования половой идентичности…………………………….

2. История исследования понятия половая идентичность…………………………..

3. Проблема психологического пола…………………………………………………

4. Женская идентичность и андрогиния……………………………………………..

5. Нарушения половой идентичности женщин……………………………………..

6. Типология нарушений женской идентичности………………………………….

7. Причины нарушения половой идентичности женщин………………………….

Заключение………………………………………………………………………………..

Список используемой литературы………………………………………………………


Список литературы

1. Бердяев Н. Метафизика пола и любви. // В кн. «Русский эрос или философия любви в России». — М., 1991.

2. Бендас Т. Гендерная психология. – Спб.:Питер, 2006.

3. Берн Ш. Гендерная психология. — СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК»; М.: «ОЛМАПРЕСС», 2004.

4. Булгаков С. Свет не вечерний. // В кн. «Русский эрос или философия любви в России». — М., 1991.

5. Бурдыкина М. Сазонов С. Зависимое поведение. Причины, механизмы, пути преодоления. – Брянск.: Курсив, 2008.

6. Вейнингер О. Пол и характер. Мужчина и женщина в мире страстей и эротики. — М., 1991.

7. Геодакян С. Теориядифференципцииполов в проблемахчеловека. – М.: Наука, 1989.

8. Головин М. Особенности семейно-ролевой идентификации у детей из неполныхсемей. М: «Когито-Центр», 2009.

9. Гиппиус З. О любви. // В кн. «Русский эрос или философиялюбви в России». — М., 1991.

10. Джонсон Р. Он. Глубинные аспекты мужской психологии. — М.: «Когито-Центр», 2005а.

11. Джонсон Р. Она. Глубинные аспекты женской психологии. — М.: «Когито-Центр», 2005б.

12. Здравомыслова Е.А.,Темкина А.А. Исследования женщин и гендерные исследования на Западе и в России // В кн. «Женщина в обществе: мифы и реалии». — М.: «Информация –ХХI век», 2001.

13. Ильин Е.П. Дифференциальная психология мужчины и женщины. — СПб.: Питер, 2003.

14. Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. — М.: «Педагогика», 1991.

15. Каган В.Е. Половой идентичности нарушения. // «Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста». — СПб, 2000, с.214.

16. Кашина М. Гендерные исследования в российской социологии: точки роста. // В кн. «Вариации на тему гендера». — СПб, 2004.

17. Клецина И. Гендерная социализация. – СПб.: Издательство РГПУ им. Герцена, 1998.

18. Кон И.С. Ребенок и общество. — М.: ACADEMIA, 2003.

19. Крейдлин Г.Е. Мужчина и женщина в невербальной коммуникации. — М.: Языки славянской культуры, 2005.

20. Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу. — М.: «Высшая школа», 1996.

21. Мид М. Мужское и женское. Исследование полового вопроса в меняющемся мире. — М.: РОССПЭН, 2004.

22. Мужчина и женщина в изменяющемся мире: психоаналитические концепции. // Материалы Всероссийской Психоаналитической Конференции. 17-18 дек. 2005г.,Москва. — М., Русское психоаналитическое общество, 2005.

23. Никитюк Б.А. Некоторые общие вопросы соотношения генетического и средового в морфо-физиологии развития человека // В сб. «Биологическое и социальное в развитии человека». — М.: «Наука», 1977.

24. Столлер Р.Дж. Влияние биологических факторов на гендерную идентичность // Сексология (Сб.науч.статей, ред. Д.Н.Исаев). — СПб.:Питер, 2001.

25. Хорни К. Женская психология. — СПб.:Питер, 1993.

26. Шмыгун Т. Полоролевая самоиндентификация женщин с гомосексуальной ориентацией. // В кн. «Вариации на тему гендера». — СПб., 2004.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00454
© Рефератбанк, 2002 - 2024