Вход

Культурные маркеры юмористического дискурса на примере английского языка

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 504112
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
760руб.
КУПИТЬ

Описание

Теоретическое значение выполненной работы заключается в том, что это исследование вносит вклад в развитие культурной лингвистики, прагмалингвистики и теории дискурса в области прагматики юмористического речевого акта, актуализированного в тексте шутки. Первый уровень значения сатиры - это идиоматические юмористические тексты, анекдотические тексты и другие художественные тексты; второй уровень значения - литературный жанр. По композиции и контрасту юмор похож на сатиру, но они различаются по правилам, целям и последствиям интерпретации. В сатире смех скрывается за серьезной иллюзией, которая в основном отражает негативные вещи, в то время как в юморе серьезность, скрывающаяся за смехом, обычно отражает позитивное явление.

Структура работы: работа состоит из введения, основной части, которая содержит две главы. Также в конце работы приведены выводы в заключении, и список использованной литературы.

Содержание

Введение

Глава 1. Специфика юмористического дискурса

1.1. Понятие дискурса и его составляющая

1.2. Классификация дискурса (Бахтин, Арутюнова, Карасик, Иссерс)

1.3. Специфика юмористического дискурса

1.4. Культурный маркер

1.4.1. Культурный стереотип

Выводы по главе

Глава 2. Характеристика дискурса в английском языке

2.1. Английский юмор как культурный концепт

2.2. Способы вербализации английского юмора

2.3. Лингвистические особенности юмористического дискурса в английском языке

Выводы по главе

Заключение

Список использованной литературы

Список литературы

1. Амантаева Б. Б. ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА //ББК 83.3 (5 Каз) П 78 Главный редактор. – 2021. – 179 с.

2. Арутюнова Н. Язык и мир человека. – М.: Языки русской культуры:, 2022. 896 с.

3. Бахтин М. М. Эпос и роман. – М.: Азбука, 2079. 304 с.

4. Горбунов, А. Г. Дискурс как новая лингвистическая парадигма / А. Г. Горбунов. — Текст : непосредственный // Актуальные задачи педагогики : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Чита, февраль 2018 г.). — Т. 0. — Чита : Издательство Молодой ученый, 2018. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/67/3484/ (дата обращения: 21.01.2023).

5. Карасик, Владимир Ильич. Языковой круг : личность, концепты, дискурс / В. И. Карасик ; Науч.-исслед. лаб. "Аксиол. лингвистика". - М. : ГНОЗИС, 2018 (ГУП Смол. обл. тип. им. В.И. Смирнова). – 389 с.

6. Любченко О. Н. СКЕТЧ КАК ЖАНР АНГЛИЙСКОГО ЮМОРИСТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА //ЯЗЫК: КАТЕГОРИИ, ФУНКЦИИ, РЕЧЕВОЕ ДЕЙСТВИЕ. – 2021. – С. 50-52.

7. Мартынова Е. В., Еремеева Г. Р. Лингвистические особенности юмористического дискурса в английском языке //Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2018. – №. 6-2 (84). – С. 367-370.

8. Рудова Ю. В. ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА РЕПРЕЗЕНТИРОВАНИЯ ТЕЛЕСНОСТИ (на примере русского и английского юмористического дискурса) //Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2022. – Т. 22. – №. 1. – С. 90-99.

9. Соколова Н. С. Изучение англоязычного юмористического дискурса в лингводидактическом аспекте //Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2018. – №. 8-2 (86). – С. 419-423.

10. Тюпа, В. И. Дискурс. Жанр: моногр. / В.И. Тюпа. - М.: Intrada, 2018. - 212 c.

11. Эгамбердиева Ш. Д., Эгамбердиева Ф. О. РЕКЛАМНЫЙ ТЕКСТ КАК ОСОБЫЙ ВИД ДИСКУРСА // Academic research in educational sciences. 2021. №1. С 102-109.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00995
© Рефератбанк, 2002 - 2024