Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
503044 |
Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Интерес к феномену социализации личности значительно возрос в середине прошлого века. Понятие социализации является предельно широким и включает процессы и результаты становления, формирования и развития (на протяжении всей жизни) личности
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ 2
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ 1. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ. 13
РАЗДЕЛ 2. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ. 22
РАЗДЕЛ 3. ФИЗИЧЕСКОЕ И ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ В СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 28
РАЗДЕЛ 4. ВЛИЯНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОМАНДЕ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ НА СПОРТИВНУЮ МОТИВАЦИЮ ПОДРОСТКОВ. 42
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ В СПОРТЕ. 48
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ О СПОРТЕ. 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ№1 73
ПРИЛОЖЕНИЕ№2. 74
Список литературы
1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М., 1991.
2. Агафонов А. Ю. Исследование Я-концепции учащихся подросткового возраста как средства качественной оценки образовательных систем.//Автореф. дис. канд. психологич. наук. Казань, 2000.
3. Андреенко Н.В. Проблема социализации личности // Социологические исследования. – 1980. - №3.
4. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. – М., 2002.
5. Басина Е.З. Становление самооценки и образа Я. // Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. - М., 1988.
6. Бернс Р. Развитие Я - концепции и воспитание. - М., 1986
7. Биспен Е.Р. Воспитание смелости и решительности в процессе спортивной тренировки футболистов 13-15 лет: Канд. дис. - СПб., 1991.
8. Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. – Л., 1965.
9. Бодалев В.В. «В мире подростка». – М., 1982.
10. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М., 1995.
11. Божович Л.И. Развитие воли в онтогенезе // Проблемы формирования личности - М., 1995. – С. 325 - 332
12. Бойко И. В. Мотивация достижения у подростков спортсменов и её развитие в процессе проявления коррекционно-тренинговых занятий. – Иркутск, 2006.
13. Вишневский В. «Такие простые сложные истины. Заметки журналиста о становлении личности подростка». - М., 1984.
14. Даниленко О.И. Культура общения и ее воспитание. - Л., 1989.
15. Драгунова Т.В. «Подросток». - М., 1976.
16. Дельцова Т.Ю. Институт спорта в системе формирования ценностных ориентаций молодежи. // Автореферат канд. диссертации. – Пенза, 2007.
17. Иванова Л.Ф. Психологические аспекты обществоведческого образования // Общая методика преподавания обществознания в школе. – М., 2008.
18. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. - М., 2001.
19. Канатов А. В.Формирование спортивной мотивации у юных баскетболистов на этапе углубленной специализации. – Тобольск, 2004.
20. Келишев И.Г. Спортивная направленность личности: Личность и спорт. – М., 1975.
21. Козина Г.Ю. Физкультурно-оздоровительная деятельность как социальный фактор формирования здоровья современной студенческой молодежи. // Автореферат канд. диссертации. - Пенза, 2007.
22. Кон И.С. «Психология старшеклассника», М., 1982.
23. Кон И.С. Психология юношеского возраста. - М., 1989.
24. Кузьмин Е.С. Методы социальной психологии. - Л., 1977.
25. Куницына В.Н. Восприятие подростками других людей и себя. - Л., 1972.
26. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 2004.
27. Липкина А.И. Самооценка школьника. – М., 1976.
28. Лисовский В.Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) // Социологические исследования. - 1998. - №5. – С. 98-104.
29. Мадорский Л.Р. Глазами подростков. Книга для учителя. – М., 1991.
30. Малейченко Е.А. Формирование установок на здоровый образ жизни в профессиональной подготовке студентов-юристов. // Автореферат канд. диссертации. - Волгоград, 2007.
31. Мартынюк И.О. Проблема жизненного самоопределения молодежи. - Киев, 1993.
32. Мудрик А.В. Роль социального окружения в формировании личности подростка. - М., 1979
33. Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). - Ереван, 1988.
34. Пуни А.Ц. Очерки психологии спорта. М., 1959.
35. Пуни А.Ц. Проблема личности в психологии спорта. - М., 1980.
36. Стамбулов А.В. Исследование некоторых особенностей динамики и взаимосвязей физического, психомоторного и интеллектуального развития в подростковый период: Канд. дис. Л., 1981.
37. Стамбулова Н.Б. Исследование развития психических процессов и двигательных качеств у школьников 8-12 лет: Канд. дис. Л., 1978.
38. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М., 2002.
39. Титма М.Х. Молодое поколение./ Титма М.Х., Саар Э.А. - М., Мысль. 1986.
40. Уледов А.К. Духовная жизнь общества: проблемы методологии исследования. - М., 1980.
41. Фельдштейн Д.И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте. // Вопросы психологии. – 1988. - №6. – С. 31-41
42. Фролова Л.В. Социокультурные отношения студенческой молодежи к физической культуре. // Автореферат канд. диссертации. – Саратов, 2006.
43. Хайруллина Ю.Р. Социализация личности в условиях трансформации российского общества. - Казань, 1980.
44. Хвацкая Е.Е. Психологическая помощь юным спортсменам на этапе начальной спортивной специализации: Канд. дис. СПб., 1997.
45. Хузиахметов А.Н. Формирование личности школьника: проблемы социализации и индивидуализации. - Казань, 1997.
46. Чередниченко Г.А. Молодежь России: социальные ориентации и жизненные пути. - Спб., 2004
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00429