Формирование культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка

Период изготовления: октябрь 2022 года.

Цель исследования – определить особенности формирования культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.

Объект исследования – процесс формирования культуроведческой компетенции.

Предмет исследования – особенности формирования культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.

Задачи исследования:

1. Охарактеризовать сущность культуроведческой компетенции.

2. Проанализировать образовательные программ по русскому языку с точки зрения формирования культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.

3. Разработать урок для учащихся 5 класса

Гипотеза исследования: работа по формированию культуроведеческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка будет эффективной, если она: будет интегрироваться в общий курс русского языка, учитель будет использовать творческие и проблемные задания.

Методологическую основу исследования составляют:

- общеметодический подход к формированию культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка –Л.Н. Виноградова, В.И. Кулешов, З.З. Мадиева и др.;

- концептуальный подход к выбору форм и методов обучения – О.В. Гусевская, Е.В. Егоршина и др.

Теоретическую основу исследования составляют:

- подходы к определению понятия «культуроведческая компетенция» – О.Д. Бичегкуева, А.Д. Инаркаева и др.;

- подходы к единству культуры речи с языковыми явлениями – В.И. Кулешов, Н.А. Сафронова и др.

Методы исследования: теоретические – анализ научных источников, методы аналогии и классификации, синтез и обобщение; экспериментальные – анализ образовательных программ, проектировочный – разработка технологической карты урока.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что проведен анализ УМК по русскому языку по проблеме формирования культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.

Практическая значимость исследования заключается в том, что технологическая карта урока и дидактический материал к уроку может быть использован учителями русского языка в работе по формированию культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.

Новизна исследования заключается в том, что в исследовании показан компетентностный подход к формированию культуроведческой компетенции у обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка.

Структура исследования: введение, две главы, заключение, список использованной литературы, приложение.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы формирования культуроловедческой компетенции обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка 6

1.1. Понятие культуроловедческой компетенции в соответствии с ФГОС 6

1.2. Устаревшая лексика в работе по формированию культуроведческой компетенции у обучающихся на уроках русского языка в 5-6 классах 10

Глава 2. Практические аспекты формирования культуроловедческой компетенции обучающихся 5-6 классов на уроках русского языка 16

2.1. Анализ программ и учебников по русскому языку для 5-6 классов по вопросу формирования культуроведческой компетенции 16

2.2. Планирование проведение уроков русского языка по формированию культуроведеческой компетенции у обучающихся 5-6 классов 26

Заключение 30

Список использованной литературы 31

Приложение 35