Юридическая психология

Общий объем 10 страниц.

Задание 1.

В одном из исследований правосознания молодежи были получены следующие данные.

Группы Показатели

Коэффициент Коэффициент Коэффициент

осведомленности солидарности интернализации

(согласия с правом) (усвоения)

Законопослушные 0,73 0,74 0,34

Правонарушители (несудимые) 0,74 0,68 0,23

Преступники из них: 0,77 0,77 0,78

насильственные 0,75 0,62 0,65

корыстные 0,60 0,58 0,14

корыстно-насильственные 0,14 0,15 0,13

Вопросы и задания:

1. Дайте определение понятия правосознания.

2. Какова роль правового сознания в детерминации законопослушного и преступного поведения?

3. Составьте ряд вопросов и заданий, направленных на познание уровня правовой осведомленности, оценочных суждений и мнений о праве и практике его применения, правовых установок и ориентации.

4. Пользуясь приведенными в таблице данными, дайте сравнительную характеристику правосознания законопослушных граждан, правонарушителей и различных категорий преступников.

5. В чем заключаются наиболее существенные деформации правового сознания?

6. Какие выводы можно сделать на основе анализа указанных выше эмпирических данных, полученных в ходе исследования правосознания различных групп? Ответы обоснуйте.

Задание 2.

Возьмите любой из законодательных актов, ориентированный на широкие круги граждан, и попытайтесь его проанализировать психологически.

Задания:

1. Последовательно проанализируйте и оцените содержание законодательного акта по критериям:

а)понятность для «среднестатистического» гражданина.

б)оценка и отношение к отдельным положениям и всему акту (одобрительное, отрицательное, нейтральное).

в)степень реального мотивирующего и регулирующего влияния (будет выполняться, не будет, трудно сказать).

2. Проанализируйте и оцените тот же акт по психологичности оформления, используя те же критерии.

3. Что, с Вашей точки зрения, необходимо изменить в анализируемом законодательном акте, подходя к нему с позиций юридической психологии?

Задание 3

В ходе работы по раскрытию убийства двух девушек в поле зрения оперативных работников попал государственный служащий П., которого они заподозрили в причастности к преступлению. Как способ оперативной проверки данного лица одним из оперативников был предложен следующий вариант: вечером, когда П. будет находиться дома, ему должен поступить звонок от неизвестного лица, которое в жесткой манере даст ему понять, что им известна его причастность к убийству и если он не хочет, чтобы эти сведения стали известны милиции, то должен принести в условленное время и указанное место крупную сумму денег.

Задание:

Укажите, какой психологический прием использован в данном замысле, на что при этом рассчитывал оперативный работник, адекватен ли данный прием цели проверки П. на причастность к преступлению. Обоснуйте свое мнение.