Взаимосвязь психических состояний и индивидуально-личностных особенностей у подростков с аддиктивным поведением

Достоверность и обоснованность результатов исследования была

обеспечена теоретической и методологической обоснованностью изучаемых

психологических групп; подробной организацией эмпирического

исследования; использованием комплекса методов исследования,

соответствующих целям, задачам и гипотезе исследования;

показательностью выборки испытуемых, а также применением методов

математической статистики при обработке данных и содержательным,

детальным анализом полученных результатов.

Целью настоящего исследования является изучение и выявление

взаимосвязи личностных особенностей и психических состояний у

подростков с аддиктивным поведением.

Объект исследования: особенности личности подростков с

аддиктивным поведением.

Предмет исследования: взаимосвязь личностных особенностей

и психических состояний подростков с аддиктивным поведением.

В качестве гипотезы исследования было выдвинуто следующее

предположение: Существует взаимосвязь между акцентуациями характера

и особенностями темперамента у подростков с аддиктивным поведением и

их такими психическими состояниями, как агрессия и ригидность.

Задачи исследования:

1. Осуществить теоретический анализ литературных источников,

посвященных изучению личностных особенностей и психических состояний

у подростков с аддиктивным поведением.

2. Разработать программу исследования, сформировать выборку

испытуемых, подобрать необходимые методы и психодиагностические

методики для реализации поставленной цели.

3. Провести эмпирическое исследование личностных особенностей

подростков с аддиктивным поведением.

4. Провести эмпирическое исследование психических состояний

подростков с аддиктивным поведением.

5. Проанализировать наличие связи между личностными

особенностями и психическими состояниями подростков с зависимым

поведением.

Теоретическую основу данного исследования составили: Концепции

А.Г. Ковалева и К.К. Платонова о структуре личности; положения

психологии развития об особенностях становления личности в

подростковом возрасте, сформулированные в рамках деятельностного

подхода (Л.И. Божович, И.С. Кон, А.Н. Леонтьев, Д-.И. Фельдштейн, Д.Б.

Эльконин); исследования феномена аддиктивного поведения и

закономерностей формированная наркозависимости (С.В. Березин, Б.С.

Братусь, К.С. Лисецкий, B.C. Битенский, А.Е. Личко, H.A. Сирота, И.П.

Пятницкая); положения теории функциональных систем В.К.

Шабельникова, касающиеся логики становления структур личности;

особенности психического состояния подростков (А.Е. Личко, Г. Крайг,

Ц.П. Короленко).

Методы и методики исследования: 1) Беседа. 2) Тестирование:

Личностный опросник Айзенка; методика определения акцентуаций характера

К. Леонгарда; тест враждебности Басса-Дарки; тест самооценки психических

состояний Айзенка. 3) методы математической обработки данных

психологического исследования: вычисление среднего арифметического;

метод оценки достоверности различий изучаемых показателей t-критерий

Стьюдента; метод линейного корреляционного анализа по Пирсону.

Выборка: для выполнения поставленных задач и проведения

исследования, направленного на изучение личностных особенностей и

психических состояний подростков с аддиктивным поведением были

обследованы подростки в возрасте 16-18 лет, проживающие в Раифском

специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа (20

человек). Нормативную группу составили ученики Муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназии №3» в возрасте

16-18 лет (20 человек). Общий объем выборки составил 40 человек.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЙ,

ПОСВЯЩЕННЫХ ИЗУЧЕНИЮ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У

ПОДРОСТКОВ………………………………………………………………….. 7

1.1 Понятие Аддикция. Факторы, обуславливающие формирование

аддиктивного поведения у подростков……………………………………. 7

1.2 Личностные особенности подростков с аддиктивным поведением……. 15

1.3 Особенности психических состояний подростков с аддиктивным

поведением…………………………………………………………………. 22

Выводы по первой главе………………………………………………………. 31

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ

ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ И ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ У

ПОДРОСТКОВ С АДДИКТИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ……………………... 34

2.1 Этапы и методы исследования……………………………………………. 34

2.2 Исследования личностных особенностей подростков с аддиктивным

поведением……………………………………………………………………... 38

2.3 Исследования психических состояний подростков с аддиктивным

поведением……………………………………………………………………... 43

2.4 Анализ взаимосвязи личностных особенностей и психических состояний у

подростков с аддиктивным поведением……………………………………. 46

Выводы по второй главе………………………………………………………. 59

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………... 61

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………... 63