Основы педагогических измерений

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
2. Аржаных К. А. Проектирование и реализация активного многофакторного эксперимента в лабораторном практикуме / К.А.Аржаных // Автореферат диссертации на соискание учёной степени канд. пед. наук. - Воронеж – 2003. - Электронный ресурс: Режим доступа: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-08/dissertaciya-proektirovanie-i-realizatsiya-aktivnogo-mnogofaktornogo-eksperimenta-v-laboratornom-praktikume#ixzz36ymMNYcg
3. Гриневич Л. М. Основы построения национальных систем мониторинга качества образования / Л.М. Гриневич // Педагогика и психология: вестник АПН Украины. - 2011. - № 2 (71). - С. 80-89.
4. Кыверялг А.А. Методы исследований в профессиональной педагогике. – Таллин: Валгус, 1980. – 334 с.
5. Лодатко Е. А. Педагогические измерения в условиях информационного развития национального образовательного пространства / Е. А. Лодатко // Педагогика высшей школы: методология, теория, технологии // Высшее образование Украины: Теоретический и научно-методический журнал. Тематический выпуск 3 (38). - 2010. - С. 44-49.
6. Лодатко Е. А. Педагогические модели, педагогическое моделирование и педагогические измерения: that is that? / Е. А. Лодатко // Педагогика высшей школы: методология, теория, технологии // Высшее образование Украины: Теоретический и научно-методический журнал. В 2-х тт. - Вып. 3. — 2011. — Т. 1. — С. 339–344.
7. Основы научных исследований: Учеб. для техн. вузов / В.И. Крутов, И.М. Грушко, В.В. Попов и др.; Под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова. – М.: Высш. шк., 1989. – 400 с.
8. Севрук А.И., Юнина Е.А. Мониторинг качества преподавания в школе: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 144с.
9. Ilon, L. (2002). «Agent of global markets or agent for the poor?» International Journal of Educational Development. Vol. 22. pp. (475-482).
10. Karsten, S. And Majoor, D. (1994) Education in East Central Europe: Education Changes After