Вход

Управление сферой общего образования в муниципалитете

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 497290
Дата создания 2022
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 180руб.
КУПИТЬ

Описание

Диплом лета 2022 года. Оригинальность высокая.

Цель выполнения работы – провести анализ эффективности управления сферой общего образования г. Красноуральска.

Задачи:

- изучить теоретические аспекты управления сферой общего образования;

- представить характеристику г. Красноуральска;

- провести анализ эффективности управления сферой общего образования в г. Красноуральске;

- предложить рекомендации, направленные на повышение эффективности управления сферой общего образования в г. Красноуральске.

Объект исследования – сфера общего образования.

Предмет исследования – сфера общего образования г. Красноуральска.

Содержание

Введение………………………………………………………………………… 4

1 Теоретические аспекты управления сферой общего образования на муниципальном уровне………………………………………………………...

7

1.1 Общее образование как объект управления……………………………… 7

1.2 Нормативно-правовое регулирование сферы общего образования……. 15

2 Оценка эффективности управления сферой общего образования на муниципальном уровне………………………………………………………...

24

2.1 Характеристика системы общего образования города Красноуральска.. 24

2.2 Оценка эффективности управления сферой общего образования города Красноуральска…………………………………………………………………

29

3 Рекомендации направленные на совершенствование управления сферой общего образования МО……………………………………………………….

45

Заключение…………………………………………………………………….. 51

Список использованных источников………………………………………… 56

Приложение А………………………………………………………………….. 63

Список литературы

1. Конституция Российской Федерации: Основной закон РФ от 12.12.1993 года (ред. от 01.07.2020). – Текст: электронный. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения: 20.03.2022).

2. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021). – Текст: электронный. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 20.03.2022).

3. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации: Федеральный закон от 06 октября 2003 года № 131-ФЗ (ред. от 30.12.2021). – Текст: электронный. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_44571/ (дата обращения: 01.04.2022).

4. О Декларации прав и свобод человека и гражданина: Постановление ВС РСФСР от 22 ноября 1991 года № 1920-1. – Текст: электронный. – URL: https://login.consultant.ru/link/?req=doc&base=LAW&n=3788/ (дата обращения: 20.03.2022).

5. О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Развитие образования» и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации и отдельных положений некоторых актов Правительства Российской Федерации»: Постановление Правительства Российской Федерации от 07 октября 2021 года № 1701. – Текст: электронный. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_376688/ (дата обращения: 20.03.2022).

6. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»: Постановление Правительства РФ от 26 декабря 2017 года № 1642 (ред. от 24.12.2021). – Текст: электронный. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/ (дата обращения: 20.03.2022).

7. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Доступная среда»: Постановление Правительства РФ от 29 марта 2019 года № 363 (ред. от 18.10.2021). – Текст: электронный. – URL: https://login.consultant.ru/link/?req=doc&base=LAW&n=331611/ (дата обращения: 20.03.2022).

8. Об утверждении Положения о Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 15 июня 2018 № 682 (ред. от 28.12.2020). – Текст : электронный. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_300363/ (дата обращения: 20.03.2022).

9. Об утверждении Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 28 июля 2018 года № 884 (ред. от 28.12.2020). – Текст : электронный. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_303875/ (дата обращения: 20.03.2022).

10. Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 28 июля 2018 года № 885 (ред. от 28.12.2020). – Текст: электронный. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_303876/ (дата обращения: 20.03.2022).

11. Об утверждении Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования: приказ Минобразования РФ от 18 июля 2002 года № 2783. – Текст: электронный. – URL: https://login.consultant.ru/link/?req=doc&base=EXP&n=308747/ (дата обращения: 20.03.2022).

12. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования: Приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 года № 413 (ред. от 11.12.2020) – Текст : электронный. – URL: https://login.consultant.ru/link/?req=doc&base=LAW&n=372539/ (дата обращения: 20.03.2022).

13. Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования: Приказ Минпросвещения России № 190, Рособрнадзора № 1512 от 07 ноября 2018 года (с изм. от 16.03.2021). – Текст: электронный. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_313212/ (дата обращения: 20.03.2022).

14. О количестве сдаваемых предметов в IX классе: Письмо Рособрнадзора от 11 апреля 2016 № 02-146. – Текст: электронный. – URL: https://login.consultant.ru/link/?req=doc&base=EXP&n=482080/ (дата обращения: 20.03.2022).

15. Доклад Правительства Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации о реализации государственного политики в сфере образования. – URL: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=35248 (дата обращения: 20.03.2022).

16. Ашенова, Т.М. Формирование системы законодательства об образовании в Советской России в 1917-1930 гг. / Т.М. Ашенова. – Текст: электронный. – URL: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-sistemy-zakonodatelstva-ob-obrazovanii-v-sovetskoi-rossii-v-1917-1930-gg (дата обращения: 26.03.2022).

17. Беляков С.А. О концепции, структуре и основных экономических показателях? Стратегии развития системы образования Российской Федерации до 2020 года?: недостатки, проблемы и направления совершенствования / С.А. Беляков // Университетское управление: практика и анализ. – 2018. – № 6. – Текст: электронный. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-kontseptsii-strukture-i-osnovnyh-ekonomicheskih-pokazatelyah-strategii-razvitiya-sistemy-obrazovaniya-rossiyskoy-federatsii-do-2020 (дата обращения: 28.03.2022).

18. Братановский, С. Н. Система управления образованием в России и организационно-правовые аспекты ее совершенствования / С.Н. Братановский. – Саратов: Электронно-библиотечная система IPRbooks, 2018. – 198 c.

19. Дик, М.А. Основные тенденции и перспективы развития нормативно-правового регулирования сферы общего образования России / М.А. Дик // Вопросы науки и образования. – 2019. – № 5 (50). – Текст: электронный. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-tendentsii-i-perspektivy-razvitiya-normativno-pravovogo-regulirovaniya-sfery-obschego-obrazovaniya-rossii.(дата обращения: 29.03.2022).

20. Захарова, И.В. Территориальная система образования: административно-маркетинговое управление / И.В. Захаров. – Саратов: Ай Пи Ар Медиа, 2019. – 162 c.

21. Зборовский, Г.Е. Образование: научные подходы к исследованию / Г.Е. Зборовский // Социологические исследования. – 2018. – № 6. – С. 21-29.

22. Майоров, А. Проблемы и риски концентрации властных полномочий в системе управления образованием / А. Майоров // Управление системой образования на разных уровнях: вертикаль власти, трансфер полномочий и региональное сотрудничество. – Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2019. – С. 107-113.

23. Паевская, Л.Н. Сущность понятия «Образование» исторический и правовой аспекты / Л.Н. Паевская // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2017. – № 4. – Текст: электронный. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-ponyatiya-obrazovanie-istoricheskiy-i-pravovoy-aspekty (дата обращения: 20.03.2022).

24. Панченко, А.Б. Структура системы управления образованием в России / А.Б. Панченко // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2021. – № 2 (71). – Текст : электронный. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-sistemy-upravleniya-obrazovaniem-v-rossii (дата обращения: 26.03.2022).

25. Проводина, О.А. К вопросу о реализации государственной политики РФ в сфере реформирования образовательной системы / О.А. Проводина, И.Б. Сотиев // Правовая политика и правовая жизнь. – 2019. – № 4. – Текст: электронный. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-realizatsii-gosudarstvennoy-politiki-rf-v-sfere-reformirovaniya-obrazovatelnoy-sistemy (дата обращения: 20.03.2022).

26. Психология и педагогика: учебник / под ред. П.И. Пидкасистого. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2019. – 714 с.

27. Путило, Н. Принцип многоуровневого управления системой образования: опыт реализации Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» / Н. Путило, Н. Волкова, О. Еремина // Управление системой образования на разных уровнях: вертикаль власти, трансфер полномочий и региональное сотрудничество. – Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2019. – С. 89-106.

28. Репина, Е.Г. О различных подходах к трактовке понятия «Образование» / Е.Г. Репина //Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2017. – № 1-2. – Текст: электронный. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-razlichnyh-podhodah-k-traktovke-ponyatiya-obrazovanie (дата обращения: 20.03.2022).

29. Наумов, С.Ю. Государственное и муниципальное управление: Учебное пособие / С.Ю. Наумов, Н.С. Гегедюш, М.М. Мокеев и др. – Москва: Дашков и К, 2017. – 556 c.

30. Наумов, С.Ю. Государственное и муниципальное управление: Учебное пособие / С.Ю. Наумов, Н.С. Гегедюш и др. – Москва: Дашков и К, 2017. – 556 c.

31. Наумов, С.Ю. Государственное и муниципальное управление: Учебное пособие / С.Ю. Наумов, Н.С. Гегедюш, М.М. Мокеев и др. – Москва: Дашков и К, 2020. – 556 c.

32. Никонов, В.А. Государственное управление имеет значение / В.А. Никонов. – Москва: МГУ, 2018. – 88 c.

33. Никонов, В.А. Государственное управление имеет значение: Открытая лекция проф. В.А. Никонова для студентов факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова 3 сентября 2012 года / В.А. Никонов. – Москва: МГУ, 2012. – 88 c.

34. Онанко, Н.А. Государственное и муниципальное управление / Н.А. Онанко. – Москва: МГИУ, 2018. – 104 c.

35. Орешин, В.П. Государственное и муниципальное управление: Учебное пособие / В.П. Орешин. – Москва: ИЦ РИОР, Инфра-М, 2017. – 158 c.

36. Сидорова, И.А. Риски смещения полномочий в образовании с муниципального на государственный уровень / И.А. Сидорова // Управление системой образования на разных уровнях: вертикаль власти, трансфер полномочий и региональное сотрудничество. – Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2019. – С. 122-129.

37. Синюков, В.Н. Теория права С. Алексеева и ее роль в развитии отечественной юридической доктрины / В.Н. Синюков // Журнал российского права. – 2020. – № 2. – Текст: электронный. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teoriya-prava-s-s-alekseeva-i-ee-rol-v-razvitii-otechestvennoy-yuridicheskoy-doktriny.(дата обращения: 20.03.2022).

38. Смирнова, Т. А. Совершенствование системы государственного управления образованием / Т.А. Смирнова. – Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2019. – 180 c.

39. Янкевич, С. Многоуровневое управление образованием в России: проблемы распределения полномочий / С. Янкевич, Н. Княгина // Управление системой образования на разных уровнях: вертикаль власти, трансфер полномочий и региональное сотрудничество. – Москва: Издательский дом Высшей школы экономики, 2019. – С. 114-121.

40. Ярославцева, Н.В. Вариативность как ресурс образовательных программ / Н.В. Ярославцев, А.И. Инютина // Вариативность образовательных программ как необходимое условие реализации ФГОС: модель и технология, примеры реализации (эффективные практики). – Новосибирск: Новосибирский институт мониторинга и развития образования, 2019. – С. 4-7.

41. В Минпросвещении России подвели промежуточные итоги проекта по передаче школ с муниципального на региональный уровень. – Текст: электронный. – URL: https://edu.gov.ru/press/630/v-minprosvescheniya-rossiipodveli-promezhutochnye-itogi-proekta-po-peredache-shkol-s-municipalnogo-na-regionalnyy-uroven/(дата обращения: 20.03.2022).

42. Муниципальное казенное учреждение «Управление образования городского округа Красноуральск»: официальный сайт. – URL: http://goruomoukru.ru/index.php/upravlenie-obrazovaniya (дата обращения: 13.04.2022).

43. Органы местного самоуправления городского округа Красноуральск: официальный сайт. – URL: https://krur.midural.ru/ (дата обращения: 13.04.2022).

44. Федеральная служба государственной статистики : официальный сайт. – URL: https://rosstat.gov.ru/ (дата обращения: 20.03.2022).

45. Bagyan, G.A. Ways of solving urgent problems of public administration in the Russian Federation / G.A. Bagyan, V.I. Lukashchuk // Modern Science. – 2020. – No. 5-1. – P. 450-454.

46. Nissienen, I. Manager's Time: Efficiency of Use. Per. from Finnish /E. Voutilainen, I.Nissienen. –M.: Economics, 2018. – 316 p.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00543
© Рефератбанк, 2002 - 2024