| Код | 496786 |
| Дата создания | 2020 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Предмет: Методика преподавания психологии
Дата изготовления: июнь 2020 года.
Учебное заведение: неизвестно
Целью данной работы является анализ развития речевой деятельности на занятиях по психологии.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть понятие речевой деятельности;
- проанализировать психологию развития речи;
- изучить развитие речи на занятиях педагога-психолога;
- охарактеризовать методы работы психолога по развитию речевой деятельности.
Объектом работы выступает речевая деятельность. Предметом – развитие речевой деятельности на занятиях по психологии.
Теоретической базой написания работы послужили труды таких авторов, как И.Б. Бичева, Л.А. Головей, Л.В. Савуляк и др., а также источники сети Интернет.
В работе использовались методы теоретического анализа литературы по исследуемой проблеме, методы изучения, обобщения и анализа.
Структура работы состоит из введения, четырех глав, заключения и списка использованных источников.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 25.09.2020 г. составила 76%.
Введение 3
1 Понятие речевой деятельности 4
2 Психология развития речи 7
3 Развитие речи на занятиях педагога-психолога 11
4 Методы работы психолога по развитию речевой деятельности 14
Заключение 19
Список использованных источников 20
1. Бичева, И.Б. Мнемотехника как современная технология речевого развития детей дошкольного возраста / И.Б. Бичева, А.И. Кузнецова, Е.А. Маковей // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №. 1. – С. 87-89.
2. Виды речевой деятельности [Электронный ресурс]. – 2019. – URL: https://vidotip.com/obshhestvo/vidy-rechevoj-dejatelnosti/
3. Головей, Л. А. Психология развития и возрастная психология : учебник и практикум для прикладного бакалавриата / под общ. ред. Л. А. Головей. – 2-е изд., испр. – М. : Издательство Юрайт, 2017. – 413 с.
4. Казгунова, А.С. Развитие речи дошкольников [Текст] / А.С. Казгунова // Ученые записки (Алтайская государственная академия культуры и искусств). – 2017. – № 6 . – С. 188-191.
5. Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности [Текст] : труды Уральского психолингвистического общества : материалы Всероссийского научного семинара с международным участием «Психолингвистика в образовании и аспекты изучения лингвокреативных способностей» 3 ноября 2016 / Урал. гос. пед. ун-т, Урал. психолингвист. об-во, Каф. общ. языкознания и рус. яз.; отв. ред. Т. А. Гридина. – Екатеринбург : [б. и.], 2017. – Вып. 15. – 179 с.
6. Развитие связной речи из программы психолога по подготовке к школе [Электронный ресурс] / Образовательный сайт-психолог в детском саду. – URL: https://psichologvsadu.ru/rabota-psichologa-s-detmi/podgotovka
7. Савуляк, Л.В. Консультация для педагогов «Развитие речи на занятиях педагога-психолога» [Электронный ресурс] / Л.В. Савуляк // Социальная сеть работников образования «Наша сеть». – 2015. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2015/01/23/konsultatsiya-dlya-pedagogov-razvitie-rechi-na-zanyatiyakh