Фомирование навыков культуры поведения в процессе сюжетно-ролевой игры

Список использованных источников

1. Алябьева, Е. А. Нравственно – этические беседы и игры с до-школьниками. / Е. А. Алябьева. – М. : Сфера, 2013. – 128 с.

2. Ашиков, В. А. Воспитание культурой и красотой / В. А. Ашиков // Дошкольное воспитание. − 2016. − № 5. – С 9−15.

3. Бархатова, М. И. Воспитание культуры поведения / М. И. Барха-това //Дошкольное воспитание. − 2014. − №11. − С 46−49.

4. Безгина, Е. В. Не разрушать, а созидать / Е. В. Безгина // Дошкольное воспитание. – 2010. − № 7. – С 54-56.

5. Бакушинский, А. В. Современгый этикет / А. В. Бакушинский. – М. : Просвещение, 2012. – 267 с.

6. Волков, Б. С. Психология общения детей в детском возрасте: учеб. пособие / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. – М.: Педагогическое общество России, 2011. – 278 с.

7. Ветлугина, Н. А. Художественное творчество и ребенок / Н. А. Ветлугина. – М. : Просвещение, 2011. – 345 с.

8. Ветлугина, Н. А. Этическое воспитание в детском саду / Н. А. Ветлугина. – М. : Просвещение, 2011. – 356 с.

9. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка [Текст] / Л. С. Выготский // Дошкольное образование. – 2005. – № 5. – C. 15 – 20.

10. Виноградова, А. М. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / А. М. Виноградова. – М.: Просвещение, 2009. – 95 с.

11. Выготский, Л. С. Психология развития ребенка / Л. С. Выготский. – М.: Эксмо, 2005. – 215 с.

12. Виды и организация сюжетно – ролевой игры [Электронный ре-сурс] // Дошкольник. net. – URL: https://doshkolnik.net/stati/suzhetno-rolevaya-igra.html

13. Гавриловец, К. В. Нравственно – этическое воспитание дошкольников / К. В. Гавриловец, И. И. Козимирская. – М. : Просвещение, 2010. – 219 с.

14. Голованова, Н. Ф. Воспитание – основа позитивной социализации / Н. Ф. Голованова // Детский сад: теория и практика. – 2016. – № 3 (63). – С. 6–15.

15. Губанова, Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду: методиче-ское пособие для занятий с детьми 2–7 лет / Н.Ф. Губанова. – М. : Мозаика-Синтез, 2015. – 128 c.

16. Репина, Т. А. Деятельность и взаимоотношения дошкольников / Репина, Т. А. − М.: Просвещение, 2003. – 187 с.

17. Дедюлина, М. А. Этикет: Учебно-методическое пособие / М. А Дедюлина, Е. В. Папченко. Таганрог.: Астрель, 2017. – 130 с.

18. Есина Л. Д. Воспитание культуры поведения у старших дошколь-ников / Л. Д. Есина. – М.: Скрипторий 2003, 2013. – 96 с.

19. Кислова, Т. Р. Формирование межличностных отношений до-школьников в коммуникативных играх / Т. Р. Кислова // Дошкольное воспита-ние. − 2009. − № 3. – С. 23 – 26.

20. Коломенский, Я. Л. Психология детского коллектива: система личных взаимоотношений / Я. Л. Коломенский. – М.: Просвещение, 2012. – 213 с.

21. Курочкина, И. Н. Этикет для детей и взрослых дошкольника / И. Н. Курочкина. – М.: Просвещение, 2011. – 141 с.

22. Мухина, В. С. Психология дошкольника / В. С. Мухина. – М. : Просвещение, 2014. – 311 с.

23. Купина, Н.А. Веселый этикет. Нравственное воспитание, развитие коммуникативных способностей ребенка, сюжетно-ролевые игры / Н.А. Ку-пина, Н.Е. Богуславская. – М., 2013. – 176 с.

24. Князева, О.Л. Как вести себя: пособие для детей / О.Л. Князева – М., Просвещение, 2015. – 32 с.

25. Культура поведения у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Инфопедия. – URL: https://infopedia.su/8xa851.html.

26. Козлова, С. А. Мой мир. Приобщение ребенка к социальному миру / С. А. Козлова. – М. : Линка-пресс, 2017. – 69 с.

27. Микляева, Н. В. Дошкольная педагогика. Теория воспитания : учеб. пособие для студентов учреждений высш. проф. образования / Н. В. Ми-кляева, Ю. В. Микляева. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2013. – 207 с.

28. Маралов, В. Г. Коррекция личностного развития дошкольников : пособие для воспитателей и детских психологов / В. Г. Маралов, Л. П. Фро-лова. – М. : Сфера, 2008. – 128 с.

29. Новоселова, Г. Л. Развивающая предметно-игровая среда / Г. Л. Новоселова // Дошкольное воспитание. – 2012. – № 4. – С.14–18.

30. Приходько, Е. Г. Новая модель образовательной деятельности как средство формирования социальных качеств личности детей дошкольного воз-раста / Е. Г. Приходько // Концепт. – 2015. – № 37. – С. 191–195.

31. Психология : учебник для студентов учреждений сред. проф. об-разования / под ред. И. В. Дубровиной. – 13-е изд., стер. – М. : Академия, 2015. – 495 с.

32. Самарина, О. А. Развитие общения старших дошкольников со сверстниками в процессе коллективного взаимодействия / О. А. Самарина, О. Н. Быкова // Культурологический подход в дошкольном образовании: психо-лого-педагогический аспект / под ред. Т. Н. Семенова ; Чувашский государ-ственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева. – Чебоксары, 2016. – С. 49–52.

33. Спиренкова, Н. Г. Дошкольная педагогика [Электронный ресурс] : база данных / Н. Г. Спиренкова ; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2014. – 1 электрон. опт. диск.

34. Спиренкова, Н. Г. Воспитание активности и самостоятельности у детей [Электронный ресурс] : база данных / Н. Г. Спиренкова ; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2014. – 1 электрон. опт. диск.

35. Турченко, В. И. Дошкольная педагогика : учеб. пособие / В. И. Турченко. – М. : Флинта, 2012. – 252 с.

36. Ткаченко, М. В. Направления работы по развитию самостоятель-ности у детей старшего дошкольного возраста / М. В. Ткаченко, Ю. В. Алеева // Современные проблемы и перспективные направления инновационного раз-вития науки : сб. ст. Междунар. науч. – практ. конф. / под ред. А. А. Саукисяна. – Уфа : Аэтерна, 2016. – С. 180–182.

37. Урунтаева, Г. А. Дошкольная психология : учеб. пособие для студ. пед. заведений / Г. А. Урунтаева. – М. : Академия, 2011. – 336 с.

38. Эльконин, Д. Б. Детская психология [Электронный ресурс] : учеб-ник / Д. Б. Эльконин. – 6-е изд., стер. – М. : Академия, 2013. – 1 электрон. опт. диск.

39. Широкова, Г. А. Практикум для детского психолога / Г. А. Широ-кова, Е. Г. Жадько. – 7-е изд. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – 314 с