| Код | 494827 |
| Дата создания | 2022 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Актуальность темы. В современных условиях развития российского общества актуальность приобретает проблема адекватного восприятия и понимания представителями одной этнической группы культуры других этнических групп.
На современном этапе развития человеческая цивилизация вступила в совершенно новую стадию своего развития.Мы наблюдаем, сближение стран и народов: усиливаются их взаимодействие, повышается информационное, культурное и экономическое сотрудничество; глобализация всего мира, что приводит к увеличению количества этнических смешанных браков, формирование многонациональных коллективов в различных социальных и культурных институтах и значительного расширения межкультурного и межнационального общения. Это значит, что происходит сложный процесс взаимной адаптации людей, коррекции собственного поведения личности в соответствии с традициями и обычаям других культур.
Однако вместе с принятием «другой» культуры человеку следует сохранять веру в свою «родную» культуру и, при помощи своих знаний и практик мультикультурных отношений,сочетать в себе принадлежность к нескольким культурам.
Вхождение в новую культуру часто осложняется внутренними переживаниями личности и внешними давлениями, интолерантными отношениями окружающих с другой стороны. Эта проблема становится особо актуальной в отношении студентов.
Молодые люди, являющиеся этническими меньшинствами, сталкиваются с культурными стрессорами, в том числе с аккультурационным стрессом и дискриминацией, которая подрывает их здоровье и психику.
Большая часть современной молодежи толерантна к различным этносам: предрасположена к пониманию различий между людьми, поскольку толерантные установки заложены еще в детстве ближайшим окружением (родителями, учителями). Молодые люди зачастую бессознательно способны
Содержание
Введение. 3
Глава 1. Теоретические основы изучения этнического самосознания студентов казахской и русской национальностей. 8
1.1. Самосознание как категория психологического исследования. 8
1.2 Теоретические представления об этническом самосознании. 16
1.3 Этнопсихологические особенности студентов казахской и русской национальностей 25
Выводы по главе 1. 32
Глава 2. Эмпирическое исследование этнического самосознания студентов казахской и русской национальностей. 34
2.1. Организация и методы исследования. 34
2.2 Характеристика этнического самосознания студентов казахской и русской национальности. 39
2.3 Рекомендации по оптимизации межнациональных отношений и формированию этнической толерантности. 62
Выводы по главе 2. 69
Заключение. 72
Список литературы.. 75
Приложения. 80
1. Абишева, Ж.А. Социально-психологические особенности этнического самосознания студентов- психологов / Ж.А. Абишева// Вестник практической психологии образования. – Москва .2008. № 3. С. 49–54.
2. Агапов, В.С. Я - концепция как социально-психологическая проблема. Учебно-методическое пособие. / В.С. Агапов. Москва, 2000. 230 с.
3. Асланбекова, А.Х. К вопросу об этническом самосознании как основе толерантного воспитания/ А.Х. Асланбекова//Инновационные научные исследования. 2021. № 6-3 (8). С. 150-157.
4. Бабуркин С. А. Межнациональные отношения в вузах Центральной России (на материалах Ярославской области) / С. А. Бабуркин, С. Л. Таланов // Аlmamater (Вестник высшей школы). 2017. №1. С. 27–32.
5. Берне, Р. Развитие Я-концепции и воспитания [Электронный ресурс] / Р. Берне. URL: http://childpsy.ru/lib/books/id/8283.php (дата доступа: 16.11.2021)
6. Бромлей, Ю.В. Очерки теории этноса / Ю.В. Бромлей. Москва: Наука, 1983. 418 с.
7. Выготский, Л.С. Психология развития человека/ Л.С. Выготский. М.: Изд-во Смысл; Изд-во Эксмо, 2017. 1136 с
8. Григорьева, М.В. Соотношение социально-психологической адаптации и типов субъективного благополучия у казахов и русских / М.В. Григорьева//Современные проблемы науки и образования. 2014.№ 5. С. 624-626.
9. Дробижева, Л.М. Ценности и символы в контексте новых концепций этничности /Л.М. Дробижева // Ценности и символы национального самосознания в условиях изменяющегося общества. М. 1994. С. 102-112
10. Емельянов, А. С. Два полюса этнической идентичности студентов вузов Ярославской области/ А.С. Емельянов // Социально-политические исследования. 2020. № 3 (8). С. 38–66
11. Жалмуханова, А.Ж. Этнокультурные особенности казахов Казахстана и казахов России / А.Ж. Жалмуханова // Научные горизонты. 2019. № 9 (25). С. 26-29.
12. Жданов, А.А. Соотношение понятий «я-концепция» и «самосознание» /Жданов А.А. //Провинциальные научные записки. 2018. № 1 (3). С. 80-84
13. Ишмуллина, Г.И. Основные подходы к изучению понятия «этническое самосознание» в исследованиях башкирских ученых/ Г.И. Ишмуллина//Доклады Башкирского университета. 2018. № 1. С. 124-127.
14. Какпанбаева, Н.М. Этно-педагогические основы и особенности развития традиций казахского народа / Н.М. Какпанбаева //Новый взгляд. Международный научный вестник. 2017. № 10. С. 127-134.
15. Карманова, Т. М. Особенности этнической идентичности и этнической толерантности студентов из моно- и полиэтнических семей / Т. М. Карманова, И. А. Медведева // Международный научно-исследовательский журнал. 2016. № 5 (47). Часть 6. С. 145—147.
16. Киселева, Е. Е. Особенности этнической идентичности современных студентов (на примере Московского института лингвистики)/ Е.Е. Киселева // Молодой ученый. 2018. №15(95). С. 535–537.
17. Койше, К.К Этническое самосознание казахского населения провинциального города/Е.Е. Койше //Современные проблемы науки и образования; ФГБОУ ВПО «Тюменский ГНУ», Тюмень. 2019. № 1. С.102-106
18. Колдыбаев, С.А. Казахстан. Нация и национальное самосознание/ С.А. Колдыбаев; Костанайский ГУ имени А.Байтурсынова. Костанай, 2018. 169 с.
19. Кон, И.С. Открытие «Я» [Электронный ресурс] / И.С. Кон. URL: https://platona.net/load/knigi_po_filosofii/filosofija_poznanija/kon_i_s_otkrytie_ja/45-1-0-2860 (дата доступа: 16.11.2021)
20. Лебедева, Н. М. Теоретико-методологические основы исследования этнической идентичности и толерантности в поликультурных регионах России и СНГ // Идентичность и толерантность / под ред. И. М. Лебедевой. Москва: Изд-во Московского психолого-социального университета, 2009. 226 с
21. Леоненко, Н. О. Этнопсихологические особенности и условия развития жизнестойкости студентов: учебное пособие / Н. О. Леоненко, А. М. Панькова. Екатеринбург: УрГПУ, 2015. 173 с.
22. Лопухова, О.Г. Психология этнического самосознания и межкультурного общения: учебное пособие/ О.Г. Лопухова. Казань: Издательство «Бриг», 2016. 124 с
23. Лукьянова, Ю.С. Проблема толерантности в молодежной среде/ Ю.С. Лукьянова, Н.И. Шепелева. В сб.: Проблемы толерантности в молодежной среде: //Материалы Всероссийской онлайн-конференции. – Курск: Юго-Зап. гос. ун-т. С. 78-85с
24. Медведев, Н.П. Этнос, нация и политика: еще раз о сущности понятий/ Н.П. Медведев // Вестник БИСТ (Башкирского института социальных технологий). 201. № 1 (13). С. 51-62
25. Мухина, В.С. Возрастная психология. Феноменология развития/ В.С. Мухина. М., 2009. 320 c.
26. Мясников, О.Г. Нации и этнос: смысл и различие понятий/ О.Г. Мясников //Журнал исторических, политологических и международных исследований. 2019. № 1 (55). С. 130-135.
27. Психодиагностика толерантности личности/ Под ред. Г.У. Солдатовой, Л.А. Шайгеровой. М.: Смысл, 2008. 172 с.
28. Пузанова Ж. В. Исследование этнической толерантности в полиэтнической молодежной среде РУДН/ Ж.В. Пузанова // Вестник РУДН. Серия «Социология». 2017. № 4. С. 119–125.
29. Романова, С.А. Теоретико -методологические основы изучения категориальной структуры этнического самосознания личности / С.А. Романова// Вестник психологии и педагогики Алтайского государственного университета. 2020. № 1. С. 82-95.
30. Рыжова, С.В. Доверие и межэтническая толерантность. Исследование в Москве и регионах России/ С.В. Рыжова // Этносоциология вчера и сегодня. Москва: Институт этнологии и антропологии РАН, 2016.С. 412–416.
31. Словарь-справочник по социальной психологии / В.Г. Крысько. СПб.: Питер, 2003. 416 с.
32. Слотина, Т. В. Психология личности: учебное пособие / Т В. Слотина. СПб.: Питер, 2017. 448 с.
33. Смолина, Т.Л. Этническое самосознание как социально-психологический феномен // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2014. – N 171. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/etnicheskoe-samosoznanie-kak-sotsialno-psihologicheskiy-fenomen (дата обращения: 5.11.2021).
34. Солынин. Н.Э. Соотношение понятий этническое самосознание, этническая идентичность, этническая толерантность / Н.Э. Солынин/ В сб: Педагогика и психология современного образования: теория и практик // Материалы научно-практической конференции. 2016. С. 396-402.
35. Степанова, Г. С. Особенности этнической идентичности русских: проблемы и перспективы исследования/ Г.С. Степанова // Социальная психология и общество. 2018. № 4. С. 41–52
36. Стефаненко, Т.Г. Этнопсихология: учебник / Т.Г. Стефаненко. – Москва: Институт психологии РАН, Академический проект. 2009. 320 с.
37. Султаниязова, Н.Ж. Соотношение характеристик этнической идентичности и субъективного благополучия русских и казахов / Н.Ж. Султаниязова// Известия Саратовского университета. Серия: Акмеология образования. Психология развития. 2– 019. Т. 8. № 1. С. 52-62.
38. Тарба, И. Д. Психологические особенности этнического сознания / И.Д. Тарба // Педагогическое образование в России. 2018. № 5. С. 70-75.
39. Татарко, А.Н., Лебедева Н.М. Методы этнической и кросскультурной психологии/ А.Н Татарко. Москва: Высшая школа экономики, 2011. 22 с
40. Тишков В.А. Российский народ: история и смысл национального самосознания / В.А. Тишков; Институт этнологии и антропологии им. Н.Н. МиклухоМаклая РАН. Москва: Наука, 2013. 649 с.
41. Филатова, А. Ф., Этническое самосознание казахских студентов, обучающихся в Омском педагогическом университете. В сб.: Модернизация педагогического образования в условиях глобализации: материалы Международной научно-практ. конф. (25 декабря 2018 г.). Омск: Изд-во ОмГПУ, 2019. С.208-206
42. Хотинец, В.Ю. О содержании и соотношении понятий этническая самоидентификация и этническое самосознание / В.Ю. Хотинец // Социс. 2008. № 9. С. 73.