| Код | 494541 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
В файле: файл работы + речь к защите (бонусом)
Цель исследования: на основе теоретического анализа и опытно-экспериментальной работы разработать психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям по развитию мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.
Объект исследования: мотивационный компонент психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.
Предмет исследования: психолого-педагогическая деятельность по диагностике и развитию мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.
Задачи исследования:
1. Раскрыть понятие мотивационного компонента психологической готовности к обучению в школе в современной психологии и педагогике.
2. Выявить критерии и факторы развития мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.
3. Рассмотреть методики диагностики и развития мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.
4. Провести опытно-экспериментальную работу по диагностике и развитию мотивационной готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.
5. Разработать психолого-педагогические рекомендации педагогам и родителям по развитию мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.
Гипотеза исследования: развитию мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе способствует своевременная диагностика, позволяющая выявить у ребенка доминирование познавательного или игрового мотива и сформированность внутренней позиции школьника, а также целенаправленное и систематическое использование в работе с детьми комплекса дидактических игр, носящих интегрированный характер и направленных на развитие интереса к знаниям и мотивации учебной деятельности ....
В работе 54 страницы (с приложениями). 77% antiplagiat.ru / 43% etxt (скрины проверки во вложении)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ДИАГНОСТИКИ И РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 6
1.1 Трактовки понятия «мотивационный компонент психологической готовности к обучению в школе» в современной психологии и педагогике 6
1.2 Критерии и факторы развития мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе 9
1.3 Обзор методик диагностики и развития мотивационного компонента психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе 12
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2 ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИАГНОСТИКЕ И РАЗВИТИЮ МОТИВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 18
2.1 Констатирующий эксперимент 18
2.2 Формирующий эксперимент 22
2.3 Контрольный эксперимент 27
Выводы по второй главе 31
ГЛАВА 3 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ МОТИВАЦИОННОГО КОМПОНЕНТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ 33
3.1 Психолого-педагогические рекомендации педагогам 33
3.2 Психолого-педагогические рекомендации родителям 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЯ 49
....
31. Леонтьева Р.А., Тугулева Г.В. Формирование мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе // Международный студенческий научный вестник. 2018. № 3-5. С. 658-660.
32. Лобень Л.М. Мотивационная готовность к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста // Символ науки. 2016. № 11-4 (23). С. 171-173.
33. Мазова Е.А. Готовность дошкольников к обучению в школе // Вопросы педагогики. 2017. № 10. С. 48-50.
34. Мамедова Л.В., Белогорская О.Д. Мотивационная готовность детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению (из опытно-экспериментальной работы // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2014. № 38. С. 113-117.
35. Попова Л.В. Применение ритмопластики в процессе формирования мотивационной готовности детей 6-7 лет к обучению в школе // Проблемы современного педагогического образования 2016. № 50-4. С. 359-365.
36. Практическая психология образования / под ред. И.В. Дубровиной. М.: Академия, 1997. 260 с.
37. Рыспаева Ч.К. Диагностика мотивационной готовности младших школьников, посещавших и не посещавших ДОО до школы // Наука и инновационные технологии. 2017. № 5 (5). С. 77-81.
38. Рыспаева Ч.К. Мотивационная готовность детей к обучению в школе // Наука и инновационные технологии. 2016. № 1 (2). С. 167-170.
39. Степанова Н.А., Землянская М.В. Диагностика мотивационной готовности старших дошкольников к обучению в школе // Международный студенческий научный вестник. 2015. № 5-2. С. 249-250.
40. Стожарова М.Ю., Катиркина А.Ф. Формирование мотивационной готовности к школе у старших дошкольников // Начальная школа плюс ДО и ПОСЛЕ. 2012. № 2 . С. 45-48.
41. Чаплин А.В., Минченко А.В. Психологическая готовность старшего дошкольника к обучению в школе // Международный студенческий научный вестник. 2016. № 2. С. 171.