Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
494538 |
| Дата создания |
2016 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Полное название ВКР "Педагогическое сопровождение развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе исследовательской деятельности", 82 страницы с приложениями.
Объект исследования: процесс развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: педагогическое сопровождение детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) в процессе самостоятельной исследовательской деятельности.
Цель: теоретически обосновать и опытным путем проверить условия педагогического сопровождения развития самостоятельности детей старшего дошкольного возраста в процессе исследовательской деятельности.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.1. Сущность понятия «исследовательская деятельность» и ее значение в развитии дошкольников
1.2. Детское экспериментирование как условие исследовательской самостоятельности дошкольников
1.3. Условия формирования самостоятельной исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста
1.4. Педагогическое сопровождение самостоятельной исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Методика изучения самостоятельности в процессе исследовательской деятельности старших дошкольников
2.2. Формирующий эксперимент по педагогическому сопровождению развития самостоятельности в процессе
исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста
2.3. Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного экспериментов
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Список литературы
1. Агеева С.И. Обучение с увлечением. [Текст] / C.И. Агеева. – М.: изд-во Лайда, 2011. – 340 с.
2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. в 2 т. [Текст] / Б.Г.Ананьев– М.: Педагогика, 2000. - т. I — 230 с; т. II — 287 с.
3. Анастази, А. Психологическое тестирование. [Текст] / А. Анастази, под ред. К.М. Гуревича, В.И. Лубовского. – 7-е изд. - СПб: Питер, 2010. - 688 с.
4. Богоявленская, Д. Б. Как можно посмотреть на предмет с разных сторон: Материалы IV Всероссийского съезда Российского психологического общества. [Текст] / Д. Б. Богоявленская. М., 2010. Т. 1. 106 с.
5. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. [Текст] / Д.Б. Богоявленская М.: Академия, 2002. - 320 с.
6. Большой психологический словарь [Текст] / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб: ПРАЙМ – ЕВРОЗНАК, 2007. – 800 с.
7. Веракса, Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. [Текст] / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса - Мозаика-Синтез, М – 2010. - 112 с.
8. Власова Н.Г. Игры экспериментирование и их место в воспитательно-образовательной программе ДОУ. [Текст] / Н.Г. Власова // Информационно -методический и научно - педагогический журнал. - Приложение № 4, 2001. - С. 24-36.
.........
52. Штанько И.В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста [Текст] /И.В. Штанько, // Копилка методиста. – 2004. – № 4. – С. 99–101.
53. Щетинина, А.М. Учим дошкольников думать: игры, занятия, диагностика [Текст] /А.М.- Щетинина М.: ТЦ Сфера, 2011. - 128 с.
54.Экспериментальная деятельность детей 4 - 6 лет: из опыта работы [Текст] /автор составитель: Л.Н. Мегнщикова. - Волгоград: Учитель, 2009. – 130 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00482