Вход

Психологические особенности формирования материнского поведения

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 494088
Дата создания 2015
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 300руб.
КУПИТЬ

Описание

Целью исследования является изучение психологических особенностей формирования материнского поведения.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ МАТЕРИНСТВА В ПСИХОЛОГИИ
1.1. Проблема материнства в зарубежных и отечественных психологических исследованиях.
1.2. Психологические условия формирования материнского поведения.
1.3. Роль матери в развитии ребенка и формировании детско-родительских отношений.
1.4. Специфика воспроизведения детско-родительских отношений в системе «мать - дочь».
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1.
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕРИНСКОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕВУШЕК-ПОДРОСТКОВ
2.1. Модель материнства в условиях современного общества.
2.2. Характеристика организационных условий исследования формирования материнского поведения у девушек-подростков.
2.3. Результаты исследования и их интерпретация.
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 2.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Список литературы

1. Абрамова ГС Практическая психология. Екатеринбург: «Деловая книга», 1998.
2. Абрамченко В.В. Психосоматическое акушерство. СПб.: Сотис, 2001
3. Авдеева Н.Н. Развитие образа самого себя у младенца. Дисс. канд. психол. наук. М.,1982.
4. Авдеева Н.Н., Мещерякова Н.Ю., Ражников В.Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества. М.: Изд-во ACT, 1996.
5. Алешина Ю.Б. Индивидуальное и семейное консультирование. М., 1994.
6. Андреева Н.Г., Соколова Л.В. Этот удивительны и младенец. СПб.: Лань, 1999
7. Арнаутова Е.П. Педагогическая коррекция детско-родительских отношений в условиях повторного брака матери. Дисс. канд. пед. наук., М., 1996.
8. Баженова О.В. Диагностика психического развития детей первого года жизни. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1986.
9. Батуев А.С. Физиология плода и детей. М.: Просвещение, 1998.
10. Баженова О.В., Баз Л.Л., Копыл О.А. Готовность к материнству: выделений факторов, условий психологического риска для будущего развития ребенка // Синапс 1993, № 4.
11. Баз Л.Л., Скобло Г.В. Особенности общения со взрослыми младенцев от матерей с послеродовыми депрессиями // Психология сегодня. Ежегодник Рос. психол. об-ва, т. 2, вып. 3. М.,1996, с. 133 — 134.
12. Баскина Ю.В. Методика диагностики родительских отношений (методика включенного конфликта). Дисс. канд. психол. наук. М., 1992.
13. Бертин А. Воспитание в утробе матери или рассказ об упущенных возможностях. СПб.: МНПО «Жизнь», 1992.
14. Бобошко И.Е., Рябчикова Т.В., Жданова Л.А. Опыт использования психотерапевтических методов профилактики задержки внутриутробного развития плода у женщин с патологически протекающей беременностью // Охрана здоровья семьи. Иван. НИИ материнства и детства. Иваново, 1996, с. 156 – 162.
15. Божович Л.И. Избранные психологические труды. М., Межд. пед. акад., 1995.
16. Брусиловский А.И., Георгиевская Л.С. История развития эмбриологии человека. Симферополь, Крымск. мед. ин-т, 1990.
17. Брусиловский А.И. Жизнь до рождения. М.: Знание, 1991.
18. Брутман В.И. и др. Раннее социальное сиротство. Учебно-методическое пособие. М., 1994.
19. Брутман В.И., Панкратова М.Г, Ениколопов С.Н. Некоторые результаты обследования женщин, отказывающихся от своих новорожденных детей. // Вопросы психологии, 1994, № 5, с. 31 – 40.
20. Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности. // Вопросы психологии, 1997, № 7, с. 38 – 47
21. Брутман В.И., Варга А.Я. Хамитова И.Ю. Влияние семейных факторовна формирование девиантного поведения матери // Психологический журнал. № 2, 2000, с. 79 – 87.
22. Варга Ф.Я. Структура и типы родительского отношения. Дисс. канд. психол. наук. М., 1987.
23. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990.
24. Волков В.Г., Садкова Ю.С., Шабалина Н.В. Индивидуально-психологические особенности беременных с угрозой выкидыша // Акт. вопр. транс-фуз. и клин, мед.: матер, науч.-практ. конф. Киров: НИИ гематол. и перелив, крови по итогам работы в 1994 г., Киров, 1995, с.74 – 75.
25. Ворошнина О.Р. Психологическая коррекция депривированного материнства. Дисс. канд. психол. наук. М., 1998
26. Валлон Ф. Психическое развитие ребенка. М.: Просвещение, 1967.
27. Винникотт Д.В. Разговор с родителями. М.: «Класс», 1994.
28. Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. М.: «Класс», 1998.
29. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах. Т. 4. М.: Педагогика, 1984.
30. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М.: Просвещение, 1986.
31. Захаров А.И. Ребенок до рождения. СПб.: Союз, 1998Лебединский В.В. и др. Эмоциональные нарушения в детском возрасте. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991.
32. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986.
33. Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству. // Вопросы психологии, 2000, № 5, с, 18 – 27.
34. Мид М. Культура и мир детства. М.: Наука, 1989.
35. Мозг и поведение младенца. М.: Ин-т Психологии РАН, 1993.
36. Мухамедрахимов Р.Ж. Формы взаимодействия матери с младенцем. //Вопросы психологии, 1994, № 6, с. 16 – 25.
37. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: Роспедагентство, 1996.
38. Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. - М.: Изд-во Ин¬ститута Психотерапии, 2003. - 319 с.
39. Погщова, Е.В. Качества матери, необходимые для психического развития ребенка раннего возраста. Дисс. канд. психол. наук. М., 1995.
40. Психотерапия и клиническая психология: методы, обучение, организация. Мат. конф. СПб.-Иваново, 2000.
41. Психотерапия: от теории к практике. Сб мат. конф. М., 1997.
42. Психотерапия сегодня. Сб. мат. конф. М., 1999.
43. Радионова М.С. Динамика переживания женщиной кризиса отказа от ребенка. Дисс. канд. психол. наук, М., 1997.
44. Развитие личности ребенка/ Под общей ред. A.M. Фонарева. М.: Прогресс, 1987.
45. Сергиенко Е.А. Антиципация в раннем онтогенезе человека. Дисс. докт. психол. наук: М., 1997.
46. Скобло Г.В., Дубовик О.Ю. Система «мать — дитя» в раннем возрасте как объект психопрофил
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00433
© Рефератбанк, 2002 - 2024