Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
492737 |
Дата создания |
2018 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Работа без сопровождения.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ 8
1.1 Определение личностных особенностей 8
1.2 Структура личности 11
2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ НА УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 18
2.1 Содержательная характеристика управленческих умений руководителей организации 18
2.2 Обусловленность управленческой деятельности личностными особенностями руководителей 26
3. ЭМРИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ НА УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ УМЕНИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ 32
3.1 Организация исследования 32
3.2 Исследование влияния личностных особенностей на управленческие умения руководителей 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЯ
Список литературы
1. Агапов В.С. Я-концепция как интегративная основа личности и деятельности руководителя - М.: МОСУ, 2010. - 415 с.
2. Бабенко О.А. Профессионально важные качества личности руководителя. – М.: Академия, 2006. – 516 с.
3. Базарова Т.Ю., Еремина Б.Л. Управление персоналом. - М.: Гардарики, 2012. – 416 с.
4. Бакурадзе А.Б. Мотивация труда педагогов. – М., 2014.-192с.
5. Балдин К. В., Воробьев С. Н., Уткин В. Б. Управленческие решения. — М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К°", 2013. — 496 с.
6. Виханский О.С., Наумов А.И. «Менеджмент. - М.: Гардарики, 2013. – 320 с.
7. Гордиенко Ю.Ф.. Обухов Д.В., Зайналабидов М.С. Менеджмент. – Ростов-на-Дону, 2014. – 288с.
8. Гребенкина Л.К., Анциперова Н.С. Технология управленческой деятельности заместителя директора школы /М.: Центр «Пед.поиск», 2010 – 160с.
9. Даринская В. М., Чаплыгин И. Н. Оценка и развитие персонала методом «Ассессмент-центр». — СПб.: Речь, 2008. - 224 с.
10. Журавлев А.Л. Стиль руководства для управления социально-психологическим климатом производственного коллектива. - М.: Просвещение, 2006. – 215 с.
11. Журавлев А.Л., Хащенко В.А., Хащенко Н.Н. Влияние фактора пола на стиль руководства производственным коллективом. Социально-психологические резервы повышения эффективности деятельности трудового коллектива, М.: Проспект, 2007. – 420 с.
12. Зазыкин В.Г., Чернышев А.П. Менеджер: психологические секреты профессии, М.: ЦИТП, 2012. - 168 с.
13. Зимняя И.А. Педагогическая психология.- М., 2007, -289с.
14. Ильин Е.И. Дифференциальная психология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2012. – 323 с.
15. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб, 2006
16. Казначевская Г.Б. Менеджмент.- Ростов-на-Дону, 2006. – 352с.
17. Карпов А.В. Психология менеджмента. - М.: Гардарики, 2007. – 370 с.
18. Келвин С. Холл, Гарднер Линдсей "Теории личности", К.: PSYLIB, 2005. – 320 с.
19. Левин К. Динамическая психология. - М.: Академия, 2007. – 416 с.
20. Менеджмент (Современный российский менеджмент). Под ред. Ф.М. Русинова и М.Л. Разу.— М.: ФБК-ПРЕСС, 2006.— 504 с.
21. Немов Р.С. Психологический словарь. – М., 2007.- 459с.
22. Немова Н.В. Школа достижений: начало пути к успеху. – М., 2012. – 160с.
23. Переверзев М.П., Шайденко Н.А., Басовский Л.Е. Менеджмент. – М., 2012.
24. Психологические тесты. В 2-х т. / Под ред А.А. Карелина. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007. – Т. 2. – 248 с.
25. Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом. М.: Аспект Пресс, 2011.
26. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. – Самара, 2014.
27. Розанова В. А. Психология управленческой деятельности. — М.: Издательство «Альфа-Пресс», 2006. — 264 с.
28. Розанова В.А, Психология управления. – М., 2010.
29. Руднев Е.А. Ситуационное лидерство// Директор школы, 2006. - №1. – с.24-29
30. Руднев Е.А. Развитие лидерского потенциала директора школы. – М., 2008. – 160с.
31. Руднев Е.А. Лидер и его команда // Директор школы, 2006, -№5. – с. 15-22
32. Руднев Е.А. Способны ли вы стать лидером? // Директор школы, 2005, -№10. – с. 31- 36
33. Синягин Ю. В контексте личных и профессиональных качеств // Директор школы, 2000, -№6. – с. 20- 26
34. Станкин М.И. Психология управления. – М., 2010.
35. Терентьев В.К. Качество управления и служебные конфликты // Директор школы, 2006, -№3. – с. 18- 25
36. Терентьев В.К. Истины управления: взгляд на основы менеджмента – М., 2012. – 160с.
37. Трошш Ю.Н., Масленченков Ю.С. Управленческие решения: Учеб. пособие для вузов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. - 310 с.
38. Уривский Н.И. Каким должен быть современный администратор// Директор школы, 2006, -№2. – с. 19- 22
39. Ушаков К. Лидерство и менеджмент – два разных подхода к управлению // Директор школы, 2006, -№1. – с. 20- 24
40. Ушаков К. Эмоциональная основа планирования // Директор школы, 2006, -№9. – с. 26- 30
41. Фишбейн Д.Е. Что отражает ваше «внутреннее» зеркало // Директор школы, 2007, -№6. – с. 15- 19
42. Фишман Л.И., Рогожкина Н.В., Чупин В.Н. Сам себе инспектор. – М., 2014 – 144с.
43. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1999.
44. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления. – М, 2014 – 254 с.
45. Чудновская С.Н. Управленческие решения / С.Н. Чудновская. — М.: Эксмо, 2007. — 368 с.
46. Шалагинова Л.В. Психология лидерства. – СПб.: Речь, 2007. – 464 с.
47. Юнг К. Психология бессознательного. М.: Канон, 1998.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00421