Вход

Социальная поддержка молодых специалистов в сфере образования на примере МДОУ №-28

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 491835
Дата создания 2022
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 7 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 710руб.
КУПИТЬ

Описание

Объект исследования – государственные формы социальной под-держки молодых специалистов в сфере образования.

Предмет исследования – деятельность по поддержке молодых спе-циалистов в МДО № 28.

Цель работы – провести детальное исследование по вопросам разви-тия государственных форм социальной поддержки молоды специалистов в сфере образования, сделать выводы и рекомендовать предложения по со-вершенствованию работы в данном направлении.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие зада-чи:

- описать систему образования РФ;

- провести теоретические исследования основ государственных форм социальной поддержки молодых специалистов в сфере образования;

- сформулировать основные цели и задачи государственной полити-ки в сфере образования, а также охарактеризовать механизм ее формиро-вания и осуществления;

- раскрыть способы государственной и общественной поддержки мо-лодых специалистов в области образования;

- проанализировать деятельность по поддержке молодых специали-стов в МДО № 28.

- дать рекомендации по совершенствованию деятельности в данном направлении.

Содержание

Содержание:

Введе-ние…………………………………………………………….……………..2

1. Теоретические аспекты государственных форм социальной поддерж-ки молодых специалистов в сфере образова-ния…………………………….6

1.1. Цели, задачи и проблемы социальной поддержки молодых спе-циали-стов………………………………………………………………...…6

1.2. Методы государственной и социальной поддержки молодых специалистов в сфере образования…………..……………… ………….….13

2. Практические исследования деятельности по поддержке молодых специалистов в сфере образования на примере МДОУ № 28..…… ……...20

2.1. Общая характеристика и анализ деятельности МДОУ № 28……20

2.2. Анализ программ практической деятельности по поддержке молодых специалистов в МДО № 28………...……………………………..35

3. Предложения и рекомендации по развитию форм социальной под-держки молодых специалистов в сфере образова-ния………………………..46

3.1. Предложения по совершенствованию деятельности социальной поддержки молодых специалистов в сфере образова-ния…….....……..46

3.2. Оценка эффективности предложенных мероприя-тий………...…53

Заключе-ние……………………………...………………………………………..67

Список литерату-ры……………………………………………...……………….71

Список литературы

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


1. Конституция РФ [Электронный ресурс]. – Доступ изсправочно-правовой системы «КонсультантПлюс». – Режим досту-па:http://www.consultant.ru.

2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. От07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронныйресурс]. - До-ступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». -Режим доступа: http://www.consultant.ru.

3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» (ст.10 глава 2)[Электронный ресурс]. - Доступ из справочно-правовой систе-мы«КонсультантПлюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru.

4. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» (ст.89)[Электронный ресурс]. - Доступ из справочно-правовой системы«КонсультантПлюс». - Ре-жим доступа: http://www.consultant.ru.

5. Федеральный закон от 08.05.2010 N 83-ФЗ "О внесенииизменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государствен-ных(муниципальных) учреждений" [Электронный ресурс]. - Доступ правовой системы «КонсультантПлюс». - Режим досту-па:http://www.consultant.ru.

6. Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ (ред. от18.04.2018)"Об общих принципах организации местного самоуправленияв Россий-ской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.05.2018)[Электронный ресурс]. - Доступ из справочно-правовой системы«КонсультантПлюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ruБаранова И.В., Кипря Ю.А. Социальная поддержка населения как приоритетное направление государствен-ной социальной политики // Сибирская финансовая школа. 2019. № 1 (102). С. 3-9.

7. Баранова И.В., Кипря Ю.А. Социальная поддержка населения как приоритетное направление государственной социальной политики // Сибирская финансовая школа. 2014. № 1 (102). С. 3-9.

8. Беляева Е.С. Адаптация молодых педагогов в средней школе: ком-плексный подход // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 2 (70). С. 57-60.

9. Беляева Е.С. Адаптация молодых педагогов в средней школе: ком-плексный подход // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 2 (70). С. 57-60.

10. Берсенева Д.В., Измайлова М.А. Тенденции развития одарен-ной молодежи // Colloquium-journal. 2020. № 6-7 (58). С. 17-19.

11. Бондаренко Н. В. [и др.]. Российская молодежь: образование и наука / Н. В. Бондаренко, Ю. Л. Войнилов, Г. С. Волкова. М. : НИУ ВШЭ, 2017. 72 с.

12. Валиева Ф.И. К вопросу о социально-профессиональной адап-тации молодых специалистов // ЦИТИСЭ. 2017. № 3 (7). С. 34.

13. Жижерина Ю.Ю. Какие гарантии предоставляются работникам с семейными обязанностями // Кадровик. 2018. № 5. С. 133-144.

14. Жижерина Ю.Ю. Какие гарантии предоставляются работникам с семейными обязанностями // Вопросы трудового права. 2018. № 4. С. 26-37.

15. Жижерина Ю.Ю. Пособия на работников с детьми. Порядок оформления и оплаты // Вопросы трудового права. 2018. № 11. С. 48-62.

16. Жукова А. С. Критерии отнесения работников к категории

17. «молодые специалисты» и международный опыт работы с мо-лодыми

18. специалистами на предприятиях// Вестник университета, № 9, 2017.С.55-62.

19. Жукова А. С. Молодые специалисты – особая категория? //Кадровик: Кадровый менеджмент, №6, 2018.С.26-31.

20. Зайниева Л.Ю. Приоритет государственной молодежной поли-тики // Философия образования. 2017. № 4 (61). С. 54-63.

21. Иванова Г.П. Национальный проект «Образование»: регио-нальный аспект // Вестник Воронежского государственного универ-ситета. Серия: Проблемы высшего образования. 2019. № 4. С. 5-9.

22. Истомина Е. Локальные нормативные акты в системе социаль-ной поддержки работников // Музей. 2019. № 9. С. 45-50.

23. Истомина Е.А. Социальная поддержка работников: возможно-сти локального нормотворчества // Кадровик. 2019. № 6. С. 89-94.

24. Истомина Е.А. Социальная поддержка работников: возможно-сти локального нормотворчества // Вопросы трудового права. 2019. № 7. С. 10-15.

25. Истомина Е.А. Социальная поддержка работников: возможно-сти локального нормотворчества // Кадровик. 2019. № 8. С. 15-20.

26. Кораблева, Г. Б. Дошкольное образование в России: состоя-ниеи проблемы кадрового потенциала / Г.Б. Кораблева // Вестник Тюменскогогосударственного университета. 2019. №4. С.71-79.

27. Кочкина С.Н. Роль педагога-наставника в современном мире // Pedagogy: History, Prospects. 2020. Т. 3. № 2. С. 46-51.

28. Кулаева Е.И., Поддубная Е.В. Ипотечное кредитование в Рос-сии: текущее состояние // Экономика. Бизнес. Банки. 2017. № S6. С. 63-69.

29. Махова А.В., Чумак Л.Ю. Социальные программы поддержки молодой семьи на Кубани // Символ науки. 2017. № 6-1 (18). С. 305-309.

30. Парягина О.А. Молодой специалист: эволюция понятия в со-временных условиях // Право и образование. 2017. № 1. С. 98-110.

31. Печенская М.А. Льготные ипотечные кредиты в регионе: усло-вия предоставления и возможности участия // Проблемы развития территории. 2017. № 2 (76). С. 135-145.

32. Пискунова Е.В. Характеристика культурно-профессиональной деятельности современного учителя // Вестник Герценовского уни-верситета. 2017. № 2 (76). С. 15-19.

33. Полухина М.Г. Меры государственного стимулирования тру-доустройства молодых специалистов на селе // Вестник сельского развития и социальной политики. 2019. № 1 (21). С. 15-21.

34. Полухина М.Г., Савкин В.И. Проблема привлечения молодых специалистов сферы образования в сельскую местность // Нацио-нальные интересы: приоритеты и безопасность. 2018. Т. 14. № 2 (359). С. 364-376.

35. Спирина, Е. А. Стратегия позиционирования молодого специа-листа сферы культуры на рынке труда Беларуси / Е. А. Спирина // Вести Института современных знаний. – 2018. – № 1. – С. 44–48.

36. Тарасова О.Е. Правовое регулирование социальной поддержки молодых специалистов на селе (на примере республики Хакасия) // Аграрное и земельное право. 2019. № 5 (173). С. 90-93.

37. Филатова О.Г. Социология массовой коммуникацииМ.: Гарда-рики, 2019 - 303с.

38. Шилинскене Е.П. Региональный рынок труда как основной фактор инновационного развития // Успехи современного естество-знания. 2017. № 10. С. 144-145.

39. Шашкова М. Н. Инновационное развитие молодежного кадро-вогопотенциала организации // Информационный бюллетень РБА. № 61. –Санкт-Петербург, 2018.С. 147-149.

40. Шаталова, Н. И. Трудовой потенциал работника: пробле-мыфункционирования и развития / Н. И. Шаталова. – Екатеринбург: Изд-воУрГЭУ, 2018.234 с.

41. Шипачев, А. В. Российская система гарантий и правоограниче-ний педагогических работников середины XIX - начала XX веков // История государства и права. - 2012. - № 22. - С. 35-37.

42. Шудегов, В. Е. Законопроект о статусе педагогов в обществе // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 79-83.

43. «Доклад молодого учителя» «газета-Завтра» [Электронный ре-сурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://zavtra.ru/ - дата об-ращения: 02.01.2020 г

44. «Обобщение опыта по привлечению молодых специалистов на работу в образовательные учреждения, возрождению школы настав-ничества, работы педагогических классов» // ОАОУ Новгородский институт развития образования [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://niro53.ru/ - дата обращения: 02.01.2020 г

45. Публичный доклад департамента образования и молодежной политики Новгородской области в 2019 году. года // Официальный сайт департамента образования и молодежной политики в Новгород-ской области [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим до-ступа: http://edu53.ru/ - дата обращения: 02.01.2017 г

46. Официальный сайт Министерства финансов РФ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.minfin.ru/ru/

47. Официальный сайт Федеральной службы государственной ста-тистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gks.ru/

48. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. Детский сад комбинированного вида №28 «Сове-нок»муниципального образования городской округ Люберцы Мос-ковской областиhttps://lubmdou28.edumsko.ru/

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00443
© Рефератбанк, 2002 - 2024