| Код | 491029 |
| Дата создания | 2023 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Курсовая работа, по подойдет и для диплома, если Вам подходит объем.
Цель работы заключается в том, чтобы обосновать систему самостоятельной работы студентов колледжа средством усовершенствования учебной практики.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнение следующих задач:
1) Разработать теоретические аспекты изучения системы самостоятельной работы студентов колледжа при прохождении учебной практики;
2) Выявить дидактические основы исследования проблемы самостоятельной работы обучающихся в системе среднего профессионального образования;
3) Выявить специфику организации самостоятельной работы студентов в ходе обучения профессии повара, кондитера;
4) Выявить потенциал учебной практики для реализации принципа самостоятельности студентов колледжа;
6) Обосновать методы и методические приемы применяемые в процессе обучения при подготовке и проведении учебной практики;
5) Разработать методические рекомендации по подготовки и проведению учебной практики;
Гипотезой работы является предположение о том, что учебная практика студентов будет проходить эффективнее при ее организации предполагаемой системой следующие компоненты: например : система занятий, в ходе учебной практики, домашние задания консультации, проектная деятельность и т. д.
Введение……………………………………………………………………...……3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения системы самостоятельной работы студентов колледжа при прохождении учебной практики……………….……6
1.1. Дидактические основы иследования самостоятельной работы обучающихся в системе среднего профессионального образования………….6
1.2. Специфика организации самостоятельной работы студентов в ходе обучения профессии повара, кондитера…………………………………….….14
1.3. Потенциал учебной практики для реализации принципа самостоятельности студентов колледжа…………………………………….…19
Глава 2. Методические основы самостоятельной работы студентов при прохождении учебной практики…………………………………………..……28
2.1 Описание базы исследования…………………………………...……28
2.2 Методы и методические приемы применяемые в ходе организации самостоятельных работ студентов при подготовки и проведения учебной практики………………………………………………………………………….37
Заключение………………………………………………………………...……..46
Список использованной литературы……………………………………...……49
Приложение……………………………………………………………...……….52
18. Сазонов А.Д., Симоненко В.Д., Аванесов В.С., Бухалов Б.И. Профессиональная ориентация учащихся – М.: Просвещение, 2018. – 98с.
19. Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности / Самоукина Н.В.: Учебник. - М.: ГЕОТАР Медиа, 2014. - 640с.
20. Семушина Л.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях / Семушина Л.Г.: Учеб. пособие для преп. учреждений сред. проф. образования. - М.: Инфра - М, 2014. - 406 с.
21. Скакун, В. А. Организация и методика профессионального обучения [Текст]: учебное пособие / В. А. Скакун. – М.: ФОРУМ: ИНФРА–М, 2007. В помощь руководителю колледжа - М.:УМЦ ПО ДОМ: Форум, 2014 г. – 400 с.
22. Соломко Л.Г. Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся учреждений начального и среднего профессионального образования. - М.:ФИРО, 2016. - 527 с.
23. Морева, Н.А. Технологии профессионального образования/Н.А. Морева. –М.:Академия, 2014.
24. Щукин М. Е. Психологические основы индивидуального подхода к учащимся в процессе производственного обучения. – М.: Педагогическое общество России, 2015. - 197с.
25. [Электронный ресурс] - www.yourlib.net - Студенческая электронная онлайн библиотека
26. [Электронный ресурс] - https://biblio-online.ru/ - Электронная библиотека Юрайт
27. [Электронный ресурс] - https://ru.wikipedia.org/wiki/ - Википедия