| Код | 489918 |
| Дата создания | 2023 |
| Покупка готовых работ временно недоступна. | |
Работа была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.
ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.
Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ детско-родительских отношений в семьях С ОДАРЕННЫМИ И УМСТВЕННО ОТСТАЛЫМИ ДЕТЬМИ
1.1 Теоретический анализ эмоционального родительского отношения
1.2 Модели и структура отношения к детям
1.3 Характеристика родительского отношения в семьях, воспитывающих
детей с различными вариантами интеллектуального развития
ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ К ДЕТЯМ С РАЗЛИЧНЫМИ ВАРИАНТАМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
2.1 Основные положения и методы исследования
2.2 Результаты эмпирического исследования
2.3 Анализ результатов эмпирического исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
55 источников