Вход

дипломная Взаимодействие родителей и педагогов в период адаптации

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 489459
Дата создания 2020
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 970руб.
КУПИТЬ

Описание

Оглавление

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты организации взаимодействия педагогов дошкольной образовательной организации с родителями в период адаптации детей в дошкольной образовательной организации. 7

1.1. Понятие и сущность адаптации детей в дошкольной образовательной организации 7

1.2. Содержание организации взаимодействия педагогов с родителями в период адаптации детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации 24

Глава 2. Опытно-поисковая работа по организации взаимодействия педагогов с родителями в период адаптации детей. 34

2.1. Диагностика организации взаимодействия педагогов с родителями в период адаптации детей к детскому саду. 34

2.2. Разработка комплекса мероприятий по организации взаимодействия воспитателей с родителями детей в период адаптации к условиям детского сада. 42

Заключение. 56

Список использованной литературы.. 61




Список литературы

Список использованной литературы

1. Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике. М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2001. 464 с.

2. Ахмедова Я. Я. Особенности речевой активности в период адаптации. URL: http://ext.spb.ru/20 1 1 -03-29-09-03- 1 4/89-preschool/8529- osobennosti-rechevoj-aktivnosti-v-period-adaptatsii.html

3. Белкина Л. В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: практическое пособие. Воронеж: Учитель, 2006. 236 с.

4. Белькович В. Ю., Завьялова Т. П. Методические рекомендации к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Мозаика»: ранний возраст. Тюмень: Тюмен. обл. гос. ин-т раз-я регион. обр-я, 2012. 85 с.

5. Битянова М. Р. Социальная психология: к самостоятельной работе. М.: Международная педагогическая академия, 1994. 106 с.

6. Блинова М. Л. Установление партнерских отношений между родителями и воспитателями детского сада. URL: http://nsportal.ru/detskiy- sad/raznoe/2014/02/19/ustanovlenie-partnerskikh-otnosheniy-mezhdu-roditelyami-i-1

7. Боброва Т. А. Программа по адаптации и развитию детей в возрасте от года до двух лет в условиях ДОУ. СПб: ООО «Издательство «Детство- Пресс», 2013. 160 с.

8. Ваймер Е. В. Основы взаимодействия ДОО и семьи в условиях реализации ФГОС // Молодой ученый. 2016. №11. С. 1430-1432.

9. Васильева Е. А. Работа с родителями в период адаптации ребенка к дошкольному учреждению. URL: https://infourok.ru/material.html?mid=180693

10. Ватутина Н. Д. Ребёнок поступает в детский сад: пособие для воспитателей детского сада. М.: Просвещение, 1983. 80 с.

11. Вершинина Л. В. Особенности адаптации детей раннего возраста к ДОУ // Детский сад от А до Я. 2009. № 2. С. 31-35.

12. Взаимодействие ДОУ и родителей как одно из условий реализации ФГОС. [Электронный ресурс] URL: http://net-edu.ru/sites/default/files/file/Pril1_26_28_11_16.pdf

13. Власова Н. Н. Нетрадиционные методы работы с родителями. URL: https://infourok.ru/netradicionnie-metodi-raboti-s-roditelyami-987701.html

14. Волкова Е. А. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2012. № 5. С. 62-67.

15. Ворончихина М. Технология педагогической поддержки ребёнка и семьи в адаптационный период. URL: http://www.maam.ru/detskijsad/tehnologija- pedagogicheskoi-poderzhki-reb-nka-i-semi-v-adaptacionyi-period.html

16. Выговская Н. Б. Взаимодействие ДОУ и родителей как одно из условий реализации комплексной программы модернизации образования. URL: http://festival.1september.ru/articles/598677

17. Выготский Л. С. Антология гуманной педагогики. М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1996. 222 с.

18. Двинских Е. А. Взаимодействие воспитателя с родителями воспитанников. URL: http://doshkolnik.ru/pedagogika/13689.html

19. Доронова Т. Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями. Пособие для работников дошкольных образовательных

учреждений. М., 2002. 120 с

20. Жукова Е. Партнёрство семьи и детского сада в период адаптации детей раннего возраста. URL: http://doshkolnik.ru/adaptacia/7588-partnerstvo.html

21. Заикина Е. Совместный досуг как одна форм работы с родителями. URL: http://www.maam.ru/detskijsad/iz-opyta-raboty-sovmestnyi-dosug-kak-odna- form-raboty-s-roditeljami.html (дата обращения 11.10.2017).

22. Калинина Р. Р. Ребенок пошел в детский сад... К проблеме адаптации детей к условиям жизни в дошкольном учреждении // Дошкольное воспитание. 1998. № 4. С. 2-9.

23. Кирносова Н. Н. Взаимодействие воспитателей ДОУ с родителями. URL: http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2015/05/28/vzaimodeystvie-vospitateley-dou-s-roditelyami

24. Кисина Е. А. Работа педагога в период адаптации детей к ДОУ. URL: http://festival.1september.ru/articles/628649/

25. Клокотова Т. А. Программа педагогического просвещения родителей. URL: https://infourok.ru/programma-pedagogicheskogo-prosvescheniya- roditeley-658680.html

26. Кляпка О. В. Планирование воспитательно-образовательной работы в соответствии с ФГОС ДО. URL: https://pedportal.net/attachments/001/049/166/1049166.pdf?1429139640

27. Козлова А. В., Дешеулина Р. П. Работа ДОУ с семьей: Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации, мониторинг. М.: ТЦ Сфера, 2005. 112 с.

28. Коломинский Я. Л., Панько Е. А. Учителю о психологии детей: книга для учителя. М.: Просвещение, 1988. 190 с.

29. Куликова Л. М. Организация взаимодействия между воспитателями и родителями в адаптационный период. URL: http://nsportal.ru/detskiy- sad/raznoe/2016/02/25/vystuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-na-temu- organizatsiya

30. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: учебник для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 1999. 232 с.

31. Кураев Г. А., Пожарская Е. Н. Возрастная психология: курс лекций. Ростов н/Д: УНИИ валеологии РГУ, 2002. 146 с.

32. Мамедова Э. А. Адаптация детей в дошкольном учреждении. По материалам сайта. URL: http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2014/03/22/adaptatsiya-detey-v-doshkolnom-uchrezhdenii

33. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция /сост. Е.О. Смирнова, В.М. Холмгорова. М.: ВЛАДОС, 2009. 160 с.

34. Милославова И. А. Адаптация как социально-психологическое явление / под ред. Б. Д. Парыгина // Социальная психология и философия. 1973. № 2. С. 11-120.

35. Мнацаканян И. А. Основные подходы к исследованию адаптации. URL:

36. Мудрик А. В. Социальная педагогика. М.: Академия, 2003. 200 с.

37. Мячина С. А. Индивидуальные особенности поведения детей в период адаптации. URL: http: // nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya- roditeley/2012/08/08/individualnye-osobennosti-povedeniya-detey-v-period

38. Немов Р. С. Психология. Познавательные процессы: учебник для бакалавров. М.: Юрайт, 2014. 1007 c.

39. Пашукова Т. И. Психологические исследования: практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов: учеб. пособие. М.: Институт практической психологии, 2006. 127 с.

40. Педагогика раннего возраста / под ред. Г. Г. Григорьевой, И. П. Кочетовой, Д. В. Сергеевой. М.: Академия, 2003. 336 с.

41. Перадзе О. В. Психолого-педагогические основы организации адаптации и организация адаптации детей к ДОУ// Наука и Мир. 2015. № 11 (27). С. 82-84.

42. Печора К. Л. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях: пособие для воспитателей дошк. учреждений. М.: ВЛАДОС, 2002. 171 с.

43. Петровский А. В., Психология. М.: Академия, 2002. 512 с.

44. Прокопенко Н. Н. Особенности адаптации детей раннего возраста в детском саду // Образование и наука в современных условиях. 2016. № 4 (9). С. 89-91.

45. Психология общения: учебное пособие / сост. Т. В. Слотина, Г. Р. Чернова. СПб.: Питер, 2012. 147 с.

46. Психология социальной работы: учебник для вузов. 2-е изд. / Под ред. М. А. Гулиной. СПб.: Питер, 2010. 384 с.

47. Пучкова Л. А. Взаимодействие ДОУ и семьи в условиях адаптации. URL: http://doshkolnik.ru/adaptacia/4993-adaptaciya.html

48. Реан А. А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика. СПб: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2006. 479 с.

49. Российская Федерация. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [Электронный ресурс]: [Приказ Министерства образования и науки РФ № 1155: принят 17 октября 2013 г. по состоянию на 10.02.2017 г.]. URL: http://base.garant.ru/70512244 (дата обращения: 11.10.2017).

50. Сачевич С. Задачи дошкольного учреждения в работе с семьёй. URL: http://www.maam.ru/detskijsad/zadachi-doshkolnogo-uchrezhdenija-v-rabote-s-semi.html

51. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Мед-гиз, 1982. 255 с.

52. Сидоркина Т. Ю. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации часто болеющих детей к дошкольному образовательному учреждению: учебное пособие для студентов. Красноярск, 2013. 92 с.

53. Смирнов А. А. Психология вузовской адаптации: учеб. пособие. Ярославль: ЯрГУ, 2009. 115 с.

54. Смирнова Е. О. Детская психология: учебник. М.: Кнорус, 2013. 280 с.

55. Смирнова Е. О. Материалы курса «Дети раннего возраста в детском саду»: лекция психологические особенности детей раннего возраста. М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. 112 с.

56. Тимофеева Л. Л. Проблема адаптации к ДОУ детей раннего возраста. // Дошкольная педагогика. 2013. № 7. С. 6-10.

57. Трофимова О. В., Волкова Т. М., Галка Н. А. Организация успешной адаптации детей к дошкольному учреждению посредством создания целенаправленного комплекса мероприятий // Педагогическое мастерство: материалы междунар. науч. конф. М.: Буки-Веди, 2012. 268 с.

58. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. Учеб. пособие для студ. сред. учеб. заведений; 4 - е изд., стереотип. М.: Издательский центр «Академия», 1999. 336 с.

59. Фомичева Н. Нетрадиционные формы и методы работы с родителями. URL: http://www.maam.ru/detskijsad/netradicionye-formy-i-metody- raboty-s-roditeljami.html (дата обращения 14.10.2017).

60. Хисматуллина Р. Р. Психолого-педагогическая деятельность по оптимизации процесса успешной адаптации детей к условиям ДОУ. URL: http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2015/01/06/psikhologo- pedagogicheskaya-deyatelnost-po-optimizatsii (дата обращения 16.10.2017).

61. Шапошник Л. Ю. Адаптация детей раннего возраста к дошкольному учреждению. // Современные тенденции развития науки и техники. 2016. № 10-12. С. 140-141.

62. Широкова Г. А. Справочник школьного психолога. Изд. 6-е Ростов н / Д: Феникс, 2008. 382 с.

63. Эльконин Д. Б. Детская психология. М.: ACADEMIA, 2011. 384 с.

64. Первые шаги. Материалы московского городского конкурса «Первые шаги» (Модель воспитания детей раннего возраста) 2001-2002 года. М.: ЛИНКА - ПРЕСС, 2002. 392 с.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0048
© Рефератбанк, 2002 - 2024