Вход

ЗНАЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ ГОТОВНОСТИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ФУНКЦИИ ОТЦОВСТВА И МАТЕРИНСТВА

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 488978
Дата создания 2023
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 180руб.
КУПИТЬ

Описание

Проблема становления готовности к выполнению функции отцовства, а также материнства старших школьников в образовательном этапе физического воспитания, нуждается в разработке, а также внедрении технологий и практических методик, направленных на готовности к выполнению функции отцовства, а также материнства старших школьников как базисного образования.

Гипотеза исследования физическое воспитание окажется эффективным при возникновении готовности к выполнению функции отцовства, а также материнства старших школьников и реализации следующих преподавательских условий: усилении теоретической составляющей формирования физического воспитания старших школьников, обеспечивающего системное становление теоретической готовности старших школьников к освоению готовности к выполнению функции отцовства, а также материнства;

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ У СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ ГОТОВНОСТИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ФУНКЦИИ ОТЦОВСТВА И МАТЕРИНСТВА В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 10

1.1. Значение физического воспитании старших школьников 10

1.2. Готовности к выполнению функции отцовства и материнства старших школьников: понятие, а также система физического воспитания 12

1.3 Возможности физического воспитания возникновения готовности к выполнению функции отцовства и материнства 14

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНОЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ФУНКЦИИ ОТЦОВСТВА И МАТЕРИНСТВА СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ 17

2.1 Организация опытно-исследовательской работы и методики диагностики готовности к функции отцовства и материнства старших школьников 17

2.2 Содержательное обеспечение возникновения готовности к выполнению функции отцовства, а также материнства старших школьников 19

2.3 Итоги возникновения аксиологического, а также действенного составляющего готовности к функции отцовства и материнства 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. 28

Список литературы

1. Андреев В. И. Педагогика: Учебный курс для творческого самообразования / В. И. Андреев. 2-е изд. Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с.

2. Барыкина Г. А. Духовное развитие студентов в процессе обучения гуманитарной дисциплине «Эстетика»: учеб. метод. пособие / Г. А. Барыкина. Уфа: УФУралГАФК, 2003. – 550 с.

3. Беликов В. А. Философия образования личности: деятельностный аспект / В. А. Беликов. М.: Владос, 2004. – 357 с.

4. Белкин А. С. Основы возрастной педагогики / А. С. Белкин. М.: Академия, 2000. – 192 с.

5. Беспутчик В. Г. Эмоции на уроке / В. Г. Беспутчик // Физическая культура в школе, 2005. – 36 с.

6. Борев Ю. Б. Эстетика. Теория литературы. Энциклопедический словарь терминов /Ю. Б. Борев. М.: Астрель: ACT, 2003. – 575 с.

7. Бычков В. В. Эстетическая сущность искусства // Ориентиры / В. В. Бычков; Ин-т философии РАН. М., 2003. – 27 с.

8. Веремьев А. А. Эстетическое воспитание в системе педагогического образования: учеб. пособие / А. А. Веремьев. Брянск: Изд-во БГУ, 2001. – 123 с.

9. Востриков В. А. Основы спортивной тренировки: курс лекций / В. А. Востриков. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2004. – 276 с.

10. Востриков В. А. Физическое образование в вузе: метод, пособие / В. А. Востриков. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2003. – 84 с.

11. Гогунов Е. Н. Психология физического воспитания и спорта: учеб. пособ. для студ. пед. высш. учеб. завед. / Е. Н. Гогунов, Б. И. Мартьянов. М.: Академия, 2001. – 288 с.

12. Дихтярев В. Я. Этика силы / В. Я. Дихтярев // Физическая культура в школе, 2001. – 39 с.

13. Домбровская Т. И. Эстетика как философская наука / Т. И. Домбровская. Курск: Изд-во Курск, гос. ун-та, 2003. – 151 с.

14. Егорова С. А. Хореография в помощи школьникам / С. А. Егорова, Н. Ю. Шумакова // Физическая культура в школе, 2005. – 25 с.

15. Жуков М. Н. Подростковая преступность и ее профилактика средствами физической культуры и спорта / М. Н. Жуков // Физическая культура в школе, 2002. – 53 с.

16. Зеленов Л. Н. Историческая логика эстетики / Л. Н. Зеленов. 4.1. Нижний Новгород: Издат. дом Г. Гладкова, 2002. – 150 с.

17. Ильиченко Л. П. Уроки эстетического цикла как средство воспитания младших школьников в духе толерантности / Л. П. Ильиченко // Начальная школа, 2004. – 25 с.

18. Калачева Е. М. Воспитание у старшеклассников эстетических ценностей в целостном педагогическом процессе: автореф. дис. канд. пед. наук / Е. М. Калачева. Краснодар, 2001. – 20 с.

19. Князева В. В. Воспитание, обучение и воспитательная готовность как педагогические категории / В. В. Князева // Вестн. Оренбург, гос. пед. унта. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2001. – 47 с.

20. Коджаспиров Ю. Г. Методика музыкальной стимуляции уроков / Ю. Г. Коджаспиров // Физическая культура в школе, 2004. – 35 с.

21. Коровин С. С. Основы методики физического образования: учеб. пособ. / С. С. Коровин, В. М. Менщиков. Курган: Изд-во Курган, гос. унта, 2002. – 160 с.

22. Коровин С. С. Теория и методика формирования физической культуры личности: учеб. пособие / С. С. Коровин. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005. – 72 с.

23. Курманова С. Б. Мораль как явление культуры: ретроспектива и современность / С. Б. Курманова // Воспитание в XXI веке: новые подходы, преемственность, перспективы: сб. ст. междунар. науч. практ. конф. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2004. – 97 с.

24. Курпан Ю. И. Лучший физкультурник, лучшая группа / Ю. И. Курпан // Физическая культура в школе, 2005. – 50 с.

25. Лепешкин В. А. Здоровье. на лице / В. А. Лепешкин // Физическая культура в школе, 2001. – 76 с.

26. Липатов В. Г. Условия, равные для всех / В. Г. Липатов // Физическая культура в школе, 2001. – 61 с.

27. Лясковская Т. П. Воспитание эстетического вкуса подростков средствами театрального искусства: автореф. дис. канд. пед. наук / Т. П. Лясковская. Челябинск, 2004. – 21 с.

28. Петрарка Ф. Книга о делах повседневных // Антология мировой философии: Возрождение / Ф. Петрарка. Минск: Харвест, 2001. – 182 с.

29. Рубчевский К. В. Школьная физическая культура и социализация подрастающего поколения / К. В. Рубчевский // Физическая культура в школе, 2003. – 37 с.

30. Слепцова Т. В. Эстетические категории в сфере спорта / Т. В. Слепцова // Проблемы совершенствования физической культуры и спорта и атлетизма в Сибири: материалы межрег. науч. практ. конф. молодых ученых. Бийск: СибГУФК, 2004. – 216 с.

31. Wang, Y. The ethical power of music: Ancient Greek and Chinese thoughts / Y. Wang // The journal of aesthetic education, 2004. – 89 р.

32. Zander M. J. Becoming dialogical creating a place for dialogue in art education / M. J. Zander // Art education, 2004. – 48 р.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00381
© Рефератбанк, 2002 - 2024