курсовая Формирование представлений о семейных ценностях у младших школьников

Предмет исследования - проблема организации воспитательной работы по формированию у младших школьников представлений о семейных ценностях.
Цель работы – изучение и анализ состояния воспитательной работы по формированию у младших школьников представлений о семейных ценностях.
Задачи, вытекающие непосредственно из целей работы;
1. Дать характеристику понятию «семейные ценности».
2. Охарактеризовать социокультурный подход к формированию у детей представлений о семейных ценностях.
3. Определить содержание воспитательной работы по формированию у младших школьников представлений о семейных ценностях по программе «Социокультурные истоки».
4. Привести методики исследования сформированности представлений младших школьников о семейных ценностях.
5. Определить критерии и показатели эффективности воспитательной работы по формированию у младших школьников представлений о семейных ценностях.
В работе были использованы труды следующих авторов: Акутина С.П., Ежкова Н.С., Чуканова И.С., Кравченко В.И., Хункай Ч., Лапин Н.И., Макарова Л.Г., Мжельская Е.В., Назарова А.Ш., Поздняк А.Л., Савинов Л.И., Томашевская М.А. и др.
Однако в работах указанных авторов остается ряд нерешенных вопросов, связанных с обоснованием структуры, содержания и методики практико-ориентированного обучения детей, направленного на приобретение навыков поведения в семье.
Область применения результатов работы может быть определена, как рекомендации для педагогов начальных классов средних школ.

Введение ……………………………………………………………………………
Глава I. Теоретические основы воспитательной работы по формированию
у младших школьников представлений о семейных ценностях…………………
1.1. Понятие семейные ценности………………………………………………….
1.2. Социокультурный подход к формированию у детей представлений
о семейных ценностях……………………………………………………………..
1.3. Содержание воспитательной работы по формированию у младших школьников представлений о семейных ценностях по программе «Социокультурные истоки»………………………………………………………..
Вывод по первой главе ………………………………………………………..…
Глава II. Практические основы организации воспитательной работы по формированию у младших школьников представлений о семейных ценностях…
2.1. Методики исследования сформированности представлений младших школьников о семейных ценностях………………………………………...
2.2. Критерии и показатели эффективности воспитательной работы по формированию у младших школьников представлений о семейных ценностях…..
Вывод по второй главе ………………………………………………………..….
Заключение………………………………………………………………………...
Список литературы………………………………………………………………..
Приложение………………………………………………………………………..